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高中就讀于國際雙語學校，數(shù)學、物理、英語成績優(yōu)異，曾代老師授課，給全班講解數(shù)學物理試卷；出國留學七年，在墨爾本本碩連讀，本科畢業(yè)于莫納什大學，會計專業(yè)；研究生畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學。

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樂觀開朗，擅長英語，小學生的全科輔導沒有問題，英語發(fā)音地道，純正的美國普通話，對小孩子也有足夠的耐心！鋼琴十級水平，從小學習鋼琴，對小孩子在學習樂器時的心態(tài)十分了解，所以非常適合帶孩子入門。

工作近二十年，有自研教案全套，經(jīng)工作和家教實踐多次修改稿定稿，具有原理清晰透徹，易懂易學，專門針對中考，具有提分快，針對性強的作用。

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東華大學（211，延安西路校區(qū)）法學大二年級在讀 高中畢業(yè)于上海中學東校，初中畢業(yè)于建平中學西校（大唐校區(qū)），與初高中老師均保持較密切的聯(lián)系，可及時獲取最新中高考信息 高考語文：127 英語水平：四級601（全國前1%）六級619（全國前0.5%）口語較好，發(fā)音純正，可全英文授課。目前雅思備考中（研究生欲出國），參加過WTO模擬法庭競賽（全英文口語庭辯） 教學對象：學前教育，小學全科、初中語數(shù)英歷史、高中語英史 教學特點：有耐心、責任心，注重個性化定制教學要求和教學方式 教學風格：可以根據(jù)需求可嚴肅、可輕松活潑、可溫柔 教學目標：幫助學生建立扎實的基礎知識后就適當拔高，提高學習效率，端正學習態(tài)度，從而提高學習成績 教學能力：善于發(fā)現(xiàn)學生學習上根本性問題，有耐心循循善誘展開針對性教學，比較擅長于心理暗示和心理疏導，幫助學生掌握知識。善于幫助學生建立自信心和自我榮譽感，耐于傾聽和溝通。

鋼琴,韓語

個人簡歷 國籍 - 韓國 出生 年日 - 出生于1982.6.11 教育背景： 1996.8-2000.2 就讀于 北京 BISS（Beijing Internaional School of Singapore) 和 55 國際中學 2001.2 Kaywon 藝術高中畢業(yè) （鋼琴專業(yè)） 2001.3- 2010.2 韓國 Hanyang 音樂大學畢業(yè)（鋼琴專業(yè)） (期間 2003.9 - 2005.11 服兵役) 2006.9 - 2008.7 讀于 北京中國音樂學院 攻讀指揮、作曲專業(yè)（結(jié)業(yè)證書） 留學經(jīng)歷： 2011.11 - 2014.7 讀于 維也納音樂學院 高級課程 （鋼琴專業(yè)） 2014.10 - 2016.7 讀于 維也納國立大學 韓文系 兩年德語培訓 （韓語系專業(yè)預備過程） 2016.10 - 2018.7 讀于 維也納國立大學 韓文系 專門研究對外韓語教學 2019.9 - 2020.1 讀于 上海師范大學 漢語高級班 獲得結(jié)業(yè)證書 2020.3 - 2020.6 讀于 上海師范大學 商務漢語班 獲得結(jié)業(yè)證書 工作經(jīng)歷： 韓語講師 從 2017 年起至今從事教育工作(培訓韓國語)，將近2年半的豐富的授課經(jīng)驗 (私人輔導以及在培訓機構(gòu)，大學任教） 2018 年 在維也納 語言培訓機構(gòu) “Sprach Schule Aktiv Wien” 任教（韓語講師） 2019 年 在上海 “韓通 韓國語 學?！比谓?（韓語講師） （擔任 校內(nèi) 培訓班，1：1 輔導，韓國 LG 公司 企業(yè)課程） 2020 年 在上海 “韓通 韓國語 學校”任教 （韓語講師） 2019 年 至今 任于 “上海 應用技術大學” 專職韓語講師 （韓國全南大學，梨花女子大學 MBA課程） 鋼琴講師 中國、韓國 音樂培訓學校 任教，擔任音樂講師（教鋼琴 音樂理論），并有2年多授課經(jīng)驗 中國（北京，上海）.韓國.奧地利（維也納）有家教以及個人輔導經(jīng)驗， 有10年多的 鋼琴輔導經(jīng)驗 2019年 在上海Virtuoso Music Studio 任教（鋼琴教師） 自我介紹： 您好！我來自韓國。本人曾經(jīng)在北京生活 6年，2019年2月份來到上海，在中國居住時間長達7年半。本人中文流利。 而且本人有8年的歐洲留學經(jīng)驗以及多年的工作經(jīng)驗。請給我一次機會。謝謝。

小學陪讀

近10年的教學經(jīng)驗,熟悉小學數(shù)學各年段的教學。多年的工作，曾擔任班主任工作多年，善于和不同類型特點孩子溝通.準確把握每個孩子心理.因材施教.對教材，教綱各年級考試要求了如指掌.這幾年都是擔任四、五年級的數(shù)學教學，今年所任教五年級參加區(qū)的抽測，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學奧數(shù)的教學和輔導.有豐富的輔導經(jīng)驗.有多年的家教經(jīng)驗，所輔導的學生的成績都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導方面.有自己獨特的思路和見解.同時兼輔導學前教育，著重指導幼升小思維訓練方面。

小托福,小學英文版教材,,,A-Level,IB,英語六級,英語四級,專升本,會計

可輔導年級及科目 小學 初中 高中 英語 數(shù)學語文 資質(zhì)：托福成績：102 雅思8分

本人畢業(yè)華東師范大學化學專業(yè)，一直從事一線化學教學工作，有5年高中化學和12年初三化學教學經(jīng)驗，十多年扎根于一線教學，課余時間也一直從事學生輔導工作，積累了豐富的教學和輔導經(jīng)驗。工作中積極參與各種賽課活動，多次在市、區(qū)級青年教師大賽中獲獎。學術上，經(jīng)常將教學過程中的所思所想撰寫成教學論文，積極參與學校教學改革的課題研究。

街舞,爵士舞

四級證書

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

本科同為211院校 本科期間得過獎學金，科研方面，本科就發(fā)過一篇二作文章 喜歡關注各種各樣的東西，喜歡聊天，可以與學生積極溝通 平時喜歡看看小說，寫寫東西，打打球

攝影,外國人中文

本人性格比較好，善于與小朋友相處，尤其擅長語文，數(shù)學，物理，特長攝影，足球，鋼琴，吉他等

有豐富的語文教學經(jīng)驗，有熱情，有愛心，有耐心，能盡快提高孩子的語文閱讀能力和寫作能力，注重培養(yǎng)興趣和方法。語文高考主要是文言文、現(xiàn)代文閱讀、作文三大板塊。文言文重積累，閱讀重提煉分析、作文重邏輯思路，三板塊以提升作文最為艱難，也是學生能否突破瓶頸、拔尖的關鍵。 多年來，本人在三大板塊都摸索出了獨特的教學規(guī)律，作文個性化修改指導成了學生的提分利器，因此所教學生通常進步顯著，孩子與家長深為認可并普遍滿意。

外國人中文

女生，性格開朗，有耐心。 高中選科物生歷，物理生物均賦分97，英語數(shù)學140+語文126 中考數(shù)學116（120滿分分）物化98（100滿分）生物地理歷史政治A級

專業(yè)老師，有6年的經(jīng)驗