小學(xué)英文版教材,,,,,,,,,英語口語

高中英語未來杯奉賢區(qū)三等獎 全國數(shù)理化競賽化學(xué)高中組上海市一等獎 中考英語148，一模二模英語均滿分 中考語文135，一模二模均在130以上

高考理綜230（包含物理化學(xué)生物）數(shù)學(xué)135 英語133 中考593（滿分660）大學(xué)期間拿過二等獎學(xué)金 性格開朗大方樂觀，是個(gè)e人，善于與他人交流 教學(xué)主要以教會方法為主，活學(xué)活用，不進(jìn)行死板的教學(xué)

小學(xué)陪讀,,,,,,高等數(shù)學(xué),五子棋,羽毛球,籃球

本人喜歡打籃球，羽毛球以及各種球類都會一點(diǎn)。而且對于數(shù)學(xué)有著強(qiáng)烈的興趣，在高中時(shí)期參加過許多校內(nèi)和縣里舉行的比賽，并獲得優(yōu)異成績。而且本人還善于交際、溝通，同時(shí)還善于結(jié)交許多朋友。

乒乓球,籃球

在大一時(shí)期獲得了校級獎學(xué)金，高中時(shí)期參加過，校級物理競賽并獲得二等獎，數(shù)學(xué)競賽并獲得二等獎，中考數(shù)學(xué)146，物理化學(xué)滿分。

英語四級,英語六級,書法

英語四級631，中考英語145.5，23高考英語春考130；高三語文二模130，作文68分評為區(qū)范文一，高三政治一模區(qū)第二，高考A；歷史高考A+；書法獲得教育部白名單比賽國家級一等獎 輔導(dǎo)優(yōu)勢：教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，文科學(xué)習(xí)有心得體會，從學(xué)習(xí)技巧入手，重視學(xué)習(xí)效率；語文英語學(xué)科優(yōu)勢明顯，能有針對性地提升學(xué)生薄弱板塊

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,中國象棋

有短時(shí)間內(nèi)提分的切身經(jīng)歷 有過家教經(jīng)驗(yàn) 本科院校為師范類大學(xué) 成績較為不錯，基礎(chǔ)扎實(shí)，高中開始就在班上講題，臺風(fēng)較好。

小托福,,,,,,外國人中文

初中數(shù)學(xué)中考成績115/120，中考成績滿分760，我708，高中數(shù)學(xué)物理全校一直前5 高考語文127

畢業(yè)于上海市奉賢中學(xué)，現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)數(shù)學(xué)師范專業(yè)，能夠在短時(shí)間內(nèi)分析學(xué)員某一學(xué)科的薄弱部分并對其做出應(yīng)對策略，提供高情緒價(jià)值，鼓勵糾錯反思，讓學(xué)員養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

20級高考生，數(shù)學(xué)高考142，高中為數(shù)學(xué)課代表，高二時(shí)期一年基本數(shù)學(xué)成績不低于148，英語春考138上岸，畢業(yè)于上海交通大學(xué)附屬中學(xué)閔行分校，就讀于上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院金融系已保研，可以按照家長的要求進(jìn)行輔導(dǎo)，并提供一些自己學(xué)習(xí)的心得和解題思路訣竅。課時(shí)費(fèi)方面線下250/h，線上200/h

小學(xué)陪讀

本人為師范生，英語考過四級，高考英語成績126/150，有一定輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，且本人耐心，外向，可以及時(shí)和學(xué)生溝通

樂高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,,,,,幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,小學(xué)接送

本人就讀于華東理工大學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)，目前大二，曾獲得過校級獎學(xué)金。高考英語129.4/150，已通過英語四級考試。對理科學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，也掌握一些相關(guān)的做題技巧。我在過去的家教過程中懂得耐心傾聽學(xué)生問題，因材施教；注重學(xué)習(xí)方法，激發(fā)興趣。家教讓我收獲成就感，也讓我更懂得責(zé)任與付出，期待幫助更多孩子成長。

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,,中考體育

本人服過兩年兵役，十分有耐心做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，授課喜歡引導(dǎo)學(xué)生主動思考，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成舉一反三的能力，掌握快速答題的技巧。主要輔導(dǎo)小學(xué)全科，熟悉高中生物知識點(diǎn)，掌握高中各個(gè)不同板塊的知識做題技巧。

高中時(shí)期參加過物理化學(xué)生物競賽 物理區(qū)一等獎 化學(xué)區(qū)一等獎 生物區(qū)二等獎 參加過FRC,WER等機(jī)器人競賽 2020年高考物理化學(xué)生物分別為A B+ B+

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

初中畢業(yè)獲得市級三好學(xué)生獎 高三代表學(xué)校參加奧林匹克生物競賽

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點(diǎn)到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強(qiáng)度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時(shí)候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運(yùn)用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實(shí)接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時(shí)間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運(yùn)動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅(jiān)韌與安靜的性格。平時(shí)熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個(gè)體，反映暫時(shí)而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。