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日語
8年老師,日語教資,高考日語,日語能力考,EJU。經(jīng)驗豐富
二胡,葫蘆絲,吉它
全國金獎,專業(yè)教授,學生遍布國內(nèi)外音樂院校
資深語文老師,擁有超過7年的輔導機構(gòu)教學經(jīng)驗。專注于通過學生個性規(guī)劃和互動教學方法激發(fā)學習興趣,提高自身能力。 熟練掌握幼升?。ㄆ匆?,寫字,看圖說話)方法教學,為一到三年級打下堅實的基礎。 小學、初各年級階段的語文擁有機構(gòu)帶班經(jīng)驗。熟練規(guī)劃各階段語文閱讀、寫作、文言文、詩詞的學習方向,制定專業(yè)的學習方案。機構(gòu)專業(yè)的教案滿足學生基礎知識的學習和大語文方向提高部分的加強。
本人從事英語教學多年,有著豐富的教學經(jīng)驗,善于掌握學生心理。熟悉各年級知識點分布和考點,能針對重難點對學生進行查漏補缺,在短期內(nèi)快速提高學生的成績
中級口譯,高級口譯,雅思,鋼琴,教師資格,IGCSE
曾在頭部民辦初中教師 擅長提分,有耐心。 多位學生在現(xiàn)代文、古文、作文大賽中獲獎。
幼兒陪玩,幼兒托管
教學認真,性格開朗,喜歡喝小朋友打交道,主要教授學習方法,能設身處地地解決問題
高中時獲得過葉圣陶杯全國二等獎、創(chuàng)新作文大賽浙江省二等獎、北大培文杯優(yōu)勝獎,大學期間獲得普通話二甲,四六級高分通過,
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,,,,,,,,鋼琴,小學英文版教材
上海等級考地理A歷史A+ 地理一模A+ 歷史一模A二模A+ 英語四級526 有暑托班輔導經(jīng)歷 善于和兒童溝通 有鋼琴上海音樂學院十級證書
有過豐富的化學培訓經(jīng)歷,為人和藹,擅長補習底子一般的同學,有過半學期裸分提高30分(江蘇中考)的補習經(jīng)歷
卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,視唱練耳,美聲聲樂,民族聲樂,足球
本人高中畢業(yè)于四川省樂至中學,高中就讀時曾參加多次文科競賽,歷史組第三名,語文是強項,高考以藝術(shù)全省23名考入上海師范大學,本人在校期間學習成績優(yōu)異,也多次參加學校舉辦的歌唱比賽并且獲獎,在合唱團中也多次拿過優(yōu)秀團員獎,并參加東方藝術(shù)中心的國際合唱團演出。在教學方面擁有過多年教學經(jīng)驗,從大一以來自己就多次帶過學生,熟悉教學內(nèi)容工作
集多年教學經(jīng)驗同軌班級成績名列前茅個性化輔導提高快成績突出
IGCSE,A-Level,雅思
英語專業(yè)八級;上海高級口譯;高中英語教師證。擁有多年上海中小學課程教學經(jīng)驗,了解上海中高考考情。同時也可教授國際課程雅思等。性格活潑開朗,情感型教學風格,講課情緒飽滿,充分帶動學生的聽課積極性。
鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳
Cherry老師,女,上海音樂家協(xié)會會員,上海音樂家協(xié)會鋼琴專業(yè)委員會會員,上海音樂家協(xié)會電子琴專業(yè)委員會會員,中國國民黨革命委員會上海市委徐匯區(qū)委成員。作為國內(nèi)首批教授英皇考級教師,二十幾年活躍在舞臺音樂演奏與教學一線,積累了豐富的經(jīng)驗。能夠有效地對學生因材施教。 Cherry老師以優(yōu)異成績畢業(yè)于上海師范大學音樂學院,專業(yè)攻讀鋼琴演奏、即興伴奏、樂理視唱練耳、音樂教育,2004年畢業(yè)于上海師范大學音樂學院研究生課程班主修鋼琴演奏、即興伴奏、樂理視唱練耳與鋼琴教學。 所獲榮譽: 2004年獲區(qū)基本功比賽鋼琴彈唱一等獎 第三屆KAWAI亞洲鋼琴大賽2009、2010、2011、2017、2018、2019中榮獲優(yōu)秀教師榮譽稱號
數(shù)據(jù)庫,SQL,Mysql,Maven,Python,NumPy,JAVA,C語言,,幼兒陪玩,小學陪讀
本人溫柔有耐心,在校擔任學生干部,有較強的責任感與溝通能力。成績優(yōu)異,現(xiàn)已保研本校。
高等數(shù)學,考研,A-Level
我本科是中央財經(jīng)大學,現(xiàn)就讀于上海社會科學院金融學博士研究生。 研究生考試的經(jīng)濟學專業(yè)課(包括宏微觀和政治經(jīng)濟學)成績133分,數(shù)學三成績114,滿分150分。碩士研究生期間的宏觀經(jīng)濟學成績93分,微觀經(jīng)濟學成績97分,滿分100分。 我來自于廣西省玉林市,2013年參加高考,高考成績629分,市前50名,省450名。 目前已輔導過中文版和英文版的微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學,中文版的高等數(shù)學、微積分、線性代數(shù)。 我的教育理念是:培養(yǎng)屬于學生的學習方法,形成自己的知識體系,因此,我的輔導課程注重交互式交流,不只是老師的單方面灌輸。從已教過的學生和家長的反饋來看,這個方法是有效的,得到學生和家長的好評。 希望能夠有機會輔導學生,幫助學生形成知識體系。感謝同學和家長的支持! 注:我不接考試代考。
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