幼兒陪玩,幼兒托管,美術(shù),兒童畫,卡通畫,音樂啟蒙,鋼琴

帶過兩屆大班畢業(yè)班，有豐富的幼小銜接教學經(jīng)驗。曾多次指導幼兒獲取陽光天使繪畫比賽金獎、銀獎。獲優(yōu)秀指導教師獎。

善于初三化學教學，有畢業(yè)班教學經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀，定能助學生一臂之力

幼兒陪玩,,,小學陪讀,小托福,,,,,外國人中文,精準普通話,粵語,英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思

擅長英語數(shù)學，授課學生范圍從啟蒙到高中，主要教授原版教材，面向海外教育 1.英語經(jīng)驗：劍橋考級｜國際學校小升初｜CAT4｜新概念｜自然拼讀｜分級閱讀｜英語比賽｜口語訓練 2..數(shù)學經(jīng)驗：奧數(shù)｜小學數(shù)學｜初中數(shù)學

一線教學20年，有豐富的教學經(jīng)驗。針對不同層次的學生給出適合的教學計劃，尤其擅長提優(yōu)補差。性格幽默風趣，教學方法獨特有效，能激發(fā)學生的學習興趣，迅速提高成績。

善于化繁為簡、深入淺出的破解數(shù)學難點，消除除學生對數(shù)學的畏難情緒，發(fā)現(xiàn)高中數(shù)學的思維的妙處和樂趣，從而建立對學好數(shù)學的信心。善于和學生溝通，除了教學還能很好的安撫疏導她們的不良情緒。

跆拳道黑帶。華羅庚杯奧數(shù)競賽銅獎。高考數(shù)學127分，語文121分。歷史常年年級前十，平均成績常年穩(wěn)定在80分左右。有兩年輔導學生學習經(jīng)驗，輔導經(jīng)驗豐富，深受學生喜愛。

對待孩子有耐心，做事有責任心與嚴謹性。在大學一直從事社團干部與班級干部，并多次獲得國家勵志獎學金與學業(yè)獎學金。獲得過數(shù)學建模競賽二等獎與優(yōu)秀畢業(yè)生稱號！愛好數(shù)學，善于總結(jié)歸納，讓學習不再繁瑣。

十六年高中生物教齡，加1到加3時代教學經(jīng)驗豐富，學生AB率高達87%。帶教等級考經(jīng)驗豐富，課件和學案單元化設(shè)置，有合理難度梯度和教學邏輯。榮獲上海市級教學評比二等獎，區(qū)級課堂工程評比一等獎，指導學生課題獲得二等獎及其它。

性格活潑開朗，善于溝通，總結(jié)，已過英語六級，擁有初中英語教師資格證

小學陪讀,,籃球

本人耐心負責，在大學中擔任班長，大學中拿獎學金且有專利證書，初中奧數(shù)全國比賽優(yōu)勝獎，上海市辯論三等獎，大學主修理工專業(yè)

幼兒陪玩,幼兒托管,小學陪讀,小學接送,小學托管

三年家教經(jīng)驗

小學陪讀

現(xiàn)在是一名黨員，從本科到研究生每年獲得獎學金，優(yōu)秀學生，學過書法、中國舞、繪畫也有相應證書等

老師同濟大學本科畢業(yè)，80后，多年私教經(jīng)驗，之前在培訓機構(gòu)工作。初中全科都可以教，可以中英雙語教學，滬教版、培優(yōu)、人教版、浙教版等都熟悉。 老師本人資質(zhì)平庸，甚至有些魯鈍，但是考試成績卻不亞于一般的學霸，特別擅長提高成績較差的學生分數(shù)，可以傳授給學生的不僅是知識，更加是： 1）取得好好成績的成功經(jīng)驗； 2）端正的學習態(tài)度； 3）克服困難的堅強心理； 4）聰明的學習方法； 5）良好的學習習慣； 6）優(yōu)秀的自學能力。

幼兒托管,幼兒陪玩,樂高,,小學托管,特殊教育,中考心理輔導

本人性格開朗，有耐心，善于溝通，有豐富的教學經(jīng)驗，在校期間多次長期做過家教兼職。有帶過公辦學校的四五年級，也有帶過國際學校的一年級。大二上曾在彩虹教育機構(gòu)的晚托班擔任晚托老師，工作主要內(nèi)容輔導作業(yè)和接送孩子放學，與小孩相處有豐富經(jīng)驗。對于教學：還要與學生多溝通，激發(fā)學生的學習興趣。對于學習：學習成績提升是家教，家長，學生個人三方共同用心努力完成的，每一次成績的進步離不開老師與孩子的付出，更離不開家長的良苦用心。本人可以根據(jù)任務安排來確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進行專題復習，講某一課等等。

論文指導,雅思,健美,體操

1?? 我是河南考生，高考英語125，因此語法知識很扎實并熟知國內(nèi)的英語考試技巧和基礎(chǔ)知識。我很擅長使用詞根詞綴法與聯(lián)想法來記憶單詞，并教授學生如何通過一個單詞記住多個，而非死記硬背。我很也熟悉長難句的切分和時態(tài)講解，這樣可以在閱讀理解中高效利用時間抓住考試重點和考點，提高成績。 2??我有雅思成績（聽閱6.5，口寫6）和pte成績（口語75）雅思的口語更偏向日常交流，注重實用性，而pte口語非?？粗匕l(fā)音流利度和節(jié)奏意群。這決定了我在給兒童和青少年上課時可以糾正孩子的發(fā)音和意群劃分，并且通過帶讀的方式使孩子們更知道英文的口語發(fā)音技巧掌握英語這門語言的特點。 3??我有多次背包客的經(jīng)歷，接觸到了很多母語者，我個人的口音偏向美式發(fā)音，讓我可以更多知道母語者日常生活中的說話習慣和生活用語。 4??我長期保持閱讀英文文獻的習慣，了解英語的邏輯和書寫結(jié)構(gòu)，能夠在給學生上課過程中講述一些英文故事，文化和單詞來源，希望學生通過我的方法避免單詞的死記硬背，而減輕學習負擔。在教授青春期學生時，我的性格活潑更像朋友的身份相處，引導她們自主學習英語，通過交流建立信任。 歡迎需要的家長和學生與我聯(lián)系，可以上門一對一，也可線上。