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擁有良好的社交能力 教學寓教于樂 和學生成為朋友 講究學習方法 讓學生在學習中找到樂趣 樂于探索新的知識

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初中高中皆獲得過上海市作文競賽一、二、三等獎 英語四級 有小學教資 中考語文136分 擅長教學小學和初中的語文

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2020 華東師范大學第三附屬中學“校三好學生” 2023-2024學年上海師范大學專業(yè)獎學金二等獎； 通過英語四六級；通過全國計算機等級考試二級。

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現(xiàn)在上外松江校區(qū)就讀，上海生源，熟悉上海中高考。2019年中考英語142分，2022年上海高考春考英語130分，六級612分，雅思總分7.5，在英語學習上積累了豐富和切身的經(jīng)驗。高中階段獲得上海市中學生英語競賽初賽二等獎，第十二屆上海市中學生時政知識競賽二等獎等；目前在大學期間也擔任學生會干事、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽項目負責人等。性格耐心，不懂的知識點會認真講解并拓展，不懂的題會剖析邏輯深入分析

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自我介紹：以高考620分（考試科目語數(shù)英物化生）從四川考到上海（當年四川高考一本線540），其中數(shù)學中考分數(shù)140/150,數(shù)學高考分數(shù)134/150。小學和初中時成績名列前茅，在全校以及全市聯(lián)考中多次取得前五的成績。目前已經(jīng)高分考過英語四、六級和普通話二級甲等。 所獲證書及榮譽：優(yōu)秀畢業(yè)生；優(yōu)秀班干。

可教教材版本：上?？忌? 可輔導年級及科目：小學-高中均可 是否備有輔導教材：否 資質(zhì)：英語六級 計算機二級 其他優(yōu)勢：編程 計算機科學（c語言 python matlab） 統(tǒng)計科學（R語言基礎） 輔導優(yōu)勢：風趣幽默 喜歡活躍的課堂 上海本地人 中考名額分配至市重點 了解課程情況的具體架構(gòu) 中考語文136 數(shù)學140 英語143.5 化學+物理149 高考物理B 地理A 生物A

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高考省前百，復旦大學在讀 英語能力：雅思7，復旦公派加州大學交換生，四六級均過，口語好，高考英語140 數(shù)學能力：高考數(shù)學143，省前百，邏輯思維好，數(shù)學基礎好，善于通過有趣的方式讓學生愛上數(shù)學，不再畏懼數(shù)學；耐心仔細，很擅長幫學生打基礎，然后提高

2020年9月-2022年6月完整帶過上海某初中2個班的學生，22年中考物理滿分7人，最終錄取市重點20余人。曾榮獲國家級教學技能大賽二等獎，授課風格幽默風趣，善于化繁為簡，深受學生喜愛。

英語四級,英語六級

四六級580+ 高考英語130 語文119 高三一模語文131 高級口譯證書

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英語專四專八良好，熟悉中英文化對比，擅長用中英對比思維引導孩子英語學習，啟發(fā)學生思考；擅長語言學習，日語N2

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我是一名在讀的本科大學生，目前就讀于華東政法大學，興趣愛好主要集中于運動和觀影，性格溫和，待人友善，擅長歷史、政治和英語學科，中考145 高考120 大學英語專業(yè)滿績 曾獲得過2022-23學年上海市楊浦區(qū)中等學校區(qū)級三好學生以及校優(yōu)秀干部，也參加了楊浦區(qū)中學陽光體育大聯(lián)賽，成功入圍羽毛球男子雙打32強，高中階段也多次獲得單科狀元和總分一等獎等榮譽。

全國大學生英語競賽全國三等獎；全國大學生數(shù)學競賽全國二等獎；英語四級和英語六級；高中英語教師資格證；倆次國家獎學金；商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽全國一等獎；挑戰(zhàn)杯全國三等獎；連續(xù)三年專業(yè)第一，已上岸中國海洋大學（985）研究生。

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本科985計算機學士 研究生top50計算機碩士 精通基礎學科、常見幾種外語、各種編程語言。有一年以上純英環(huán)境生活工作經(jīng)歷。了解教育、性格開朗，有耐心。有多家大廠offer、多家上市公司實習（包含數(shù)據(jù)，電子，醫(yī)療、金融）可提供就職指導。有現(xiàn)有自寫代碼項目可直接交給孩子。

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個人背景 上海健康醫(yī)學院醫(yī)學影像技術專業(yè)大二學生，系統(tǒng)學習過解剖學、生理學、生物化學等醫(yī)學基礎課程，具備扎實的理科思維與邏輯分析能力，熟練掌握中高考理科知識框架。曾為初中生輔導數(shù)學、生物、化學，學生期中成績提升20%，在社區(qū)公益活動中擔任科普講師，擅長用生活化比喻講解抽象概念（如“血液循環(huán)比作快遞運輸”）熟悉上海中小學教材及考點，能針對性梳理重難點、總結(jié)解題技巧。 教學風格 醫(yī)學思維遷移，將醫(yī)學課程中培養(yǎng)的，系統(tǒng)分析能力融入教學，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡?；訂l(fā)式教學：通過提問引導、案例類比激發(fā)興趣，拒絕填鴨式授課。心理共情力強：作為醫(yī)學生，擅長觀察學生情緒變化，耐心疏導學習焦慮。

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