擅長數(shù)學 英語，有家教經驗，曾做過三次家教，且教學效果顯著。

書法

1、從事數(shù)學輔導多年，主授滬教版6-9年級數(shù)學。善于知識織網，讓學生腦中形成知識鏈條，學習數(shù)學變被動為主動，對中考題填空壓軸（18題）、拋物線綜合題（24題）及幾何綜合題（25題）有較深研究。 2、通書法，教育部書畫等級毛筆九級、硬筆九級.有書法工作室，多年教學經驗。如學員寫字欠佳，可根據對方需求輔助輔導。

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高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學金 從高中畢業(yè)開始進行家教，先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學教學上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣以及為初中的課程打下良好的基礎；在初高中的教學中，從基礎入手，把地基打牢，強調重點，反復練習，根據據不同學生的水平進行難點教學，提升分數(shù)，拉開差距。 教學特點活潑但嚴格，從不進行死板枯燥的“念稿”教學，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識；同時也不會把課堂變成“茶話會”，善于對孩子進行紀律和行為習慣的管理，做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游

精準普通話,外國人中文

樂觀積極向上，本科時獲得獎學金及三好學生榮譽； 有高中數(shù)學教師資格證

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有小學數(shù)學的教師資格證，有教育機構主教老師的實習證明，做過愛心暑托班志愿者老師，對于小學數(shù)學、語文，初中數(shù)學有教育經歷和經驗，大學期間獲得過兩次學院獎學金，先進個人獎，上海市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網+銀獎、優(yōu)勝獎

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性格開朗、樂觀積極，喜歡小朋友，在初高中都獲過“校三好學生”，現(xiàn)有普通話二級甲等證書、全國英語等級考試三級證書（口試滿分）、大學英語四六級證書、上海音協(xié)鋼琴四級證書，教師資格證,在校期間曾任初高中共6年的英語課代表，擅長引導式教育

性格活潑開朗，善于溝通，總結，已過英語六級，擁有初中英語教師資格證

兒童畫,書法

英語四六級,20、21級專業(yè)獎學金三等獎,優(yōu)秀團員,國畫8級,書法8級。參與過校內的“知予學堂”,擔任教員一職,為低年級同學解答疑難。數(shù)學主干課科目均分85+（滿分100）

珠心算

擅長繪畫（素描、色彩、速寫、馬克筆手繪）、陶藝、壓花工藝制作、建模。 曾獲校優(yōu)秀學生、特等獎學金，專業(yè)競賽CSID辦公文創(chuàng)大賽、米蘭設計周產品設計三等獎

AMC8,,IGCSE,AP,IB,A-Level,SAT

擁有10年以上豐富的教學經驗，先后在機構,學校就職。帶過眾多上海各個學校學生,深受孩子和家長的喜愛和信任。定位自己不僅是老師，更是孩子的人生導師和教練，關注孩子身心靈的成長，用生命影響生命。 結合心理學背景和學科教學經驗，提供私屬定制式教學方式，課后跟蹤反饋。家長普遍認可度高，推薦學生多，與孩子相處關系融洽，課堂生動有趣，內容豐富，活動吸引孩子眼球，寓教于樂,注重數(shù)學思維的訓練和知識原理的講解,培養(yǎng)孩子數(shù)學建模能力； 能幫助孩子打牢基礎，培養(yǎng)對數(shù)學的學習興趣和思維訓練，大幅提升數(shù)學水平和改善學習習慣建造品格，成為孩子的朋友和喜歡的老師。注重孩子的個性化發(fā)展，提供情商輔導與品格培養(yǎng)，按照孩子天性培養(yǎng)孩?子全方位的學習能力。同時能解決父母和孩子的問題，改善親子關系。

小學陪讀,精準普通話

姓名：張老師 性別：女 年齡：26 學?；虍厴I(yè)學校（校區(qū)）：上海師范大學 專業(yè)：漢語言文學 年級：小學 證書：教師資格證 自我評價：從教近3年，家教經歷近7年，有小學各個年級的教育教學經驗，熟知部教編語文教學體系，深諳語文考試重點，能夠根據學生的不同情況，研究特點，為學生量身定制不同的學習方案。在長期的教學實踐中，本人積累了一套行之有效的教學方法，尤其是在語文閱讀理解和作文寫作方面有深入研究，能夠化繁為簡，引領學生漸入語文學習佳境，從而提高學生語文考試成績。對人和善，具有強烈的事業(yè)心和責任感，能夠和學生很好溝通。 擅長科目：語文、英語 數(shù)學 可授課時間：根據課程安排結合學員時間協(xié)商

性格活潑開朗

英語口語,新概念英語,雅思

我認為自己是性格開朗 有責任心 積極向上的人 大學期間獲得 英語專四專八證書

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本人主要負責小學全科以及初中語文英語輔導。有效把握小升初年級全科知識點，以及初中英語語法的運用教學。本人文字功底扎實熱愛閱讀與寫作，高考語文成績120?。也可以進行藝術類特長生美術培訓（素描、速寫、色彩）。本人細心且耐心，能夠把知識點講解的通俗易懂，會把自己多年來的學習經驗巧妙地傳達給孩子，讓孩子對學習科目產生興趣，引導孩子自主學習。本人善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢與薄弱點，能夠針對性地進行輔導，做到事半功倍。