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      【上海青浦德語上海理工大學大學生男家教】

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      • 登錄時間:2025-06-05 21:13
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        林教員 在校大二學生
        編號: 240298
        上海理工大學理論與應用力學 本科在讀

        高考數(shù)學135/150,物理102/110,化學91/100,英語136/150,除語文外基本都學的很好,大一已經(jīng)拿下英語四六級,學習有方法,善于溝通和講解方法,簡單易懂。

      • 登錄時間:2025-04-09 16:32
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        黃教員 在校大一學生
        編號: 230954
        上海理工大學新聞學 本科在讀

        陽光向上 幽默風趣 有教學經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-05-20 17:25
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        程老師 專業(yè)老師
        編號: 222688
        上海理工大學英語教育 本科畢業(yè)

        ?2011年入職著名培訓機構,從事1V1 、1V3教學11年,專業(yè)過硬,學科帶頭人,負責專業(yè)教研,校區(qū)日常管理。主帶初三畢業(yè)班、國際學校,可帶牛津版、SBS、新概念教材,熟悉上海中考和嘉定校情。 ?個人輔導風格耐心細致,因材施教。 ?可以帶華二、嘉一聯(lián)、桃李園(嘉定比較不錯的私立學校)的學生。之前每年都取得中高考貢獻獎(精銳內(nèi)部),很多學生可以進入市重區(qū)重

      • 登錄時間:2025-06-06 12:49
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        方教員 在校大一學生
        編號: 242895
        上海理工大學視覺傳達 本科在讀

        本人性格開朗活潑,積極向上,很喜歡與小孩打交道,因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴格認真,課下友好相處,亦師亦友,有耐心 高中期間藝術類564分全校第一,擅長藝術基礎教學與創(chuàng)意思維培養(yǎng),熟悉藝考升學需求,兼具耐心與親和力。擅長知識體系構建,語數(shù)英知識體系綜合教學。 **教學風格與優(yōu)勢:** 在教學過程中,我注重傾聽學生的想法,快速了解他們的知識薄弱點和學習習慣,從而制定個性化的輔導方案。面對不同性格和學習能力的學生,我能夠靈活調(diào)整教學方法,做到因材施教——對于基礎薄弱的學生,我會耐心梳理知識點,夯實基礎;對于學習能力較強的學生,我會適當拓展拔高,培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外,我擅長總結高效的學習方法和解題技巧,幫助學生理清思路,避免機械刷題。例如,在數(shù)學輔導中,我會引導學生分析題目背后的邏輯,歸納常見題型和解題套路;在英語教學中,我會結合趣味記憶法和實際語境,提升學生的語言應用能力。同時,我也重視與家長的溝通,定期反饋學習進展,共同配合提升學生的學習效果。我的目標不僅是提高成績,更希望培養(yǎng)學生自主學習的習慣和終身受益的思維方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

      • 登錄時間:2025-06-06 14:08
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        胡教員 在讀碩士生
        編號: 222112
        上海理工大學交通工程 本科在讀

        擅長全科輔導,非常耐心。

      • 登錄時間:2025-01-23 16:13
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        李教員 其它教師
        編號: 241091
        上海理工大學物流工程 碩士畢業(yè)

        英語六級+德語六級,對語言學習方法深有體會。擅長幫學生找到英語學習的漏洞,迅速提分

      • 登錄時間:2025-05-16 16:44
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        韓教員 在讀碩士生
        編號: 240530
        上海理工大學人工智能 碩士在讀

        1、具有高中數(shù)學教師資格證 2、教學經(jīng)驗豐富,細致,耐心,好評頗多。 3、英語四六級已過 4、211理工科研究生,邏輯思維能力強。

      • 登錄時間:2025-01-15 10:27
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 236484
        上海理工大學英語 本科畢業(yè)

        學校期間,在英語風采大賽中活動一等獎;多次活動獎學金;榮獲優(yōu)秀學生干部;目前擔任英語負責人。

      • 登錄時間:2025-06-03 13:38
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        趙老師 專業(yè)老師
        編號: 238939
        上海理工大學學科教學(英語) 碩士畢業(yè)

        我是一名專業(yè)且合格的老師,有著豐富的教學經(jīng)驗,有著強烈的責任心,肯定會對學生負責??梢砸圆氖┙?,總結詞語詞組語法,讓學生記憶得更深刻,教學生閱讀技巧,培養(yǎng)學習習慣,從而提高成績。我善于和學生溝通,善于發(fā)現(xiàn)學生學習存在問題的具體原因,并且能夠用學生可以接受的方式帶學生培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣。

      • 登錄時間:2024-12-31 14:38
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 236879
        上海理工大學英語專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人負責耐心 學生的問題會逐一分解,搭梯子解決 在上課過程中,會關注孩子的心情,根據(jù)孩子的喜好進行一定的調(diào)整

      • 登錄時間:2025-06-04 09:25
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        朱老師 專業(yè)老師
        編號: 201282
        上海理工大學教育學 碩士畢業(yè)

        專業(yè)教育學,英語教學 學習古箏有8年時間,考取古箏九級證書?,F(xiàn)在作為一名專職教師,教出許多優(yōu)秀的孩子們。對于教學有著自己的一套方式。能夠更快擊破孩子的疑難問題。性格開朗活潑,讓我獲得一眾學生學員的喜愛,有耐心,細心也得到了很多學生的認可,認真負責也是我的標簽。在初中擔任課外話劇表演老師,深受喜愛。自信讓我更加堅定教書育人的工作。我喜歡這份工作,我也希望家長能相信我的能力!中學數(shù)學141,古箏多次參加比賽活動。在大學在籃球隊多次獲得二等獎,作為社長帶領話劇社獲得江蘇省水衫杯二等獎。性格:熱情開朗,有責任心,自信謙遜,陽光有愛心;為人誠懇,親切,善于聆聽孩子的聲音,溝通能力強。善于發(fā)現(xiàn),善于思考,獨自自主。能夠解決問題,隨機應變,敢于挑戰(zhàn)。 教學特色:活潑生動,有獨特教學方式,耐心聆聽孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子的特點,善于溝通,找出孩子問題,能夠培養(yǎng)良好學習習慣,孩子喜歡的老師。

      • 登錄時間:2025-03-19 19:59
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        甘教員 在校大一學生
        編號: 221965
        上海理工大學社會體育指導與管理 本科在讀

        擅長兒童訓練,有兒童體適能教練資格證,擅長大多數(shù)運動,擅長溝通,熱情風趣

      • 登錄時間:2025-04-02 21:43
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        韓教員 在校大三學生
        編號: 233607
        上海理工大學經(jīng)濟學(中美合作) 本科在讀

        華東師范大學漢語言文學輔修在讀 國際貿(mào)易競賽國家級一等獎 冰心杯全國作文大賽金獎 為學杯中小學創(chuàng)新作文大賽國家級一等獎 MPCC省級一等獎

      • 登錄時間:2025-02-15 15:23
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        劉老師 專業(yè)老師
        編號: 138482
        上海理工大學數(shù)學教育 本科畢業(yè)

        本人針對數(shù)學的難點和重點有自己獨特的講義和針對性的專題講義,讓知識點專題化板塊化,更容易讓學生接受和理解。 高中數(shù)學劉老師---上海師范大學數(shù)學系畢業(yè)。曾在市重點學校專門從事高中數(shù)學教學工作,每年都有學生考取復旦、交大、同濟、華師大、浙大、南大等等,輔導的學生每年都有138分以上的,本人教學風格獨特,善于激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,特別注重學生思維能力和解題能力的培養(yǎng),拓展總結,能很快幫助學生提高成績及解題能力。 教學經(jīng)驗豐富,針對不同程度的學生,具體情況具體對待,采取合適的方法幫其迅速提高數(shù)學水平,引導學生自己分析問題、解決問題,知道題目的考點和相關知識點并融進題目。上課生動、活潑、幽默、有激情,讓學生在快樂中學習,豎立學生自信心,獲得了學生和家長的喜愛和一致好評。 每一個孩子都有他獨特的魅力和長處,我們要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的有點和長處

      • 登錄時間:2025-01-22 16:47
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        吳教員 在校大二學生
        編號: 223372
        上海理工大學金融學 本科在讀

        高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學金 從高中畢業(yè)開始進行家教,先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學教學上,致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣以及為初中的課程打下良好的基礎;在初高中的教學中,從基礎入手,把地基打牢,強調(diào)重點,反復練習,根據(jù)據(jù)不同學生的水平進行難點教學,提升分數(shù),拉開差距。 教學特點活潑但嚴格,從不進行死板枯燥的“念稿”教學,而是寓教于樂,在活潑的氛圍中接受知識;同時也不會把課堂變成“茶話會”,善于對孩子進行紀律和行為習慣的管理,做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好:攝影 籃球 旅游

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