幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小學托管,小學接送,小托福,小學英文版教材,特殊教育,,,,,外國人中文

高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學金 從高中畢業(yè)開始進行家教，先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學教學上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣以及為初中的課程打下良好的基礎；在初高中的教學中，從基礎入手，把地基打牢，強調(diào)重點，反復練習，根據(jù)據(jù)不同學生的水平進行難點教學，提升分數(shù)，拉開差距。 教學特點活潑但嚴格，從不進行死板枯燥的“念稿”教學，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識；同時也不會把課堂變成“茶話會”，善于對孩子進行紀律和行為習慣的管理，做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游

德語

有豐富的家教經(jīng)驗，畢業(yè)于高考大省四川省，就讀于市直屬重點高中成都外國語學校，高中語文成績穩(wěn)定在全年級六十名左右（年級總人數(shù)約為800人），最高曾達全年級第九名，高考語文120+，富有耐心，擅長語文作文寫作與閱讀，善于溝通與表達，能總結答題技巧。在德語學習方面，本人德語學習自初一開始，時長達六年，高一時通過德語DSD1級，并在高一寒假受邀參加由德國法蘭克福大學邀請的學習周，高二時通過德語DSD2級（C1），曾參加多項校級德語比賽，在小語種話劇比賽中獲最佳演員獎與最佳導演獎，曾參加全國中學生德語能力展演中的演講比賽，獲得南方地區(qū)三等獎，高考德語分數(shù)130 。大學期間，通過繼續(xù)自學，已通過德?？荚?，目前正在準備出國留學。在小學奧數(shù)方面，本人小學就讀于成都外國語學校附屬小學，曾獲高年級組奧林匹克數(shù)學競賽二等獎，了解小學二年級到六年級的課內(nèi)數(shù)學內(nèi)容和奧數(shù)內(nèi)容，認真負責，有責任心，解題思路靈活，做題經(jīng)驗豐富。在英語學習方面，本人曾獲全國中學生英語競賽三等獎，已通過大學英語四六級考試，就讀于市直屬重點高中成都外國語學校，英語成績穩(wěn)定在全年級100名左右（年級總數(shù)約為800人），可以進行網(wǎng)絡輔導。

鋼琴,排球

鋼琴九級，中考物理滿分，高中曾擔任兩年數(shù)學課代表一年語文課代表，擔任過組織委員，體育委員，有責任心。多次大考總分班級前三，政治等級考A＋，一模虹口區(qū)第一，語文期末年紀第四等，多次榮獲優(yōu)秀作業(yè)。熱愛文體，是校領操員，合唱比賽指揮，朗誦節(jié)目領誦等。在大學是班級團支書，英語A班班長，大一上績點專業(yè)最高分。三次面試后加入學生會體育部，參加啦啦操比賽，生活豐富多彩。喜歡小朋友，耐心負責。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學托管,小學陪讀,,中國象棋,會計從業(yè)資格,銀行從業(yè),教師資格

有小學數(shù)學的教師資格證，有教育機構主教老師的實習證明，做過愛心暑托班志愿者老師，對于小學數(shù)學、語文，初中數(shù)學有教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，大學期間獲得過兩次學院獎學金，先進個人獎，上海市級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)+銀獎、優(yōu)勝獎

多年教學經(jīng)驗豐富

擅長中考、高考語文輔導。一對一經(jīng)驗豐富。

C語言

細心嚴謹，脾氣好的小馬老師，本科連續(xù)兩年度優(yōu)秀共青團員，高考數(shù)學146，現(xiàn)已保復旦直博，

高中語文資格證，有多年初中畢業(yè)班教學經(jīng)驗，有獨立的教學體系和初三復習方案，擅長一對一，小班教學。

?2011年入職著名培訓機構，從事1V1 、1V3教學11年，專業(yè)過硬，學科帶頭人，負責專業(yè)教研，校區(qū)日常管理。主帶初三畢業(yè)班、國際學校，可帶牛津版、SBS、新概念教材，熟悉上海中考和嘉定校情。 ?個人輔導風格耐心細致，因材施教。 ?可以帶華二、嘉一聯(lián)、桃李園（嘉定比較不錯的私立學校）的學生。之前每年都取得中高考貢獻獎（精銳內(nèi)部），很多學生可以進入市重區(qū)重

新概念英語

本人徐匯區(qū)重點小學專職英語教師，教齡20+，教學經(jīng)驗豐富，熟悉小學1-5年級教材，工作認真踏實，關愛學生，有愛心耐心。

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構建必備知識的關聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

鋼琴,吉它,尤克里里

我畢業(yè)于音樂學院鋼琴教育專業(yè)，主修鋼琴、輔修吉他和尤克里里，擁有十余年一線教學經(jīng)驗。學生考級通過率100%，優(yōu)秀率80%+，多次斬獲國內(nèi)外鋼琴比賽金獎。屢獲“優(yōu)秀指導老師”稱號！

羽毛球,乒乓球

100米短跑，立定三級跳，200米短跑國家二級

美術,兒童畫,西洋畫,書法,計算機應用能力,教師資格

湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生、水彩作品《使命1950-1953》獲全國大學生藝術展演一等獎、水彩作品《星星之火》入選山西省第七屆水彩藝術展、校一等獎學金三次、校特等獎學金一次、校三好學生多次等。

小學英文版教材,,,初中文科英文版

擁有英語教師資格證書以及專四專八等證書。在新東方和掌門等教育機構有三年多的教育經(jīng)驗，同時有多次一對一輔導學生的家教經(jīng)驗。其中，輔導過北師大附屬中學學生，將學生成績成功提高到班級前三。 平時上課認真負責、熱情開朗、幽默風趣，講授題目時注重方法的點撥，授人以魚不如授人以漁，十分有耐心~ 英語授課經(jīng)驗豐富，擅長發(fā)現(xiàn)學生存在的薄弱點，善于引導學生學習，提分效果明顯 深受家長和學生喜歡。