小提琴

英語專業(yè)在讀，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)，中考英語英語144.5，四級628，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 上海中學(xué)生作文競賽黃浦區(qū)二等獎 中文自修杯作文競賽上海市二等獎 新聞晨報杯作文競賽上海市優(yōu)勝獎 漢字應(yīng)用水平測試二級 小提琴十級證書 小提琴上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽黃浦賽區(qū)銀獎 高中校三好學(xué)生

閩南語

高考成績：語文126，數(shù)學(xué)124，英語145，物理97，化學(xué)95，地理92 家里有個弟弟，現(xiàn)就讀小學(xué)，因此有多次輔導(dǎo)小學(xué)功課的經(jīng)驗。

出國前雅思7.5，英國南安普頓大學(xué)創(chuàng)意寫作專業(yè)。在英國和同學(xué)出版過作品合集。愛好寫作和閱讀，英語長篇小說閱讀無障礙。文理兼修，高考數(shù)學(xué)及二模均滿分（但畢業(yè)多年不適合再帶教高年級學(xué)生）。

吉它,音樂啟蒙

省青年文藝節(jié)連續(xù)兩屆金獎，吉他比賽一等獎，校園歌手大賽一等獎 駐唱舞臺200+小時 吉他學(xué)習(xí)7年 具備即興伴奏、扒譜、指彈技能

中考體育,籃球

本人具有豐富體育教學(xué)經(jīng)驗 善于與小學(xué)員溝通相處 交流能力強 教學(xué)本領(lǐng)過硬 本人在高中期間擔(dān)任?；@球隊長 自幼學(xué)習(xí)籃球 并且擁有專業(yè)的籃球技巧與實戰(zhàn)理念 并涉及中考體育層面 擁有專業(yè)的田徑技能 100米與200米達到國家二級運動員水平 并且具備田徑教學(xué)的技能 能與學(xué)員進行友好溝通 交流 可以帶領(lǐng)學(xué)員進行全套熱身以及科學(xué)練習(xí)從而達到良好的訓(xùn)練效果

我對待我的學(xué)生很是負(fù)責(zé)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦認(rèn)真專心學(xué)習(xí)，還要遵守紀(jì)律。否則，我會單獨交流溝通，根據(jù)具體狀況進行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴(yán)格要求，我認(rèn)為嚴(yán)是愛，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個體差異的，對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的，但不教育是萬萬不能的，教育每個學(xué)生是不可推卸的職責(zé)。

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開朗活潑，有耐心，細心。喜歡小朋友，有小學(xué)生語數(shù)英輔導(dǎo)經(jīng)驗。 學(xué)生會文體部副部長，大學(xué)生資助中心宣傳報部員。大一期間擔(dān)任班級心理委員。 曾擔(dān)任過機構(gòu)美術(shù)助教，有一定的繪畫功底 初中時期語文/數(shù)學(xué)成績較為突出，年級前10% 高中時期語文成績較為突出，年級前10% 有播音主持，圍棋，合唱，繪畫等多種才藝 湖北省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)省賽三等獎 上海市嘉定區(qū)踢跳聯(lián)賽第二名

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本人1992年于師范大學(xué)科班畢業(yè)，先后任職中學(xué)教師和專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)教師。喜愛教育行業(yè)，始終謹(jǐn)記為人師表的原則，樂以一技之長為下一代的成長盡自身之力。任職期間，工作耐心細致，責(zé)任感強；與小朋友頗為投緣但不失嚴(yán)格，改變了多個學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。講課生動活潑，寓教于樂；善于因材施教，結(jié)合實際。教學(xué)風(fēng)格和成果得到校方和家長的一致認(rèn)可。 本人所獲證書包括：中學(xué)語文教師證；英語自學(xué)考大學(xué)?？飘厴I(yè)證書；中級經(jīng)濟師職稱。

小學(xué)英文版教材,,,英語四級,商務(wù)英語

大學(xué)翻譯大賽湖北省三等獎 高級商務(wù)英語 上海英語中級口譯筆譯通過

德語

畢業(yè)于德國錫根大學(xué) 就職于德國知名企業(yè)（德語為工作語言） 兼職上海歐風(fēng)教育專業(yè)德語講師

上海徐匯區(qū)中高考生，本科英專生，碩士師范生。為人親和耐心，會因材施教。英語專業(yè)八級。

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我有英語教師資格證，英語六級證書，普通話二級甲等證書，韓語五級證書，有過韓國留學(xué)經(jīng)歷。 在校時多次獲得獎學(xué)金，其中包含國家勵志獎學(xué)金及留學(xué)生全額獎學(xué)金 做事細心踏實，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。 目前外企就職，普通話及英語發(fā)音準(zhǔn)確、流利。

小學(xué)陪讀

認(rèn)真負(fù)責(zé)專業(yè)，有外省公校和精銳教育培訓(xùn)學(xué)校工作經(jīng)歷，初級家庭教育指導(dǎo)師，擅長初中及小學(xué)語文輔導(dǎo)，小學(xué)全科輔導(dǎo)，經(jīng)驗豐富，有愛心耐心，為人靠譜，學(xué)生喜歡，家長信賴。

教學(xué)成績優(yōu)秀

小學(xué)陪讀,,,,太極拳,乒乓球

初升高從市重點到省前五的學(xué)校，一開始并不適應(yīng)強度大且速度快的教學(xué)，曾成績落后，班里排名較為靠后，后來經(jīng)過自己調(diào)節(jié)與努力，到高三的時候班排前五。有過相同的經(jīng)歷更能明白孩子成績不佳的原因，從而因材施教激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的自信以及興趣。 大學(xué)接受系統(tǒng)的理工科教育，許多孩子在學(xué)習(xí)的過程中不知道為什么學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識到底如何運用以及體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，工科的教育視角能夠更好的幫助孩子去理解理科的理論如何與現(xiàn)實接軌，從抽象概念到具體的事物。 大學(xué)期間興趣廣泛，課余時間學(xué)習(xí)了武術(shù)太極，參賽獲獎，運動帶來的不僅是身體的健康，也同樣營造了陽光堅韌與安靜的性格。平時熱愛讀書，對許多事情自己客觀的思考與看法。 我認(rèn)為分?jǐn)?shù)是階段性學(xué)習(xí)的統(tǒng)一考察與量化，適合大眾而非個體，反映暫時而非長久，教育不僅僅是知識的傳遞，還有更多的言傳身教，好的老師帶來的不僅是成績的提高還有自身的成長。教學(xué)相長，希望在其中我能夠和孩子共同成長。