英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

女，畢業(yè)于工科專業(yè)國(guó)際班，專業(yè)課程加設(shè)英語(yǔ)授課，大三參加海外游學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)，雅思6.5，GMAT新版605，英語(yǔ)能力好；大學(xué)期間課程包括高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，績(jī)點(diǎn)皆85以上；作為負(fù)責(zé)人組織團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，項(xiàng)目曾獲互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)銅獎(jiǎng)等四個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，為人認(rèn)真負(fù)責(zé)。

小學(xué)陪讀,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),計(jì)算機(jī)基本操作,Eclipse,C語(yǔ)言

本人是上海人，本人語(yǔ)言邏輯能力較好，熟知考試形式，暑托班當(dāng)過(guò)志愿者老師，對(duì)小學(xué)的課業(yè)情況較了解，并能針對(duì)輔導(dǎo)各類型學(xué)生，對(duì)輔導(dǎo)也有些經(jīng)驗(yàn)。中考語(yǔ)文135分，數(shù)學(xué)140（稍微有點(diǎn)一般）英語(yǔ)成績(jī)139，基礎(chǔ)還行，中規(guī)中矩，基礎(chǔ)知識(shí)都掌握得還行。四六級(jí)已過(guò)，參加過(guò)全國(guó)大學(xué)生學(xué)術(shù)英語(yǔ)競(jìng)賽，上海賽區(qū)級(jí)三等級(jí)。教授過(guò)新概念1 2冊(cè)，預(yù)復(fù)習(xí)都有。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)八級(jí),英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),中級(jí)口譯,高級(jí)口譯,托福

從小國(guó)外長(zhǎng)大，國(guó)際學(xué)校初高中畢業(yè)，美國(guó)大學(xué)畢業(yè)?？谡Z(yǔ)美音與外國(guó)人無(wú)異常。自高中開始兼職家教，主教英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。長(zhǎng)期在外企工作，負(fù)責(zé)歐美項(xiàng)目。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),雅思,筆譯,BEC

高翻英語(yǔ)筆譯專業(yè)畢業(yè)，英語(yǔ)專八，雅思7.5，擁有BEC高級(jí)英語(yǔ)證書

小學(xué)陪讀,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),古箏

有小學(xué)英語(yǔ)教師資格證，英語(yǔ)六級(jí)通過(guò)，曾擔(dān)任過(guò)對(duì)外漢語(yǔ)教師，家里有初中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)，此外做過(guò)2年古箏老師，學(xué)員考級(jí)全部通過(guò)。善于針對(duì)學(xué)員的薄弱部分教學(xué)，抓得住重點(diǎn)，有耐心和愛心，風(fēng)格多變，可以因材施教。

AP,A-Level,IB,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,上海話,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),托福,雅思,法語(yǔ)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多，職業(yè)口譯員，譯有社科著作

高考心理輔導(dǎo),鋼琴,會(huì)計(jì),論文指導(dǎo),英語(yǔ)六級(jí),英語(yǔ)四級(jí),托福,Python,NumPy

鋼琴演奏級(jí)，ABRSM樂(lè)理6級(jí)，演奏8級(jí)均成績(jī)?yōu)镈istinction（優(yōu)異） 托福112分 現(xiàn)就讀復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院大二，GPA3.91/4.0 上海中學(xué)科技班高考587分 綜評(píng)錄取復(fù)旦經(jīng)管試驗(yàn)班 政治A+ 且校測(cè)基本保持年級(jí)前三

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,,,,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),會(huì)計(jì)從業(yè)資格

認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心指導(dǎo)。自小學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，獨(dú)立性高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金，有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法。學(xué)過(guò)心理學(xué)，會(huì)根據(jù)學(xué)員特性因材施教。