小學陪讀,小學托管,,,,,,,,,,中國象棋,太極拳,乒乓球

我是一個開朗樂觀，積極向上的人，在高中期間，班內擔任團支書及學習委員一職 在高中時，我獲得了青年馬克思主義讀書班的結業(yè)證書，榮獲2018年南翔鎮(zhèn)普通高中優(yōu)秀志愿者稱號，在與信仰對話學習19大精神征文比賽中，獲得了嘉定區(qū)第三名，獲得了上海大學閱讀達人稱號，獲得了上海大學附屬南翔高級中學行為示范員稱號。 在高中時，我一直積極幫助同學解答課程上的難題，尤為擅長語文數(shù)學和歷史，在高考時，語文達到了110分，數(shù)學拿到了125分，歷史獲得了A+的等第。 在運動方面，我喜歡乒乓球，象棋，羽毛球，對網(wǎng)球也有涉獵。 進入大學后，我也積極參加學生會等工作，和志愿服務工作，拿過兩次獎學金，榮獲上海應用技術大學職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎，上海應用技術大學頂程杯二等獎。在暑假期間參加愛心暑托班，擔任了半個月的老師。

高考數(shù)學137，物理等級考A。平時比較喜歡研究難題和難知識點，喜歡自行梳理知識框架，熱愛理科，更熱愛數(shù)學；平時比較喜歡參加各種競賽，大多數(shù)都為數(shù)學競賽，榮獲如下獎項：1、第五屆全國高等院校數(shù)學能力挑戰(zhàn)賽預賽一等獎、決賽二等獎.2、十六屆全國大學生數(shù)學競賽校內選拔賽一等獎（第三名）.3、2024年第二屆全國大學生數(shù)學能力挑戰(zhàn)賽一等獎.42024年第七屆全國大學生數(shù)學競賽暨數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽三等獎.5、兩次獲得2024第二屆全國大學生數(shù)學競賽暨創(chuàng)新思維挑戰(zhàn)賽二等獎.6、2024年第七屆華教杯全國大學生數(shù)學競賽（數(shù)學類專業(yè)組）初賽一等獎（滿分，第一名）.7、2024年第二屆“數(shù)學周報”全國大學生數(shù)學能力大賽一等獎.8、2024第四屆”認證杯“數(shù)學中國全國大學生數(shù)學競賽（數(shù)學類）一等獎.9、第十六屆全國大學生數(shù)學競賽（數(shù)學B類）一等獎（上海賽區(qū)第三名）.同時在班級中擔任副班長一職，學習成績突出，大一一整年績點3.81，數(shù)學專業(yè)課基本全是滿績點，其中解析幾何的成績是100分，績點位列班級第一，綜評也位列班級第一，并榮獲學校優(yōu)秀學生干部的稱號和校內一等獎學金.

高中獲得英語周報杯二等獎，善于教授理科，高考物理獲得很好的成績（96/100），在高考數(shù)學比較難的情況下仍取得高分。

善于教授學習方法，善于溝通 擅長于理科科目，初中數(shù)學一般都是年級前十，中考成績年級第8。中考數(shù)學成績145(總分150)，高考數(shù)學120。

小托福,,,雅思

雅思7 出國留學 英語專業(yè)

高考數(shù)學130分 考研數(shù)學128分

高二獲得全國高中數(shù)學聯(lián)賽一等獎 喜歡與小朋友溝通交流

1.已報送至北京大學 2.高中就讀本省top3中學，高考數(shù)學滿分，物理接近滿分，英語接近滿分； 3.高中時期數(shù)學物理成績常年保持班級第一、年級名列前茅；曾輔導高三畢業(yè)班數(shù)學，效果良好； 4.大學成績位列專業(yè)第一，多次獲得獎學金、榮譽稱號。獲得保研資格，獲得北大、復旦、交大、中科大等院校offer； 5.大學期間獲得競賽國家金獎一項、省部級獎項若干；開展社會實踐項目，曾登院校團委官網(wǎng)，并或推薦； 6.綜合素質過硬，陽光開朗、待人和善、思維敏捷、邏輯清晰；待人和善擅長足球等體育項目。

高考數(shù)學120，今年數(shù)一考研上岸，喜歡熱愛數(shù)學

高中獲得省物理競賽三等獎，英語等級CET-6

為人負責，曾以第一主持人結項江蘇省省級大創(chuàng)項目并授權實用新型專利一項 ，獲全國大學生材料創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，多次獲校獎學金、校三好學生，英語六級已過，曾獲南京市棲霞區(qū)數(shù)學能力競賽一等獎

本人大學期間獲得全國力學競賽一等獎，高考數(shù)學180分（滿分200），高中期間獲得蘇錫常數(shù)學競賽第9名，多次獲得數(shù)學滿分，高數(shù)也獲得過一次滿分。物理化學高考雙A＋

考研

本人本科就讀于沈陽化工大學高分子材料專業(yè)，主修科目化學，成績相對優(yōu)秀，本科期間多次獲得校綜合獎學金。在本科期間也有相關中小學輔導經(jīng)驗，目前研究生階段主要輔導大四學生考研專業(yè)課。

羽毛球

高中曾參加全國模擬聯(lián)合國大賽 曾羽毛球國家二級

本人性格陽光開朗，不溫不燥有耐心，針對不同的同學有不同的教學方法，喜歡討論各方面的知識，善于發(fā)現(xiàn)學生的問題并進行針對性提高。