小學(xué)英文版教材

本人上海師范大學(xué)文學(xué)碩士畢業(yè)，上學(xué)期間輔導(dǎo)過(guò)多名學(xué)生，成績(jī)均有顯著提高，喜歡小孩子單純簡(jiǎn)單快樂(lè)的世界，有耐心，真誠(chéng)踏實(shí)，自己也有寶寶，擅長(zhǎng)幼兒繪本故事閱讀與陪讀小學(xué)低年級(jí)教學(xué)，與自己小孩同步輔導(dǎo)。英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，證件可查。

小學(xué)陪讀

畢業(yè)于華東師范大學(xué) 目前在一所中學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)工作 對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 對(duì)學(xué)生有耐心 有愛(ài)心

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10年知名外企工作經(jīng)驗(yàn)，直接上司為歐洲人，全英文工作環(huán)境，精通英語(yǔ)，日語(yǔ)

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二年家教經(jīng)驗(yàn)，一年輔導(dǎo)班大課經(jīng)驗(yàn)

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本人性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，愛(ài)好廣泛，待人真誠(chéng)，熱情、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境能力，耐心。與人相處和睦融洽，樂(lè)于助人。 　　我具有兩年的家教經(jīng)驗(yàn)，有較為豐富的學(xué)習(xí)方法。多次一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)生，均取得令家長(zhǎng)及學(xué)生滿意的效果。本人能短時(shí)間把握學(xué)生學(xué)習(xí)的脈搏，及時(shí)采取高效可行的方法幫助學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)的困局；樂(lè)于與學(xué)生溝通思想，能較為明銳的觀察學(xué)生思想動(dòng)向，幫助學(xué)生構(gòu)建積極向上樂(lè)觀競(jìng)爭(zhēng)的良好心態(tài)，塑造學(xué)生求真求善求美的心靈世界。獲得過(guò)英語(yǔ)證書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金等。

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我目前就職于上海一所知名外籍人員子女學(xué)校。在大學(xué)期間通過(guò)了 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)以及英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試專業(yè)八級(jí)。 我擅長(zhǎng)與孩子交流溝通。上課富有活力。

書(shū)法,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),中國(guó)畫(huà),西洋畫(huà)

我是書(shū)法老師，美術(shù)教師，擅長(zhǎng)顏體，硬筆書(shū)法擅長(zhǎng)田老師字體，美術(shù)主攻水彩，水粉，國(guó)畫(huà)等多個(gè)畫(huà)種，有10多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已帶有很多考級(jí)成功的學(xué)生。中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)注冊(cè)教師中級(jí)職稱。 文化部藝術(shù)發(fā)展中心注冊(cè)美術(shù)教師高級(jí)職稱?，F(xiàn)求職嘉定北，嘉定城區(qū)，菊?qǐng)@新區(qū)和徐行附近書(shū)法繪畫(huà)老師。

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1.首先一定秉持母校校訓(xùn)：學(xué)為人師、行為世范。 2.本人在校期間雙學(xué)位同修，專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，第二專業(yè)是法學(xué)系國(guó)際商務(wù)法方向。因?yàn)殡p學(xué)位同修因此本人對(duì)時(shí)間安排有超與常人的敏感性和執(zhí)行性。 3.本人入學(xué)年齡偏小，在入學(xué)期間有輔助心理學(xué)來(lái)幫助自身度過(guò)高中大學(xué)的過(guò)渡期，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒能夠準(zhǔn)確的把握及時(shí)調(diào)整教授方式和授課進(jìn)度。 4.本人性格活潑，善于溝通。做事踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)學(xué)員制定私人的學(xué)習(xí)方法和授課方式。 5.學(xué)習(xí)期間各階段都有總結(jié)各種學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能夠在北師大和各系專業(yè)優(yōu)秀生一起討論學(xué)習(xí)理論，因此有一套完備的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法。

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本人性格活潑開(kāi)朗，從事的職業(yè)是外企國(guó)際貿(mào)易主管，兼職擔(dān)任英語(yǔ)翻譯，擅長(zhǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，樂(lè)于和小孩子溝通交流，站在孩子的角度去看問(wèn)題，了解他們的內(nèi)心世界，跟孩子做朋友，能夠讓孩子愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。