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小托福,,,英語四級,英語六級,英語口語,新概念英語,雅思,筆譯
雅思7,聽說讀寫樣樣精通,英語專業(yè)四級
小學陪讀,,,大學化學
本人高中化學成績優(yōu)秀,曾獲得全國高中生化學競賽三等獎。大學就讀應用化學專業(yè),曾獲得上海市大學化學實驗競賽特等獎。大學期間,獲得多項獎學金,四級成績620,六級成績547,也獲得計算機二三級考試C語言二級優(yōu)秀、python三級良好的成績。 突出品學兼優(yōu),中小學哪科成績優(yōu)異,依據(jù)接單突出中高考成績。本人性格開朗外向,愛好運動。本人對學生認真負責,對教材和試題把握有度,能明確指出課程的重難點內(nèi)容,能站在學生的角度上去思考問題。本人耐心細致,能夠根據(jù)學生的水平動態(tài)調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容,擅長因材施教,擅長引導學生,把握學生心理。
特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。
吉它
民謠彈唱。電吉他獨奏。古典吉他教學。有特別的耐心對待每個不同類型的學生,現(xiàn)在琴行任職
小學陪讀,,,,,,,,乒乓球,籃球
初中參加數(shù)學競賽獲二等獎,高中參加數(shù)學競賽獲三等獎,有一定數(shù)學建?;A(chǔ),對于初高中數(shù)學物理化學等理科科目基礎(chǔ)知識很了解。對于乒乓球,籃球,臺球十分特長。
英語四級
性格耐心 溫和 認真 負責 四級622 高考數(shù)學135 英語133 省前六百
榮獲省級數(shù)學建模一等獎和三等獎 互聯(lián)網(wǎng)+大賽省銅 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省銅
論文指導,大學化學,考研
博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向,具備扎實的學術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領(lǐng)域,包括: 1、環(huán)境污染物行為與效應:聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制:研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制,并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析:致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價,同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)(GIS)等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文,累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術(shù)與科研輔導經(jīng)驗豐富: 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術(shù)能力的培養(yǎng),積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等,指導的學生在各類科研競賽和學術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導特點: 1、啟發(fā)式指導:注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能,啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合:結(jié)合學術(shù)理論與實際問題,為學生提供完整的科研思路,培養(yǎng)扎實的學術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導:針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設(shè)計等環(huán)節(jié),進行一對一精準指導,幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持:從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表,提供全流程的學術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新:鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法,積累科研經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
英語口語,新概念英語
雅思七分
籃球
普通話二乙證書 英語四級證書 獲得過“大唐杯”福建省三等獎 本人外向開朗 擅長引導學生的思維與做題習慣
珠心算
本人性格開朗,擁有超強的耐力,善于與多重性格的學生溝通和交流。本人帶的班級曾獲單科數(shù)學第一名一次,第二名三次。。。。。。特長方面本人愛好音樂,對聲樂做過簡單的研究以及基礎(chǔ)樂理知識和一些樂器。。。。。。
雅思,英語口語
雅思IELTS 7.5,口語8,自學。 注重邏輯,行事細致,思考嚴謹,表達清晰。 本人教學風格更重視對語言本身邏輯的深刻理解,靠這種對內(nèi)在原理思考的一步步引導,讓學生在很多知識點上都不用死記硬背。以及對于初一及以上有一定基礎(chǔ)的學生,上來都會先教句子成分。內(nèi)容可能會相對硬核一些,但是本人擅長專題演講,授課時也頗有激情,因而氛圍上還是比較輕松,且并不求快,只求徹底搞懂。 雖非語言專業(yè),但是熱愛語言相關(guān)的研究,衷于探索語言背后的規(guī)律與運行邏輯。
鋼琴
鋼琴十級 可鋼琴陪練 擅長英語學科
一線教學20年,有豐富的教學經(jīng)驗。針對不同層次的學生給出適合的教學計劃,尤其擅長提優(yōu)補差。性格幽默風趣,教學方法獨特有效,能激發(fā)學生的學習興趣,迅速提高成績。
樂高,,小學陪讀,,,,,,,,英語四級,英語六級,高等數(shù)學,外國人中文,精準普通話,上海話,英語口語
上海本地大四本科在讀,在校擔任學習委員一職,成績良好,英語四六級普通話考試等已過。四級六級平均550,雅思7.0。上過美國的夏校,口語標準流利。對于基礎(chǔ)的把控較好,上學期間的筆記一直被老師當作模版展示。高中數(shù)學英語成績一直很穩(wěn)定在120分。中考物理82/90,化學57/60。高考選課政治化學生物均分B。
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