論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風(fēng)險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學(xué)生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

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高考分?jǐn)?shù)一本 高考英語134 四六級已過 特長舞蹈 網(wǎng)球 辯論

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英語四節(jié) 歷史教師資格證

小學(xué)陪讀

校獎學(xué)金三等獎兩次，詞達(dá)人參加三屆都獲得校賽獎項(xiàng)，詩教中國校賽優(yōu)秀獎

性格開朗，耐心負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)。

參加教學(xué)工作以來，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熟悉每個年級段的教學(xué)目標(biāo)，要求。教學(xué)手段多樣化，能真正做到因材施教：以學(xué)生需求為自己追求的目標(biāo)。力求通過自己的教學(xué)，開發(fā)學(xué)生的最大潛能！讓孩子能喜歡英語。

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華東政法大學(xué)法學(xué)本科在讀，高中畢業(yè)于成都七中；初高中時成績優(yōu)異，常年位于班級前列，尤其擅長數(shù)學(xué)、物理、英語等科目；有過家教經(jīng)歷，講題耐心、思路清晰、善于與學(xué)生溝通，學(xué)生反饋較好；高中理科生，大學(xué)法學(xué)生，文理兼修，思路開闊，學(xué)習(xí)能力綜合全面；愛好廣泛，喜愛閱讀、籃球、吉他，陽光活潑，能給學(xué)生帶來積極正面的影響。

輔導(dǎo)優(yōu)勢：本人英語中考148分，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，不刻板教學(xué)，生動活潑，與學(xué)生關(guān)系十分融洽，善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，課后會與家長進(jìn)行充分的溝通，方便家長掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度與情況。善于雙語教學(xué)，大幅提高學(xué)生口語水平。語法方面：在詞性轉(zhuǎn)換和改寫句子題目中，通過對語法點(diǎn)的解析，舉一反三。 閱讀理解方面：針對“老大難”的完形填空，和首字母填空，會以引導(dǎo)、拓展詞匯的方式幫助小朋友提高。寫作方面：通過靈活的上課方式和創(chuàng)作手法，協(xié)助學(xué)生搭建寫作框架。

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親善，嚴(yán)慈并濟(jì)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)生在補(bǔ)習(xí)中進(jìn)步顯著

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上海紐約大學(xué)大學(xué)全英文教學(xué)，有一年美國留學(xué)經(jīng)歷，全英文交流無障礙，有咨詢經(jīng)驗(yàn)，托福106，gre326，高考135

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研究生在讀，本人性格開朗好溝通，善于引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，英語六級542分，六級閱讀部分滿分，擅長英語閱讀做題方法教學(xué)，英語聽力精聽方法練習(xí)等，數(shù)學(xué)在大學(xué)期間高等數(shù)學(xué)，線性代數(shù)等均取得不錯的成績，普通話標(biāo)準(zhǔn)有普通話二甲證書，有計算機(jī)四級證書，寶山區(qū)作文二等獎等。

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本人性格開朗，有耐心，善于溝通，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在校期間多次長期做過家教兼職。有帶過公辦學(xué)校的四五年級，也有帶過國際學(xué)校的一年級。大二上曾在彩虹教育機(jī)構(gòu)的晚托班擔(dān)任晚托老師，工作主要內(nèi)容輔導(dǎo)作業(yè)和接送孩子放學(xué)，與小孩相處有豐富經(jīng)驗(yàn)。對于教學(xué)：還要與學(xué)生多溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)成績提升是家教，家長，學(xué)生個人三方共同用心努力完成的，每一次成績的進(jìn)步離不開老師與孩子的付出，更離不開家長的良苦用心。本人可以根據(jù)任務(wù)安排來確定上課的內(nèi)容、難度。比如今天進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，講某一課等等。

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多年在臺家教經(jīng)驗(yàn)

初中信息技術(shù),高中信息技術(shù)

連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金，高中獲得數(shù)學(xué)、物理、生物奧林匹克競賽省級三等獎

我所學(xué)的最專業(yè)是中文，因此對于語文的教學(xué)比較有幫助。有過豐富的家教經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在是一名中學(xué)語文教師。