粵語(yǔ)

我來(lái)自廣東，就讀于本市重點(diǎn)高中石門(mén)中學(xué)。高中為英語(yǔ)科代表，成績(jī)優(yōu)秀，尤擅文科，語(yǔ)英成績(jī)班內(nèi)名列前茅，高考語(yǔ)文126/150，英語(yǔ)139/150；選科組合為物化，有一定理科基礎(chǔ)，高考成績(jī)排班級(jí)前列；大學(xué)多門(mén)專(zhuān)業(yè)課程4.0 曾獲全國(guó)青少年“冰心”文學(xué)大賽銅獎(jiǎng)；高中時(shí)曾獲外研杯英語(yǔ)口語(yǔ)比賽廣東賽區(qū)二等獎(jiǎng)，4月首次參加全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好； 擬獲得校優(yōu)秀團(tuán)干部的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

高考數(shù)學(xué)130，曾開(kāi)過(guò)四年輔導(dǎo)班，后在高中教學(xué)，之后一直做家教，帶過(guò)初升高，高三等多位同學(xué)

前XDF數(shù)學(xué)一對(duì)一教師，教學(xué)時(shí)長(zhǎng)3000+小時(shí)，教齡4年，授課學(xué)生100+

I初中理科英文版,SSAT

國(guó)際學(xué)校雙語(yǔ)數(shù)學(xué)老師 雙語(yǔ)/全英授課

高中獲得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)得過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)，通過(guò)四六級(jí)

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雙一流名師，體制內(nèi)專(zhuān)攻中考數(shù)學(xué)，國(guó)際學(xué)校帶國(guó)際數(shù)學(xué)，多年專(zhuān)職教師。初中理科可以接全科。教學(xué)耐心細(xì)心，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有條不絮，擅長(zhǎng)因材施教，把不同程度的學(xué)生成績(jī)輔導(dǎo)提升起來(lái)，好評(píng)如潮，家長(zhǎng)學(xué)生每年送錦旗！除教學(xué)之外，考過(guò)中科院心理咨詢(xún)師，懂得青少年心理，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)積極陽(yáng)光，深的家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)，目前學(xué)生和轉(zhuǎn)介紹的學(xué)生太多，如果接不過(guò)來(lái)，也可以安排優(yōu)秀的其他老師給到家長(zhǎng)和學(xué)生

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個(gè)人比較活潑開(kāi)朗 善于和同學(xué)交流 外向e人 對(duì)各科學(xué)習(xí)有明確的針對(duì)題型的學(xué)習(xí)方法 循序漸進(jìn)。英語(yǔ)口語(yǔ)好 需要的話(huà)可以中英雙語(yǔ)上課 邏輯思維清晰。初中英語(yǔ)課代表 中考148.5/150；高中基本在年級(jí)前30%；大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課平均績(jī)點(diǎn)3.88/4.0 商科數(shù)學(xué)4.0/4.0。

高中語(yǔ)文教師資格證

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碩士畢業(yè)于英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)(全球排名22），擔(dān)任上海學(xué)而思旗下機(jī)構(gòu)英語(yǔ)老師，同時(shí)擔(dān)任過(guò)翻譯公司英語(yǔ)翻譯職務(wù)?，F(xiàn)任職于上海知名輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，擔(dān)任英語(yǔ)教研組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小初英語(yǔ)，已有五年一線(xiàn)帶中考經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)熱心負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待工作的老師。擅長(zhǎng)英語(yǔ)輔導(dǎo)，英語(yǔ)上海中考147.5，考入上海市洋涇中學(xué)。六級(jí)（609），雅思7.5，PTE考試高分且口語(yǔ)單項(xiàng)滿(mǎn)分，獲得mett口語(yǔ)高級(jí)證書(shū)，bett中級(jí)筆譯，在全國(guó)英語(yǔ)商翻賽獲得二等獎(jiǎng)和省翻譯三等獎(jiǎng)，同時(shí)，語(yǔ)文方面獲得過(guò)上海市中學(xué)生作文大賽、古詩(shī)文大賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生征文優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，中考成績(jī)137。 熟悉考試知識(shí)點(diǎn)、做題方法和提分方法。善于從溝通中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及薄弱的地方。備課認(rèn)真，授課靈活，耐心負(fù)責(zé)，講課細(xì)致！能針對(duì)學(xué)生薄弱處幫助提高成績(jī)，幫助掌握適當(dāng)學(xué)習(xí)方法，獲得學(xué)生家長(zhǎng)許多好評(píng)。

會(huì)計(jì)從業(yè)資格,吉它,雅思,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),,,,,圍棋

專(zhuān)業(yè)能力：英語(yǔ)四六級(jí)一次性通過(guò)，雅思6.5。大學(xué)平均分（GPA，百分制或4分制）：84.34 獲得人工智能訓(xùn)練師證書(shū)，熟悉和精通Matlab、KUKA Sim4.3、Java、Pycharm、Python、C語(yǔ)言、Keil uVison等編程語(yǔ)言和軟件。 獎(jiǎng)學(xué)金：大學(xué)期間獲得三次二等獎(jiǎng)學(xué)金，三次三等獎(jiǎng)學(xué)金。 參與過(guò)的項(xiàng)目：完成大創(chuàng)無(wú)人船水質(zhì)檢測(cè)與數(shù)據(jù)傳輸存儲(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)器人路徑規(guī)劃與導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)、庫(kù)卡軸加工智能產(chǎn)線(xiàn)仿真分析、AT89S52實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘和溫度采集功能、工業(yè)流水線(xiàn)仿真模型設(shè)計(jì)、液壓驅(qū)動(dòng)型手推叉車(chē)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。 參與過(guò)的論文：1. Jiayuan Huang, Jiaheng Liu and Hanting Shen, Optimization of Heat Reflective Triple Glazing Thickness Using the Artificial Fish Swarm Algorithm, Applied and Computational Engineering (Print ISSN: 2755- 2721) (Under review) 2. Jiahui Jiang, Yuqing Liu, Chaozheng Xu and Hanting Shen, Research on Motor Bearing Fault Diagnosis Based on the AdaBoost Algorithm and the Ensemble Learning with Bayesian Optimization in the Industrial Internet of Things, Security and Communication Networks, 1939-0122, July 2022 參與過(guò)的比賽：全國(guó)大學(xué)生智能車(chē)競(jìng)賽——百度智慧交通創(chuàng)意組，國(guó)賽一等獎(jiǎng)。 興趣愛(ài)好：學(xué)過(guò)三年吉他未考級(jí)，圍棋一級(jí)，阿卡貝拉bbox上海市團(tuán)體一等獎(jiǎng) 綜合素養(yǎng)：優(yōu)秀地溝通交流能力，擅長(zhǎng)一對(duì)一為學(xué)生解答問(wèn)題，開(kāi)朗，幽默，耐心，課堂互動(dòng)性較強(qiáng)，懂得將時(shí)間歸還學(xué)生本人，教導(dǎo)如何做筆記，注重培養(yǎng)解題技巧，力求查漏補(bǔ)缺，更上層樓。 輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)：小學(xué)初中高中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，初高中物理，擅于教導(dǎo)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，從薄弱點(diǎn)入手發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,雅思自學(xué)成功在四個(gè)月內(nèi)考到6.5，日后有出國(guó)讀研打算。

教師資格,專(zhuān)升本,小學(xué)托管,,幼兒陪玩,幼兒托管

曾于陸家嘴?虹口校區(qū)某頭部線(xiàn)下機(jī)構(gòu)中學(xué)部擔(dān)任英語(yǔ)教師，學(xué)員涵蓋附近校區(qū)的小初高中生。 曾在某全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)簽約擔(dān)任高中部英語(yǔ)組線(xiàn)上一對(duì)一/多教員。（具有高中英語(yǔ)教師資格證，小學(xué)英語(yǔ)教資）4年一對(duì)一家教經(jīng)驗(yàn)。涉獵范圍多為幼小銜接，小升初，中考，高考，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。為多家上海家教平臺(tái)教師。曾在省公辦重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任講師與尖子班班主任。（該年級(jí)有18個(gè)班）教學(xué)能力突出。就讀期間榮獲校級(jí)優(yōu)秀師范實(shí)習(xí)生稱(chēng)號(hào)。有豐富的一對(duì)一，一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。掌握各個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)。因材施教，讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。小學(xué)差生我會(huì)從48個(gè)音標(biāo)重新教過(guò)，已經(jīng)帶過(guò)幾十個(gè)學(xué)生音標(biāo)學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)打好，可接一對(duì)一專(zhuān)門(mén)跟我學(xué)習(xí)音標(biāo)的學(xué)生。中學(xué)生我會(huì)先摸清學(xué)生基礎(chǔ)，然后使用針對(duì)性的方法進(jìn)行教學(xué)。對(duì)于自律性不高的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真督促。對(duì)于優(yōu)生，我會(huì)選擇培優(yōu)方案進(jìn)行授課。

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本人性格溫和，做事嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)溫柔有耐心。高中以前成績(jī)名列前茅，高考選科為理科，數(shù)理化成績(jī)優(yōu)異。 高考語(yǔ)數(shù)英120+，總體排名在省前1%。教學(xué)工作中，能夠因材施教，根據(jù)薄弱知識(shí)點(diǎn)加強(qiáng)授課，并布置作業(yè)，跟蹤學(xué)生補(bǔ)習(xí)效果，進(jìn)行作業(yè)答疑。 本科在校期間獲得過(guò)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)、 一次國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金證書(shū)等。

英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),論文指導(dǎo),新概念英語(yǔ)

本人畢業(yè)于省重點(diǎn)高中，高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀。師范類(lèi)本科，大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金和校三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)。碩士專(zhuān)攻英語(yǔ)教學(xué)方向，畢業(yè)時(shí)獲校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生稱(chēng)號(hào)。本人現(xiàn)為區(qū)重點(diǎn)中學(xué)一級(jí)教師，工作期間，認(rèn)真、耐心、細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，所帶班級(jí)成績(jī)位于年級(jí)前列。具有高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，今年所帶班級(jí)高考本科率100% ，高考英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)良。善于根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定不同的教學(xué)計(jì)劃和方案，并主持過(guò)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的區(qū)級(jí)教育教學(xué)課題，在華東師范大學(xué)的全國(guó)核心期刊上發(fā)表過(guò)相關(guān)研究成果，在全國(guó)中小學(xué)說(shuō)課及教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，因此能更科學(xué)地幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，盡可能快地提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

幼兒陪玩,幼兒托管,珠心算,,,中考心理輔導(dǎo),計(jì)算機(jī)基本操作,健美

1、本人在高中英語(yǔ)及數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，高考成績(jī)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)均是120+ 2、目前已經(jīng)在大一下學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)CET四級(jí)考試，并且大二上學(xué)期已通過(guò)cet六級(jí)考試。已經(jīng)拿到普通話(huà)證書(shū)以及計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。 3、本人非常有耐心，無(wú)論是面對(duì)低年級(jí)的學(xué)生還是高年級(jí)的，都能成熟應(yīng)對(duì). 4. 現(xiàn)在是大二，對(duì)初高中知識(shí)還能熟練掌握，記憶猶新.

商務(wù)英語(yǔ)

本人在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃 有耐心 有方法 溝通能力強(qiáng) 四六級(jí)高分通過(guò) 專(zhuān)四優(yōu)秀 專(zhuān)八良好 具備英語(yǔ)教師資格證 具備清晰的表達(dá)能力和講解能力 親和力強(qiáng) 執(zhí)行力強(qiáng) 課后跟蹤度高