小學陪讀,小學英文版教材

原精銳教育金牌講師，深耕上海本地化教學6年+，具備扎實的兒童及青少年心理學理論基礎(chǔ)，能準確把握學生心理特征，通過恰當溝通引導學生表達自我，促進成長。 體制內(nèi): 系統(tǒng)掌握上海版牛津/SBS/高中滬教版/滬外教等全學段教材（預初至高三），體系化單詞和語法教學 體制外: 牛津樹閱讀，新概念1/2/3，power up1/2/3 【精準化教學體系】 ?? 考情數(shù)據(jù)庫 - 建立上海16區(qū)近8年期中/期末/模考錯題熱力圖 - 獨創(chuàng)"高頻考點3D定位法"，精準預測學生薄弱環(huán)節(jié) ?? 分層教學策略 √ 培優(yōu)方案：新概念+原版閱讀延伸 √ 補差方案：獨創(chuàng)"語法腳手架"教學，單學期平均提分25+記錄保持者 √ 沖刺方案：中考核心句型庫+高頻寫作模板，助力16位學員英語單科躋身年級前十 【代表性成果】 ? 2023屆中考班：9名學員英語獲得140+（滿分150） ? 新概念銜接班：92%學員實現(xiàn)校內(nèi)單元考進步超15分 ? 高三沖刺專項：近三年押中高考翻譯原題26道，作文匹配度達87%

曾初中在職老師，十年以上畢業(yè)班教學經(jīng)驗，對中考的語法及中考考點非常熟悉，擅長與學生溝通培養(yǎng)學生學習興趣，我對學生要求嚴格，但也不缺泛幽默，我一直認為:讓學生喜歡你才能讓他喜歡你的課，才能提高成績.上課流程:1,新課(講課本知識），如果是第二節(jié)首先默寫單詞，評講作業(yè)2、要求學生做好筆記，新課結(jié)束適當?shù)淖鼍毩?做講課本對應練習）3，聽力訓練，4，補充中考詞匯（考綱單詞默寫）作為作業(yè)檢查一下，5，講義準備中考語法知識講解（每天補充一篇閱讀做講），6，作業(yè):試卷 7、講題(要求學生錯題知識點整理在筆記上）

曾獲得學院獎學金，在中學實習，對初中知識點理解深刻，講述清晰易懂。

在校期間系統(tǒng)掌握了專業(yè)相關(guān)的理論和實踐，參加了數(shù)學建模競賽并獲得省級三等獎，有教師資格證和普通話證

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做事仔細耐心負責，學習成績優(yōu)異。 高考英語138/150 數(shù)學120/150 全面發(fā)展，已通過鋼琴十級，中國舞五級，國際象棋四級。

英語獲得四六級，性格開朗，能與他人友好相處，熱愛運動，身體健康

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高中學過兩年半化學競賽，獲得過省級一等獎和國家級二等獎

10年數(shù)學教學經(jīng)驗！在幫我學生提高成績，查缺補漏，提升學生學習興趣方面具有很豐富的經(jīng)驗，且有很多學生在我的幫助下數(shù)學成績都有穩(wěn)定提升，達到自己相當滿意的成績！

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

研二在讀，有初中英語教師資格證、本科優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生學業(yè)獎一等及二等、四六級通過 可輔導英語、生物、歷史等學科

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英語專業(yè)，加拿大交換生。主要輔導初高中文科。掌握各個不同模塊知識的做題方法，解題中培養(yǎng)學生學習習慣。善于與孩子溝通，及時夸獎孩子的優(yōu)點，拔高薄弱項，引導孩子，學會自主學習方法，養(yǎng)成舉一反三的能力，對孩子寬嚴并濟。 有幼兒園實習經(jīng)驗，很會鼓勵孩子。 日常：1.協(xié)助孩子完成校內(nèi)和校外作業(yè)（培養(yǎng)孩子獨立思考能力和良好的學習習慣）。2.根據(jù)孩子特點給孩子進行提高訓練。 教學風格上：注重對學生實際應用能力，探究學習能力，思考能力和解題能力的提高。注重拓展總結(jié),善于激發(fā)學生的學習的興趣。針對每一個學生具體情況選題，析題，查漏補缺，提升能力和成績。尤其對于差生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生，優(yōu)生提優(yōu)都有自己的獨特方法。學生都反饋課堂氣氛輕松有趣，能學到真本領(lǐng)。

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初中語文教師資格證、初中心理教師資格證、幼兒教師資格證、高級心理咨詢師、家庭教育指導師

本人已經(jīng)有多年教齡，目前在某一中學任教。本人對待教學工作認真負責，責任心強，對學生充滿愛心及耐心；本人非常熟悉教材內(nèi)容及重難點，能勝任各個年級的教學工作。

高等數(shù)學,專升本,離散數(shù)學,考研

全國大學生數(shù)學競賽數(shù)學A類二等獎；上海春季高考數(shù)學145，英語130，原上海師范大學數(shù)理學院績點第一，插班考考入華東師范大學，現(xiàn)華師數(shù)學與應用數(shù)學大二，專業(yè)課平均績點3.96/4.00；專業(yè)前三，獲得特等獎學金。可輔導科目：小初高數(shù)學，小初數(shù)學競賽，大學高等數(shù)學，線性代數(shù)，大一大二數(shù)學專業(yè)課（數(shù)學分析，高等代數(shù)，抽象代數(shù)，實分析）

曾在教育機構(gòu)從事初高中物理數(shù)學生物化學教學 累積帶過60余人 中高考物理滿分 理綜280? 數(shù)學140? 可輔導初高中數(shù)學物理化學生物 學員反饋較好，最大單科提分35分（百分制） 性格溫和，易于相處，有親和力