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在校表現(xiàn)：績點3.72/4，曾獲國家勵志獎學金、優(yōu)秀學生獎學金、二等學業(yè)獎學金、先進個人稱號、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽?證書：英語專業(yè)四級、八級證書；大學法語四級證書；高中英語教師資格證；普通話二級甲等證書等。 【個人優(yōu)勢】 1. 扎實的專業(yè)基礎：擁有英語專業(yè)碩士學歷，持有英語專業(yè)四級、八級證書，能夠精準輔導英語知識，涵蓋詞匯、語法等相關內容。 2. 豐富的輔導經驗：期間從事小學、初中、高中英語家教、機構答疑老師、晚托班各科作業(yè)輔導老師。擅長校內作業(yè)輔導和針對性知識點講解，幫助學生鞏固和拓展課堂學習內容。 3. 注重個性化輔導：善于分析學生的學習特點，根據(jù)學生的基礎和需求，定制適合的教學方法和作業(yè)完成策略，確保高效輔導。 4. 有趣高效的教學方法：通過趣味性課堂設計，提升學生的學習興趣與參與度，讓學生在輕松氛圍中完成作業(yè)和掌握知識。 5. 耐心細致，關注習慣培養(yǎng)：耐心引導學生解決作業(yè)中遇到的疑難問題，同時培養(yǎng)良好的學習習慣和獨立完成作業(yè)的能力。 2018年11月，獲寢室文化大賽三等獎。 2018年12月，獲中國扶貧基金會一星級志愿者。 2019年4月，獲第三屆全國大學生環(huán)保知識競賽優(yōu)秀獎。 2019年4月，獲“聽見青春”朗誦大賽二等獎。 2019年4月，獲“聽見青春”朗誦大賽最佳人氣獎。 2019年9月、2020年9月，獲優(yōu)秀學生獎學金。 2019年10月、2020年10月，獲中華人民共和國教育部國家勵志獎學金。 2019年11月，獲暑期”三下鄉(xiāng)“社會實踐校級先進個人。 2019年11月，獲“普譯獎”全國大學生英語寫作大賽優(yōu)秀獎。 2020年9月，獲第七屆世界軍人運動會省級優(yōu)秀賽會志愿者。 2021年6月，獲優(yōu)秀畢業(yè)生。 2021年9月，獲外國語學院研究生會骨干孵化班優(yōu)秀學員。 2021年11月，獲外國語學院學業(yè)獎學金三等獎。 2021年12月，獲外國語學院三行詩大賽優(yōu)勝獎。 2022年10月，獲外國語學院學業(yè)獎學金二等獎。 2023年10月，獲外國語學院學業(yè)獎學金二等獎。

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我目前在法語系團委學生會中擔任組織部部長，在校組織建設部擔任干事，同時加入了上外紅十字會及語博館校史館宣傳策劃組，這些經歷使我更加開朗，與人親近，增強了我與人溝通的能力。同時，一年前，我教授一位一年級的女生英語外教課，帶著孩子走進校園，言傳身教，寓教于樂。我也教過一位上海音樂學院的歌劇系學生讀歌詞。我擅長動漫畫、古箏，考取了國際動漫畫八級和古箏六級的證書。由于學校規(guī)定，目前是考取了英語六級和法語專四的證書。

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學科：雅思總分7.5，四六級裸考550+,校內雅思四六級輔導學員超15人，英語口語發(fā)音輔導學員2人在帶?？谡Z流利發(fā)音良好，211中外合辦專業(yè)在讀，全英授課。 舞蹈：舞室代課老師，主修編舞/爵士 體育：2024年上海市大學生田徑賽女子跳高陽光組第二名，23年聯(lián)盟杯女子跳高第三名

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本科階段 物理競賽優(yōu)勝獎、學業(yè)獎學金7次、畢業(yè)設計三等獎、國家勵志獎學金兩次、自強獎學金三次、計算機二級、中共黨員 碩士階段 學業(yè)獎學金二等獎三次、英語六級497 就業(yè)簽約 華為海思芯片工程師（暫未到崗）

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雅思7.5，六級625，“正大杯”市場分析與調查大賽國家一等獎，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎。輔導過上?？忌?，家教經驗豐富

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教育背景: 上海大學(211) 信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè) 大四在讀 獎項和特長: 雅思7分，聽力閱讀8分，gre315+ 教學風格: 嚴格認真，能夠及時發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)缺點并建立針對性的學習計劃

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可輔導年級及科目 小學 初中 高中 英語 數(shù)學語文 資質：托福成績：102 雅思8分

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托福?？?5（因為疫情沒有辦法線下考試）多鄰國115，美國瑞林藝術設計學院擔任過1年社交媒體記者

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教學經驗豐富，大一一年在昂立兼職獲得優(yōu)秀兼職，深受學生和老師的重視。特長是英語和數(shù)學。四六級已過。

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擅長兒童訓練，有兒童體適能教練資格證，擅長大多數(shù)運動，擅長溝通，熱情風趣

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托福80 （持續(xù)備考） 四級548 高中市級三好學生 高考語文117 數(shù)學119 英語138

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本人為外語專業(yè)學生，對英語掌握較好，在大學連續(xù)兩年獲校三等獎學金?？奢o導小學初中學生的語數(shù)英，熟悉小初知識點，掌握初中各個不同模塊知識的做題方法，曾對小學學生進行補習，輔導完成作業(yè)并檢查作業(yè)，溫習課程內容。能夠根據(jù)學生的具體情況，設立學習目標，制定合適的教學計劃。本人性格開朗，能很好的與學生進行溝通講解，對待學生寬嚴并濟。

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大學期間獲得省級三好學生 省級優(yōu)秀畢業(yè)生，連續(xù)三年獲得國家勵志獎學金，保研至上海大學 性格開朗，善于溝通

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上海市商業(yè)英語辯論三等獎 校英語演講比賽三等獎 校英語配音大賽二等獎 中學零志愿跨區(qū)讀的育才中學 高中是理科生 數(shù)學物理會考等級為A