教師資格

“初中數(shù)學(xué)+高中心理”雙教資，可輔導(dǎo)初中全科和小學(xué)奧數(shù)。對(duì)上海小升初和中考政策和數(shù)據(jù)比較了解。江蘇南通人，小學(xué)奧數(shù)出身，985本碩，大學(xué)高數(shù)滿分，推薦免試保送復(fù)旦研究生。擅長(zhǎng)引導(dǎo)孩子思考，提升孩子的思維能力和問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)科技能和學(xué)科思想。

小學(xué)陪讀

985本碩，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，保研至同濟(jì)大學(xué)，擅長(zhǎng)數(shù)理化

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,精準(zhǔn)普通話

待人親和熱情，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任。陪讀輔導(dǎo)全科，可以和孩子處成朋友也可以嚴(yán)厲教學(xué)。 初中數(shù)學(xué)教師資格證，CET-6，普通話二甲，計(jì)算機(jī)二級(jí)，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，一等學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和德?tīng)柛８?jìng)賽一等獎(jiǎng)等

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，從事過(guò)教輔的編輯和審核 帶過(guò)一個(gè)三年級(jí)孩子，英語(yǔ)從沒(méi)及格到71分

本人耐心負(fù)責(zé)，上課比較幽默風(fēng)趣。多年大班課經(jīng)驗(yàn)，主張因材施教和快樂(lè)式教學(xué)。可教校內(nèi)小學(xué)初中數(shù)學(xué)，可教校外思維拓展。

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二年家教經(jīng)驗(yàn)，一年輔導(dǎo)班大課經(jīng)驗(yàn)

20余年公立小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次任教畢業(yè)班取得優(yōu)秀成績(jī)

熟悉教學(xué)體系，親和力強(qiáng)，能從孩子心理，喜歡，方法，知識(shí)層次解決問(wèn)題

高中就讀于湖北省黃岡市重點(diǎn)中學(xué)，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理，大學(xué)攻讀工程力學(xué)，研究生進(jìn)修固體力學(xué)，畢業(yè)后從事力學(xué)分析計(jì)算相關(guān)工作。喜歡教育，有耐心，注意溝通方法，擅長(zhǎng)用孩子聽(tīng)得懂的方式去教小孩，注重傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題習(xí)慣。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀

1.首先一定秉持母校校訓(xùn)：學(xué)為人師、行為世范。 2.本人在校期間雙學(xué)位同修，專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué)，第二專業(yè)是法學(xué)系國(guó)際商務(wù)法方向。因?yàn)殡p學(xué)位同修因此本人對(duì)時(shí)間安排有超與常人的敏感性和執(zhí)行性。 3.本人入學(xué)年齡偏小，在入學(xué)期間有輔助心理學(xué)來(lái)幫助自身度過(guò)高中大學(xué)的過(guò)渡期，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)情緒能夠準(zhǔn)確的把握及時(shí)調(diào)整教授方式和授課進(jìn)度。 4.本人性格活潑，善于溝通。做事踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)對(duì)學(xué)員制定私人的學(xué)習(xí)方法和授課方式。 5.學(xué)習(xí)期間各階段都有總結(jié)各種學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能夠在北師大和各系專業(yè)優(yōu)秀生一起討論學(xué)習(xí)理論，因此有一套完備的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)托管

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本人性格活潑開(kāi)朗，從事的職業(yè)是外企國(guó)際貿(mào)易主管，兼職擔(dān)任英語(yǔ)翻譯，擅長(zhǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)讀寫，樂(lè)于和小孩子溝通交流，站在孩子的角度去看問(wèn)題，了解他們的內(nèi)心世界，跟孩子做朋友，能夠讓孩子愉快的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。