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本科階段 物理競賽優(yōu)勝獎、學業(yè)獎學金7次、畢業(yè)設計三等獎、國家勵志獎學金兩次、自強獎學金三次、計算機二級、中共黨員 碩士階段 學業(yè)獎學金二等獎三次、英語六級497 就業(yè)簽約 華為海思芯片工程師（暫未到崗）

小學陪讀

985本科，基礎比較好，擅長數(shù)學物理，英語四六級全部已過，有多段教學經(jīng)歷，覆蓋高中初中小學，對基礎知識把握比較好，有耐心

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本科獲得過國獎省獎二十多項，校三好學生，優(yōu)秀畢業(yè)生，一等獎學金，國家勵志獎學金，做事認真負責。

同濟大學在讀畢業(yè)年級本科生，2020年天津市高考數(shù)學狀元（149分），擅長中小學數(shù)學、物理、化學、生物、英語等知識，已收到新加坡國立大學、香港大學、香港中文大學、南洋理工大學、香港科技大學碩士錄取通知。視覺中國簽約攝影師；圖蟲簽約攝影師；RAW網(wǎng)站簽約供稿人；站酷海洛簽約供稿人。汽車工程設計專業(yè)，深入學習機械原理、機械設計等專業(yè)課程取得優(yōu)秀成績。獲得“知行杯”特等獎；第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”校賽銀獎；“天驕灣杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀獎；全國大學生“節(jié)能減排”科技實踐競賽國家級二等獎；“陳嘉庚”杯賽發(fā)明獎等獎項。

上海大學控制工程在讀，擅長數(shù)學物理。江蘇高考物化考生，可接小學初中，時間充沛，基本提前溝通都可去

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主要輔導小學初中的數(shù)學等理科科目，也可教授英語/新概念課程，對小學初中教學體系比較熟悉，能熟練的把握各部分的重點和難點等；善于對知識點進行提取，同類型聯(lián)系，引導孩子們舉一反三。 對孩子有耐心，有責任心，善于與孩子溝通，樂觀開朗。 個人成績：高考（數(shù)學132/150，英語138/150），雅思7.0（閱讀8.0），本科期間高等數(shù)學100，數(shù)學類課程均在95左右，以年級第二保送同濟大學讀博，本科期間榮譽：本科在校期間獲得榮譽：2021年本科生國家獎學金、中南大學2020-2021學年特等獎學金、2022年本科生國家獎學金、湖南省優(yōu)秀畢業(yè)生等。本科期間參與為期一個月的支教活動（小學） 個人特長：游泳，鋼琴，滑冰，滑雪

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從大二起就進入機構(gòu)代課以及一對一家教等，已經(jīng)有兩年經(jīng)驗，教課體系成熟，對待孩子有耐心，寬嚴相濟，帶過學前班、小學（1-6年級都帶過），初中；教學成果家長滿意，得到廣泛家長好評

新概念英語

自我介紹:本人性格開朗外向，喜歡和小朋友相處，講題條理清晰、有耐心；備課認真，筆記工整；英語六級600分，托福103，口語標準。大一任班級學習委員、大二后一直擔任班級班長；校學生會和院學生會均有任職；會唱歌跳舞。曾獲全國高中生語文能力競賽國家級一等獎、全國高中生英語能力競賽國家級二等獎、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校級銀獎等榮譽。

乒乓球

我現(xiàn)在在同濟大學嘉定校區(qū)讀能源與動力工程，大三。初中的時候?qū)W過數(shù)學和科學競賽，獎項學科都獲得過縣級一等獎，之后在選拔考試中憑借競賽成績保送浙江省衢州第二高級中學，中考全縣第十。高中繼續(xù)學習數(shù)學競賽，獲得浙江省省賽三等獎。高考660分，數(shù)學134。上半年剛開始帶家教，有耐心和孩子溝通，也有自己的學習方法。大一學年獲得校級獎學金三等獎，大二學年獲得國家獎學金及全國大學生數(shù)學競賽省二等獎。

上海大學理工科在讀研究生，具有良好的邏輯思維能力和與人溝通能力，普通話比較標準，已通過英語六級。

有參加過外研社英語閱讀競賽和高中數(shù)學競賽經(jīng)歷。

小學陪讀,,,,,,考研,德語

擅長英語數(shù)理化，有三年家教經(jīng)驗，英語cet6，會德語。

個人情況:高考數(shù)學129 理綜249 個人經(jīng)歷:大學期間單人多個學生會及社團的負責人，組織過三次校級活動（兩次校園招聘，一次校級乒乓球聯(lián)賽），知識面廣，溝通能力強，情商高，會和孩子聊天。

滑冰旱冰

本人性格開朗 跟學生能建立好亦師亦友的關(guān)系。在校期間曾獲優(yōu)秀團員，現(xiàn)已為中共黨員，做事踏實認真。

個人簡歷 年齡：20 性別：男 學校：同濟大學，本科大二在讀 中考成績：語文109/120；數(shù)學114/120；英語116/120；總分680/750 高考成績：數(shù)學132/150；英語140/150；理科綜合（物理化學生物）262/300 大學成績：績點4.7/5.0;大一專業(yè)排名前2.5%;一等獎學金獲得者；同濟大學“優(yōu)秀學生”;化學、數(shù)學建模競賽屢次獲得一等獎 本人教學風格 1.循循善誘，促進理解，而不是直接告訴答案。 2.執(zhí)著，如果學生不理解，會切換多種角度方法。 3.注重邏輯和推導過程，偏好系統(tǒng)性的思維方式。 4.因材施教，每個小朋友性格不同，接受能力不同以及生活狀態(tài)不同 ? 本人性格特點 1.有責任感，工作認真負責，做事重計劃和效率。 2.友好真誠，有同情心，能夠理解、支持他人。 3.喜歡小孩，擅長和小孩交朋友。