我性格開朗活潑、樂觀向上、很有耐心，善于與小孩交流溝通。而且我授課氛圍輕松愉快，喜歡以與小孩做朋友的方式一起學習，或指導作業(yè)。我學習習慣良好，如果孩子還處于學習習慣養(yǎng)成階段，我可以以身作則，為孩子樹立良好的學習榜樣陪孩子一起寫作業(yè)、讀書、引導孩子學會思考，幫孩子形成良好的學習習慣，為伴隨終生的學習生活奠定堅實的基礎。
關于競賽，高中進行過時長1年的數學奧賽專業(yè)培訓，并在高二時拿到湖北省省二等獎。初中時在北京市數理化競賽中，數學和物理取得北京市二等獎，在2014年全國希望英語大賽二等獎。
此處說明一下，在從小學到大學跨越三個省份、四座城市、六所學校的求學經歷中，我形成了多元化的視野，并且對素質教育和應試教育都有深刻的體會。
文化課成績從小都在年級里名列前茅，小學6年12學期校三好，連續(xù)三年被評為東城區(qū)三好生，并最終評為北京市三好學生。初中推優(yōu)輪空、以美術特長生身份考上北京市區(qū)重點：東直門中學。初三回湖北讀書，每次考試都是班級第一、年級前十。中考以全校第二、宜城市23名的成績考進湖北省省重點中學襄陽五中的A班，并憑自己的努力在A班學習了三年，高三時、在多次月考中有4次理綜成績?yōu)槟昙壡?（全年級理科生1700+）。高三時曾在八校（湖北八所名校）聯考中取得過八校64名的成績。18高考成績?yōu)?65分，其中語文114、數學144、英語139、理綜268，以湖北省前一千名（18高考湖北有39.4萬考生）的成績考上985同濟大學。
文化課擅長數學、物理、化學、生物。同時還很喜歡民間美術、繪畫、體育，并多次在區(qū)級、市級、全國比賽中取得好成績，此處就不在贅述。