乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學，本科學歷，漢語言文學專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學經(jīng)驗，熟悉小升初?中考考點，側(cè)重于學生學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。 【教學理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學生在已經(jīng)把握基礎技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側(cè)重基礎知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎薄弱的學生側(cè)重“三基”（基礎知識、基本能力、基層習慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學風格】 不同類型不同風格，主打一個千人千面。 主要風格： 1，輕松幽默型，主要針對學習興趣不大，或內(nèi)向沉穩(wěn)的學生 2，嚴肅閻王型，主要針對上課好動，調(diào)皮不服從的學生 3，話少傾聽型，主要針對學習自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學生 【教學成果】 學生成績進步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！

個人比較擅長理工科、在高中期間拿過物理的省三等獎，和小孩子比較合得來。

卡拉OK/歌詠,美聲聲樂,民族聲樂,視唱練耳,音樂啟蒙

個人簡介：抒情男高音（Lyric Tenor）師從著名男中音歌唱家上海歌劇院歌劇團團長張峰老師，有8年的教學經(jīng)驗，因材施教，有多名學生為老年合唱團，不少學生考入理想的學校，另外少兒學生聲樂考級通過率100％，有的學生在上海少兒聲樂比賽中獲獎，還有多名成為麥霸高手。如果您還在為升學考試擔心,或為參加比賽而煩惱,或是與朋友同事出去K歌而不敢開口,那么您通過我的強化培訓,定能士隔三日,當刮目相看。主要授課內(nèi)容：美聲唱法（包括歌劇、藝術歌曲,還可以學習意大利語和德語歌曲的演唱）、民族唱法（包括歌劇、藝術歌曲等）、童聲（少兒），另外解決在工作或日常生活中出現(xiàn)的嗓易疲勞、音量小等嗓音問題。 授課目標：會根據(jù)您的自身的特點,為您量身定制一套適合您的學習方案，在最短時間達到最好的效果。 本人授課特點：因材施教、認真、有較強的責任心，教授學生想學習的東西,教授學生曾經(jīng)沒有學會的東西。 主要解決的問題：呼吸問題、氣息的運用、聲音位置、喉聲、咬字吐字、音準節(jié)奏、歌曲的整體把握，以及解決在工作或日常生活中出現(xiàn)的嗓易疲勞、音量小等等一些問題。

本身是學霸，有獨特的學習經(jīng)驗和學習技巧，從事20多年的中學數(shù)學教學工作，經(jīng)驗豐富，有親和力，滬教版（上海），人教版（五四制）等非常熟悉。

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

閩南語,英語口語,商務英語

華東師范大學，學習成績優(yōu)良，教學有耐心，仔細負責，帶過的學生成績均有所提高，曾獲得外研社英語素養(yǎng)大賽省一等獎，數(shù)學高考134，英語高考149，四級611，六級596，BEC.Hi

小學陪讀

曾在公立小學任教1-3年級數(shù)學，負責教研和授課。后轉(zhuǎn)入美國學校負責雙語數(shù)學的課程研發(fā)，最高紀錄教了5個班的低年齡段數(shù)學。本人熱愛小朋友，喜歡寓教于樂，培養(yǎng)孩子們的數(shù)學學習興趣，數(shù)學本是枯燥的數(shù)字科目，所以讓孩子們學的有興趣有自信是我所追求的。學習興趣有了學習積極性提高了，這比刷題的作用大百倍。

利用科學的評測方法及豐富的教學經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)孩子的各種學習問題，制定提高學習成績，挖掘潛能，針對性強的個性化輔導方案；1，教授學生用詞根法速記海量英語詞匯，一個詞根可以記憶十幾個互相關聯(lián)的詞匯，英語考試詞匯為王，有了足夠多的詞匯量，才能輕松應對英語考試 2，提供教學資料；重點難點的點撥；提供心理咨詢和心態(tài)調(diào)整；分析和預測中高考命題趨勢等； 3，口語聽力，語法詞匯，完形閱讀和翻譯寫作等考試題型的專項強化訓練，應試技巧，模塊寫作，詞綴法詞伙關聯(lián)詞記憶法，比較和分析的單詞記憶法，速記海量英語詞匯，高考常用詞匯語法和詞組的點評分析和記憶訣竅等，英語考試拼的就是詞匯量 ?。?； 4，中高考“英語母題”的分析講評和預測，千題萬題源自母題，千變?nèi)f變方法不變！掌握了母題（經(jīng)典題和類型題）就可以以不變應萬變，考生的命運必將改變！ 5，“整理錯題”對錯題進行分析總結從而不斷進步

教學經(jīng)驗豐富，對學生認真負責，耐心細致，多次獲得學校先進教師稱號。憑良心育人，用成績說話。

男 30歲 畢業(yè)院校：華東師范大學 專業(yè) ：物理學 目前教代課 ：高中物理、化學 在XX中學代課 高考成績 數(shù)學 143 （滿分，150分） 理科綜合 297分（滿分，300） 物理，化學，生物 三門 對理科的學習以及思維訓練有自己的模式和方法 對于構建學生學習網(wǎng)絡體系 有著自己一套完整的邏輯體系。 帶領學生 一個一個思維難點進行思維突破。從低分 沖高分 有著一套完整的邏輯。 擅長學科培養(yǎng)以及思維習慣的培養(yǎng)。 擅長科目 小學： 奧數(shù)，數(shù)學思維的訓練以及提升。 初中： 數(shù)學 物理 化學的拔高。 高中： 數(shù)學 物理 化學的學科培養(yǎng)。 針對 物理 培優(yōu) 化學 合格考有著自己一套 體系。 最近補課成績 初中 一位學生 221考到 620 帶了半年。去了普高 初中 考到洋涇中學（703） 高中 劉同學考到上海大學 高中 李同學考到復旦大學 高中 王同學 考到上海外國語大學 7年從事教育和培訓工作的經(jīng)驗，業(yè)余時間也從事家教和培訓工作。精益求精的教學精神讓我在化學授課方面游刃有余。 從初中到高中化學各個章節(jié)都形成一套完整有效的的教學方法。貫穿其中的是各種技巧，思路，經(jīng)驗公式和經(jīng)典例題，以及各種各樣的實驗進程和結果，學生只要認真跟著我的步伐 ，一點一點學習這些技法和例題，穩(wěn)扎穩(wěn)打，成績都能得到迅速的提高。 通過教課 一眼就能找到學生的思維誤區(qū)，教過的學生越來越多，使得我能很好的抓住 每一個學生學習的知識盲點以及思維誤區(qū)，由淺入深的教課方法讓我教過的學生思維得到不斷地開闊。并讓其中很多人成績得到大幅度提高。每一個學生都樂于上我的課程。 帶了這么多學生 也能感受到不同學生確實適合不同的教學方法,有些學生貪玩，好動。針對這樣的學生，要不斷鼓勵 耐心細致。有些學生樂于沖刺高分 ，好勝心強，針對這種學生 不斷的找相應難度系數(shù)可以的試題，有針對性的訓練，回扣到課本，將重點難點 層層剝離解析，使學生更好的理解知識點，讓學生打下牢固的基礎。給我一份信任,讓我?guī)W生沖刺高分。

小學陪讀

擅長數(shù)學科目，大學期間參加數(shù)學建模比賽，獲得市二等獎；中高考數(shù)學成績較高，認真負責對待每位學生

C語言

學習認真有計劃，教學耐心負責。高考667分，數(shù)學144/150，理綜279/300。大學獲得集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國一等獎以及兩次國家獎學金和各類獎學金。高中班級第一，大學班級前10%

長笛

擅長文科類科目 長笛八級，素描九級，基礎阿拉伯語 全國英語能力競賽省級二等獎

英語四級,英語六級,托福,教師資格,司法考試

高考成績：上海英語春考134分 2、獲得的榮譽：大學連續(xù)四年平均績點專業(yè)第一，連續(xù)兩年獲得國家獎學金；2022全國大學生英語競賽 二等獎；大學英語課程全部滿績。 4、專業(yè)相關證書：英語四級677（全國前1%），英語六級635（全國前2%），托福106（閱讀30，寫作27），高中英語教師資格證 5、性格和特長：有心理學學位，鼓勵型教育，3年初高中英語教學經(jīng)驗，帶學生隨和，引導學生對英語學習產(chǎn)生興趣。重培養(yǎng)學習方法和學習習慣，不以告訴答案為目的，而是逐漸引導，著重培養(yǎng)舉一反三、總結歸納能力。著重講解題型，不是簡單地教某道題，而是這道題所涉及到的范圍知識

論文指導,商務英語,英語口語,雅思,外國人中文

無效內(nèi)卷終結者！一個保護韭菜的專家。 你知道那些考上名校的中國孩子最后都去哪兒工作了嗎？又會面臨怎樣的人生困境？ 你知道行業(yè)的變化和趨勢嗎？ 你知道職業(yè)的薪酬架構和升級規(guī)則嗎？ 你知道你不惜血本投資在教育上的回報是什么嗎？ 你知道一份職業(yè)每個職位最終面臨的生活是怎樣的嗎？ 帶上二十年外企五百強高管團隊經(jīng)驗（美國頭部工程咨詢，瑞典頭部零售業(yè)），外企高管繼任者培訓項目設計者，科班MBA行業(yè)分析各行業(yè)交流經(jīng)驗，幫助你量身定制學習計劃，避免教育投資及就業(yè)踩坑。 承接咨詢與輔導： 1. 留學咨詢 2. 職業(yè)咨詢（企業(yè)架構與人才招聘邏輯，職位描述分析） 3. 外企職業(yè)軟硬件：商務英語，多元文化，外企通用工具，職場溝通 4. 科目輔導 5. 歐美MBA申請輔導及本校推薦 英國QS100 MBA（咨詢項目一等獎） 無效內(nèi)卷終結者 終生學習者和傳統(tǒng)教育方式變革者 職業(yè)銜接與學生思維向社會化轉(zhuǎn)變 身心健康，健康關系倡導者