021-51082788
陽(yáng)光家教已有659077名注冊(cè)教員幫助了225298名家長(zhǎng)找家教
民族舞,少兒舞,特殊教育
熱愛(ài)教師工作,對(duì)待學(xué)生有足夠的耐心,鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難;對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),確保教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力,而不是單純地灌輸知識(shí),通過(guò)引入生活實(shí)例、趣味故事等方式,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
法語(yǔ)
通過(guò)dalfC1法語(yǔ)語(yǔ)言證書(shū) 高中英語(yǔ)教師資格證 雅思6.5 大學(xué)六級(jí)證書(shū)
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,日語(yǔ)
有耐心、有親和力,曾在日本東京交換留學(xué),畢業(yè)后一直在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事日語(yǔ)教學(xué)工作。發(fā)音優(yōu)美,授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。也可以帶幼小銜接和小學(xué)一、二年級(jí)小朋友。
2011年獲得徐匯區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)。2019獲得徐匯區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員,參加名師工作室培訓(xùn)班。
小學(xué)陪讀,精準(zhǔn)普通話(huà)
姓名:張老師 性別:女 年齡:26 學(xué)?;虍厴I(yè)學(xué)校(校區(qū)):上海師范大學(xué) 專(zhuān)業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué) 年級(jí):小學(xué) 證書(shū):教師資格證 自我評(píng)價(jià):從教近3年,家教經(jīng)歷近7年,有小學(xué)各個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟知部教編語(yǔ)文教學(xué)體系,深諳語(yǔ)文考試重點(diǎn),能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況,研究特點(diǎn),為學(xué)生量身定制不同的學(xué)習(xí)方案。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,本人積累了一套行之有效的教學(xué)方法,尤其是在語(yǔ)文閱讀理解和作文寫(xiě)作方面有深入研究,能夠化繁為簡(jiǎn),引領(lǐng)學(xué)生漸入語(yǔ)文學(xué)習(xí)佳境,從而提高學(xué)生語(yǔ)文考試成績(jī)。對(duì)人和善,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,能夠和學(xué)生很好溝通。 擅長(zhǎng)科目:語(yǔ)文、英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 可授課時(shí)間:根據(jù)課程安排結(jié)合學(xué)員時(shí)間協(xié)商
獲得高中地理教師資格證,初中數(shù)學(xué)教師資格證
精準(zhǔn)普通話(huà),高等數(shù)學(xué)
本人性格開(kāi)朗,善于表達(dá)。 獲得2023-2024學(xué)年學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。 2024年度高等數(shù)學(xué)90分
長(zhǎng)笛,作曲與樂(lè)理
上海市藝考統(tǒng)考前十五 黃浦區(qū)藝術(shù)單項(xiàng)賽銀獎(jiǎng) 現(xiàn)師從于上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院王琪副教授,曾受過(guò)上音歌劇院張震藝?yán)蠋熀吞K州大學(xué)方亮老師的指導(dǎo)。 教學(xué)有耐心認(rèn)真仔細(xì),因材施教
鋼琴,,幼兒陪玩,幼兒托管
學(xué)習(xí)鋼琴已經(jīng)十五年左右 初中已經(jīng)考完上音鋼琴十級(jí) 并取得了樂(lè)理中級(jí)以及聲樂(lè)七級(jí)的證書(shū) 大學(xué)期間在江蘇省曾獲得第六屆大學(xué)生藝術(shù)展比賽甲組一等獎(jiǎng) 多次在國(guó)家級(jí)劇院江蘇大劇院進(jìn)行演出
擁有高中數(shù)學(xué)教師資格證,并且在高中學(xué)校里代課過(guò)整學(xué)期,還實(shí)習(xí)過(guò)一學(xué)期,具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷
專(zhuān)業(yè):化學(xué)(師范) 學(xué)歷:大四本科在讀 自我評(píng)價(jià):本人性格開(kāi)朗,善于溝通,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的家教經(jīng)驗(yàn),會(huì)根據(jù)學(xué)生具體情況提前進(jìn)行備課。 學(xué)校榮譽(yù)經(jīng)歷: 1.全國(guó)大學(xué)生心理知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 2.參與的大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目“立竿見(jiàn)影酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光,顯像實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別”獲得市級(jí)立項(xiàng) 3.參與兩個(gè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目“立竿見(jiàn)影-酞菁熒光染料的近紅外二區(qū)熒光顯像實(shí)現(xiàn)指紋識(shí)別”以及“新豐美果送千里”均獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽2024上海師范大學(xué)校賽決賽銅獎(jiǎng) 4.2024年獲上海師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院第三屆“師材杯”師范生教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)
高中信息技術(shù),計(jì)算機(jī)基本操作,Python,C語(yǔ)言
浙江高考三百名內(nèi),浙江高考數(shù)學(xué)140+,浙江高考英語(yǔ)高分 擅長(zhǎng)語(yǔ)數(shù)英、物理、地理和技術(shù)的教學(xué)
雅思
作為一名在海外就讀的留學(xué)生,具備扎實(shí)的英語(yǔ)能力,雅思總分7.0,其中閱讀取得滿(mǎn)分9.0,聽(tīng)力7.5,寫(xiě)作6.5。我不僅熟悉雅思考試的結(jié)構(gòu)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),也能夠從學(xué)生的角度出發(fā),理解他們?cè)趥淇歼^(guò)程中遇到的難點(diǎn)與困惑。通過(guò)以往的家教經(jīng)驗(yàn),我擅長(zhǎng)幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生制定教學(xué)方案,尤其在提升閱讀理解能力和解題技巧方面積累了有效的方法。同時(shí),我具有良好的溝通能力和耐心,善于鼓勵(lì)學(xué)生建立信心,循序漸進(jìn)地提高成績(jī)。
鋼琴
鋼琴十級(jí) 可鋼琴陪練 擅長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)科
本人曾在浦東一所重點(diǎn)公辦初中任教20余年,積累了十年以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)認(rèn)真踏實(shí),耐心,有豐富的一對(duì)一,一對(duì)多個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)中考的語(yǔ)法及中考考點(diǎn)非常熟悉,熟練考試題型,授課通俗易懂,善于提優(yōu)補(bǔ)差,能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)方案,進(jìn)行有針對(duì)性的拓展提高。擅長(zhǎng)與學(xué)生溝通培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,講課思路清晰,生動(dòng)形象,解題技巧豐富,上課知識(shí)體量充足,講解很多相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題,有廣度,有深度,讓孩子在不自不覺(jué)掌握了知識(shí)點(diǎn)和方法,上完課后會(huì)根據(jù)學(xué)生情況留下課外作業(yè),從而達(dá)到提高成績(jī)的目的。我對(duì)教育有著濃厚的興趣,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但也不缺乏幽默。我一直認(rèn)為,讓學(xué)生喜歡你才能讓他喜歡你的課,才能提高成績(jī)。 【教學(xué)特色】 ? 系統(tǒng)化知識(shí)建構(gòu): 獨(dú)創(chuàng)"語(yǔ)法地圖+考點(diǎn)雷達(dá)"教學(xué)體系,復(fù)雜知識(shí)可視化 每課融合「課本基礎(chǔ)+中考真題+拓展閱讀」三維訓(xùn)練 ? 高效課堂設(shè)計(jì): 診斷反饋:課前聽(tīng)寫(xiě)/作業(yè)精講→鎖定薄弱點(diǎn) 互動(dòng)新知:情景化語(yǔ)法講解+高頻考點(diǎn)舉一反三 實(shí)戰(zhàn)演練:當(dāng)堂完成分層練習(xí)(基礎(chǔ)/提升/沖刺) 拓展強(qiáng)化:補(bǔ)充原版閱讀素材,培養(yǎng)語(yǔ)感思維 ? 科學(xué)跟蹤體系: 個(gè)性化錯(cuò)題本管理(要求用三色筆標(biāo)注錯(cuò)誤類(lèi)型) 每周學(xué)習(xí)力評(píng)估報(bào)告(詞匯/語(yǔ)法/閱讀/寫(xiě)作四維分析) 【教育理念】 "沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有未找到的學(xué)習(xí)密鑰" 短期提分:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)突破,快速見(jiàn)效 長(zhǎng)期提升:系統(tǒng)化培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,穩(wěn)扎穩(wěn)打 信心塑造:讓“弱科”變“強(qiáng)科”,讓“厭學(xué)”變“樂(lè)學(xué)”
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