論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術(shù)研究基礎與豐富的科研實踐經(jīng)驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術(shù)與科研輔導經(jīng)驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經(jīng)驗。輔導內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術(shù)綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結(jié)合：結(jié)合學術(shù)理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術(shù)研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學術(shù)支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

德語

有豐富的家教經(jīng)驗，畢業(yè)于高考大省四川省，就讀于市直屬重點高中成都外國語學校，高中語文成績穩(wěn)定在全年級六十名左右（年級總?cè)藬?shù)約為800人），最高曾達全年級第九名，高考語文120+，富有耐心，擅長語文作文寫作與閱讀，善于溝通與表達，能總結(jié)答題技巧。在德語學習方面，本人德語學習自初一開始，時長達六年，高一時通過德語DSD1級，并在高一寒假受邀參加由德國法蘭克福大學邀請的學習周，高二時通過德語DSD2級（C1），曾參加多項校級德語比賽，在小語種話劇比賽中獲最佳演員獎與最佳導演獎，曾參加全國中學生德語能力展演中的演講比賽，獲得南方地區(qū)三等獎，高考德語分數(shù)130 。大學期間，通過繼續(xù)自學，已通過德?？荚?，目前正在準備出國留學。在小學奧數(shù)方面，本人小學就讀于成都外國語學校附屬小學，曾獲高年級組奧林匹克數(shù)學競賽二等獎，了解小學二年級到六年級的課內(nèi)數(shù)學內(nèi)容和奧數(shù)內(nèi)容，認真負責，有責任心，解題思路靈活，做題經(jīng)驗豐富。在英語學習方面，本人曾獲全國中學生英語競賽三等獎，已通過大學英語四六級考試，就讀于市直屬重點高中成都外國語學校，英語成績穩(wěn)定在全年級100名左右（年級總數(shù)約為800人），可以進行網(wǎng)絡輔導。

小學陪讀,,,,,,,,乒乓球,籃球

初中參加數(shù)學競賽獲二等獎，高中參加數(shù)學競賽獲三等獎，有一定數(shù)學建?；A，對于初高中數(shù)學物理化學等理科科目基礎知識很了解。對于乒乓球，籃球，臺球十分特長。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小托福,小學英文版教材,,初中文科英文版,初中理科英文版,,英語四級,英語六級,上海話,英語口語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,雅思,小提琴

同濟大學理工科專業(yè)畢業(yè) 有十多年家教經(jīng)驗 輔導過各個年級的學員 熟悉各類教材和考點 英語數(shù)學是強項 有多年海外留學和工作經(jīng)歷 雅思7.5分水平

小學全科輔導，初中數(shù)學培優(yōu)，AMC8、AMC10&奧數(shù)精講！

初中高中數(shù)理化擅長，初三得過數(shù)理化全國三科聯(lián)賽一等獎。黃岡中學畢業(yè)

曾在職教師

IGCSE,,A-Level

教學耐心負責，方法靈活。理解學生學習痛點，能夠?qū)⒓议L提升成績的目標與學生實際現(xiàn)狀結(jié)合起來，盡快定位問題，找到提升路徑，讓學生在點滴進步中不斷積累，從而將家長的壓力轉(zhuǎn)化為學生的動力。

小學陪讀,,,,,,論文指導,精準普通話,法語,計算機基本操作,教師資格

性格開朗，責任心強，執(zhí)行能力強，有較強的溝通和應變能力，具有親和力。

本人2016年畢業(yè)于華東師范大學，有初中數(shù)學教資，后在小學任教，擅長數(shù)學和英語教學，數(shù)學中級職稱。

善于初三化學教學，有畢業(yè)班教學經(jīng)歷，教學成績優(yōu)秀，定能助學生一臂之力

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

德語,I初中理科英文版,AP,IGCSE,IB,SAT

畢業(yè)于德國最頂尖工業(yè)大學之一，11年德國生活學習經(jīng)歷，德國本科和碩士學位。10年以上著名教培機構(gòu)數(shù)學、物理、化學和德語學科系統(tǒng)授課和沖刺名校輔導經(jīng)驗，有耐心和責任感。教學風格深受學生喜歡，與學生亦師亦友無話不談，成功讓多名孩子喜歡上所教授的科目。 在數(shù)學、物理和化學方面，輔導過多所國際學校（光劍、平和、協(xié)和、諾德安達、尚德、惠靈頓、宋慶齡、各外籍子女學校等）的多名學員參加IGCSE、AP、IB、A-level等考試，并取得A和A*的好成績，最終進入劍橋、蘇黎世理工、賓夕法尼亞州立大學等名校。同時，也熟悉德國和奧地利的數(shù)理化課程，輔導過多名學員參加德國高考，考入慕尼黑工大等名校。 在德語方面，精通德語和德國文化，有德語中高考、IB德語、DSD和歌德各級別考試輔導經(jīng)驗。熟悉市場上常用德語教材，如《快樂德語》、《交際德語》、《走進德國》、《新標準強化教程》、《歐標德語教程》、《基礎德語》、《Stimmt》等。輔導過多所國際學校各年齡段學生，如上外附中、上音附中、甘泉外國語中學、平和雙語學校、協(xié)和國際學校等。

陳老師，33歲，華師大碩士。多年來一直從事英語教學工作。近年來，多次參與命題及閱卷工作，準確把握命題趨勢，了解學生的常見錯誤。教學中，以自己獨特的方式，效果顯著。并贏得業(yè)界同行的贊許，多次獲得市教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀輔導員稱號。輔導內(nèi)容以教材為主，突出重點。課堂系統(tǒng)講解，以點帶面；重點剖析，深入淺出；引發(fā)興趣，增強學生學習自信，善于拔高提優(yōu)

二孩爸爸，了解少年兒童心理，擅于因勢利導，因材施教。