全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 全國(guó)大學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽上海市二等獎(jiǎng)

長(zhǎng)笛,作曲與樂(lè)理

上海市藝考統(tǒng)考前十五 黃浦區(qū)藝術(shù)單項(xiàng)賽銀獎(jiǎng) 現(xiàn)師從于上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院王琪副教授，曾受過(guò)上音歌劇院張震藝?yán)蠋熀吞K州大學(xué)方亮老師的指導(dǎo)。 教學(xué)有耐心認(rèn)真仔細(xì)，因材施教

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)英文版教材,,專升本,上海話,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),鋼琴,兒童畫,美術(shù),卡通畫,拉丁舞,影視剪輯,游泳,籃球,教師資格,小學(xué)陪讀,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),雅思

技能證書幼兒園教師資格證；普通話二級(jí)甲等；大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)；漫畫十級(jí)；聲樂(lè)五級(jí)；鋼琴三級(jí)；上海計(jì)算機(jī)一級(jí)；全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí) 活動(dòng)榮譽(yù)：“外研社”英語(yǔ)寫作大賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；“星光杯”英語(yǔ)朗誦大賽三等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)學(xué)金類：2019年“公益之星”獎(jiǎng)學(xué)金 自我描述：本人性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀、熱愛(ài)兒童，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，主要輔導(dǎo)幼兒園及小學(xué)，熟悉0-11歲孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。善于和孩子互動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并與兒童愉悅相處；擅長(zhǎng)聲樂(lè)、英語(yǔ)、拼音、看圖說(shuō)話、籃球、幼小銜接等，為孩子步入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。主張?jiān)⒔逃跇?lè)，以激發(fā)孩子們的興趣及創(chuàng)造力；對(duì)教育事業(yè)充滿熱情和敬畏心，希望能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

羽毛球,精準(zhǔn)普通話

本人擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和生物學(xué)科方面的教學(xué)，有耐心，善解人意。在教學(xué)過(guò)程中敢于質(zhì)疑并積極解決難題

本人目前重點(diǎn)中學(xué)一級(jí)教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)4年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一對(duì)一課外輔導(dǎo)3年，具有豐富的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科重在理解的特點(diǎn)，幫助學(xué)員理清各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)以及相互之間聯(lián)系。同時(shí)根據(jù)學(xué)員自身特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，重視解題思路和方法的講解，使學(xué)員在解題的過(guò)程中能觸類旁通，舉一反三。善于與學(xué)員交流，每節(jié)課最后留有十分鐘時(shí)間讓學(xué)員答疑。

高中信息技術(shù),計(jì)算機(jī)基本操作,C語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì),程序設(shè)計(jì)高級(jí)

已通過(guò)高中數(shù)學(xué)教資，理科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，同時(shí)可提供計(jì)算機(jī)方面教學(xué)輔導(dǎo)。2021年江蘇高考前兩百名，高中曾獲得江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，計(jì)算機(jī)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

曾任初中數(shù)學(xué)教師，上海師范大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，高中奉賢中學(xué)，初中貝港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，大學(xué)開(kāi)始家教，現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)初中任教數(shù)學(xué)，兼任教師子女班（即提高班）班主任，2019屆帶畢業(yè)班，全班40名學(xué)生，32人進(jìn)入市重點(diǎn)以上高中。 曾輔導(dǎo)的優(yōu)秀案例： 1??2018屆畢業(yè)生進(jìn)入青浦高級(jí)中學(xué)（青浦的市重點(diǎn)） 2??2018屆畢業(yè)生七寶中學(xué) 3??2019屆畢業(yè)生進(jìn)入奉賢中學(xué)貫通班，這個(gè)學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)期間順利通過(guò)奉賢兩所市重點(diǎn)高中的提前尋尖子的考試，格致中學(xué)奉賢校區(qū)物理班、奉賢中學(xué)的創(chuàng)新班。 4??2020屆畢業(yè)生，1人進(jìn)入奉賢中學(xué)，1人中本貫通 5??2021屆畢業(yè)生中本貫通錄取 6??2022屆畢業(yè)生二模數(shù)學(xué)133

二孩爸爸，了解少年兒童心理，擅于因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。

IGCSE,初中理科英文版,托福,雅思,鋼琴

初中在體制內(nèi)學(xué)校就讀，中考時(shí)數(shù)學(xué)147分，英語(yǔ)144分，化學(xué)60分滿分，曾獲白貓杯以及希望杯二等獎(jiǎng)。后考入上海中學(xué)國(guó)際部，往體制外發(fā)展，出國(guó)前托福106分。大學(xué)考入世界前30大學(xué)悉尼大學(xué)主修化學(xué)，副修亞洲研究，在校內(nèi)文理兼修，并取得平均分Distinction的成績(jī)。曾在上海若干家教育機(jī)構(gòu)有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，教過(guò)學(xué)生上百人。對(duì)上海中考以及體制外語(yǔ)言考試尤為了解，有豐富初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為某連鎖教育機(jī)構(gòu)離職英語(yǔ)老師。

IGCSE,,A-Level

教學(xué)耐心負(fù)責(zé)，方法靈活。理解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，能夠?qū)⒓议L(zhǎng)提升成績(jī)的目標(biāo)與學(xué)生實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合起來(lái)，盡快定位問(wèn)題，找到提升路徑，讓學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步中不斷積累，從而將家長(zhǎng)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的動(dòng)力。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀

主要輔導(dǎo)小學(xué)初中生的數(shù)學(xué) 熟練掌握小初高的知識(shí)點(diǎn) 有著較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 善于和孩子進(jìn)行溝通交流 有著積極的熱情溫和的工作態(tài)度 在教學(xué)之中能夠做到踏踏實(shí)實(shí) 勤勤耿耿工作的態(tài)度 善于循循善誘 引導(dǎo)孩子使用正確高效的方法解決問(wèn)題

樂(lè)高,,,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,特殊教育,小學(xué)英文版教材,,,,,,,SAT,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

已經(jīng)獲得普通話二甲證書，英語(yǔ)四六級(jí)證書，均540以上，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，初中獲得過(guò)區(qū)三好學(xué)生；獲得過(guò)科普英語(yǔ)市二等獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng)。中考英語(yǔ)數(shù)學(xué)均145?，語(yǔ)文135?；高考數(shù)學(xué)120?，英語(yǔ)120?

幼兒陪玩,幼兒托管,,教師資格

本人活潑開(kāi)朗，富有耐心，喜歡小朋友，希望能和幼兒成為最好的朋友，同時(shí)也會(huì)嚴(yán)格教學(xué)，發(fā)揮幼兒最大的潛能，寓教于樂(lè)。 本人證書：高級(jí)育嬰師，教師資格證，古箏八級(jí)，英語(yǔ)四級(jí)，全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)，普通話二甲 本人獎(jiǎng)項(xiàng)：獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)，優(yōu)秀團(tuán)員，暑期新疆支教優(yōu)秀志愿者等

幼兒陪玩,幼兒托管,樂(lè)高,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,,,,中考心理輔導(dǎo),鋼琴,電子琴,兒童畫,卡通畫

鋼琴十級(jí) 會(huì)素描 性格活潑開(kāi)朗 高考637分 江蘇考生 擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)物理生物語(yǔ)文 中考物化147滿分150 高考物理94滿分100 高三擔(dān)任語(yǔ)文課代表 高考語(yǔ)文年級(jí)第一 130分

中考心理輔導(dǎo)

專職語(yǔ)文老師，擅長(zhǎng)記敘文、說(shuō)明文、議論文閱讀理解梳理和古文閱讀，為人耐心細(xì)致，課堂幽默有趣，比較吸引學(xué)生。