高中在職語文教師，待人誠懇、親和力強(qiáng)；在教學(xué)過程中能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造互動(dòng)式的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。

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高中獲得過全國中學(xué)5分鐘科研英語演講比賽一等獎(jiǎng)，同時(shí)為小組組長和論文一作，高一獲得學(xué)習(xí)精英獎(jiǎng)（為高中年級前30名）獲得2023年韜奮杯作文二等獎(jiǎng)，2023年徐匯區(qū)中學(xué)生作文比賽一等獎(jiǎng)，上海市位育中學(xué)三行詩寫作優(yōu)秀獎(jiǎng)，上海市優(yōu)秀班級，上海市徐匯區(qū)優(yōu)秀班級集體

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擅長學(xué)科：語文、英語。雅思7.0分，高考英語成績130分。才藝：鋼琴十級。

脾氣好，有耐心，好相處。大學(xué)英語六級，初中語文教資，普通話二甲。

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大學(xué)生商務(wù)英語競賽決賽三等獎(jiǎng)； 第三屆全國大學(xué)生詞匯大賽初賽三等獎(jiǎng)；全國大學(xué)生閱讀大賽初賽二等獎(jiǎng)； “用英語講中國故事”上海賽區(qū)入選

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我是一名在校大一學(xué)生，雖然家教經(jīng)驗(yàn)不足，但是作為一名師范生，我有著對教師職業(yè)的熱愛。在之前的學(xué)習(xí)中，語文、地理、歷史等學(xué)科都是我的強(qiáng)項(xiàng)，我有信心可以在這些學(xué)科上給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助他們進(jìn)步。 地理等級考a

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本人本人性格開朗，待人友善。擁有高級中學(xué)語文教師資格證、普通話二級甲等證書。受過系統(tǒng)的語文學(xué)科教學(xué)教育，曾兩次獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并獲科研項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

我熱情友善，活力有朝氣。對待小朋友??具有恒心、細(xì)心及很強(qiáng)的責(zé)任心。我也有一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，熱愛教育事業(yè)。平時(shí)對自己的工作謙虛受教，善于反思教學(xué)。在專業(yè)知識技能方面，我專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，高考在生物、化學(xué)、地理三個(gè)小學(xué)科方面拿下了平均成績A的水平，語文數(shù)學(xué)英語成績也超過了高中過半的學(xué)生。

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現(xiàn)大三年級，師范專業(yè)，性格開朗很好交流。高考文科數(shù)學(xué)136分，本母校當(dāng)年高考文科年級排名第一。英語四級591分，六級證書也已考出。

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上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，成績優(yōu)良，英語四六級均一次通過，現(xiàn)正準(zhǔn)備雅思考試。性格開朗活潑，擅長與學(xué)生溝通。 中考語文現(xiàn)代文閱讀理解接近滿分，高考語文130以上。 曾在某教育機(jī)構(gòu)任職小學(xué)數(shù)學(xué)教師。 有自己的教學(xué)方法，且在教學(xué)實(shí)踐中反饋良好。

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本人現(xiàn)就讀于上海師范大學(xué)的漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)，主攻語文，擁有絕對的耐心、熱情、精力。高中期間，選修的科目是政治、地理、生物。 本人擅長語文、英語、政治，對這幾門課比較有心得。

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耐心教學(xué)。親切和善。注重方法。寓教于樂。

我是一個(gè)積極樂觀的人，做事有耐心，對待孩子和教育抱有熱情，善于與孩子溝通。曾獲英語四級證書。中考語文138 英語142數(shù)學(xué)146。

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本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教育機(jī)構(gòu)做過兼職老師 對學(xué)生有親和力善于溝通 數(shù)學(xué)和英語知識水平有自信 有較強(qiáng)思維力闡述力和邏輯性

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我是上海師范大學(xué)本科學(xué)前教育學(xué)生，對于教育事業(yè)有著極高的熱情。本人初中中考成績優(yōu)秀，中考以587分考取了上海市重點(diǎn)高中。高中最為有優(yōu)勢的科目為歷史學(xué)科，2014年高考中獲得了125分，高中歷史成績始終名列前茅。如今在學(xué)前專業(yè)中，開始逐漸接觸幼兒教育的同時(shí)也要學(xué)習(xí)心理學(xué)。我面對兩次人生中的重大考試都以十分積極自信的態(tài)度去面對，對于學(xué)生我也一定會(huì)以有趣的互動(dòng)來教導(dǎo)學(xué)生，讓我的學(xué)生對于額外的輔導(dǎo)保持愉悅的心情。讓幼兒能夠適應(yīng)嶄新的校園生活，讓學(xué)生的成績有明顯的提高，讓對于中高考焦慮的孩子能夠以放松的心情面對發(fā)揮自己的最佳狀態(tài)。