幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作,數(shù)據(jù)庫(kù),SQL,鋼琴

雅思6.0 大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí) 業(yè)余鋼琴6級(jí)熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,中考心理輔導(dǎo),空手道,籃球

上海市青少年科創(chuàng)大賽獲獎(jiǎng) 目前在上師大英語(yǔ)A班 最好的班級(jí) 有過(guò)澳大利亞游學(xué)經(jīng)歷 地理上海高考全市前5% 歷史高考全市前10% 英語(yǔ)高考120分 空手道咖啡帶一杠 學(xué)習(xí)空手道10年 有過(guò)在上海市南洋模范訓(xùn)練經(jīng)歷 然后現(xiàn)在是大一 上海師范大學(xué)校隊(duì)成員 打cuba

研究生及工作后一直教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，作業(yè)輔導(dǎo)及一對(duì)一經(jīng)驗(yàn)豐富，小學(xué)初高中數(shù)理化都可以。

在校期間取得了小學(xué)語(yǔ)文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

書(shū)法

1、從事數(shù)學(xué)輔導(dǎo)多年，主授滬教版6-9年級(jí)數(shù)學(xué)。善于知識(shí)織網(wǎng)，讓學(xué)生腦中形成知識(shí)鏈條，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)，對(duì)中考題填空壓軸（18題）、拋物線(xiàn)綜合題（24題）及幾何綜合題（25題）有較深研究。 2、通書(shū)法，教育部書(shū)畫(huà)等級(jí)毛筆九級(jí)、硬筆九級(jí).有書(shū)法工作室，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如學(xué)員寫(xiě)字欠佳，可根據(jù)對(duì)方需求輔助輔導(dǎo)。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)英文版教材,,專(zhuān)升本,上海話(huà),精準(zhǔn)普通話(huà),英語(yǔ)口語(yǔ),鋼琴,兒童畫(huà),美術(shù),卡通畫(huà),拉丁舞,影視剪輯,游泳,籃球,教師資格,小學(xué)陪讀,新概念英語(yǔ),牛津英語(yǔ),劍橋英語(yǔ),雅思

技能證書(shū)幼兒園教師資格證；普通話(huà)二級(jí)甲等；大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)；漫畫(huà)十級(jí)；聲樂(lè)五級(jí)；鋼琴三級(jí)；上海計(jì)算機(jī)一級(jí)；全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí) 活動(dòng)榮譽(yù)：“外研社”英語(yǔ)寫(xiě)作大賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；“星光杯”英語(yǔ)朗誦大賽三等獎(jiǎng) 獎(jiǎng)學(xué)金類(lèi)：2019年“公益之星”獎(jiǎng)學(xué)金 自我描述：本人性格開(kāi)朗、積極樂(lè)觀、熱愛(ài)兒童，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通能力，主要輔導(dǎo)幼兒園及小學(xué)，熟悉0-11歲孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。善于和孩子互動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)并與兒童愉悅相處；擅長(zhǎng)聲樂(lè)、英語(yǔ)、拼音、看圖說(shuō)話(huà)、籃球、幼小銜接等，為孩子步入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。主張?jiān)⒔逃跇?lè)，以激發(fā)孩子們的興趣及創(chuàng)造力；對(duì)教育事業(yè)充滿(mǎn)熱情和敬畏心，希望能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)英文版教材

家教經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)及作文教學(xué)有獨(dú)特的教學(xué)方法，有過(guò)兩年國(guó)際學(xué)校學(xué)生帶教經(jīng)驗(yàn)。

日語(yǔ)

在日本呆過(guò)7年，民辦大學(xué)講師，在職期間一直利用休息時(shí)間給高三學(xué)生補(bǔ)日語(yǔ)，已有四年多的高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)上海的高考日語(yǔ)題型有自己的分析和總結(jié)，也有自己的高考題庫(kù)給學(xué)生練習(xí)。

小學(xué)陪讀

本人碩士畢業(yè)，熱愛(ài)教育工作?，F(xiàn)從事專(zhuān)業(yè)教師工作，關(guān)愛(ài)學(xué)生，有耐心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。更注重在提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，完成自主學(xué)習(xí)。 獲得過(guò)校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。體育啦啦操比賽二等獎(jiǎng)。擔(dān)任過(guò)心理咨詢(xún)室志愿者。

性格方面：陽(yáng)光開(kāi)朗，性格活潑，善于和家長(zhǎng)學(xué)生溝通，能引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí) 知識(shí)方面：長(zhǎng)期輔導(dǎo)中學(xué)物理和數(shù)學(xué)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)和解題思路掌握程度較高，有一套高效的教學(xué)方法

日語(yǔ)

大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)任教七年，受到學(xué)生認(rèn)可和喜愛(ài)。曾作為訪問(wèn)學(xué)者赴日。多次參加日方在華展會(huì)擔(dān)當(dāng)翻譯，普通話(huà)二級(jí)甲等，日語(yǔ)和普通話(huà)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)且清晰。教學(xué)方式靈活多樣，因材施教，為學(xué)生制定專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案。

幼兒托管,小學(xué)陪讀

自畢業(yè)以來(lái)一直從事教育工作，在校期間曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

高等數(shù)學(xué),Photoshop（PS）

以?xún)?yōu)異的高考成績(jī)考入上海師范大學(xué)，在上海師范大學(xué)中努力學(xué)習(xí)，取得了高績(jī)點(diǎn)。曾先后兩次獲得了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海市市級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，在校期間擔(dān)任過(guò)班級(jí)團(tuán)支書(shū)，多次獲得過(guò)二等獎(jiǎng)學(xué)金，高考數(shù)學(xué)145，英語(yǔ)四六級(jí)已過(guò)，語(yǔ)文高考120+

認(rèn)真負(fù)責(zé)

多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人，主編或參與編寫(xiě)多種高考或自主招生用書(shū)……