1.本人高考693分，高考選擇物化生，位列17年浙江高考第117名，復(fù)旦大學中文系本碩。2.有高中教師資格證，有復(fù)旦附中浦東分校高中語文組實習經(jīng)歷，有家教經(jīng)驗，主要教授語文學科和數(shù)學學科。 3.曾經(jīng)在知乎上寫作高中作文教學文章，一篇經(jīng)驗總結(jié)獲得16k贊，38k收藏。 4.愛好閱讀，文學素養(yǎng)充足。

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高中獲得過全國中學5分鐘科研英語演講比賽一等獎，同時為小組組長和論文一作，高一獲得學習精英獎（為高中年級前30名）獲得2023年韜奮杯作文二等獎，2023年徐匯區(qū)中學生作文比賽一等獎，上海市位育中學三行詩寫作優(yōu)秀獎，上海市優(yōu)秀班級，上海市徐匯區(qū)優(yōu)秀班級集體

譚老師，男，華師大碩士畢業(yè)，重點初中一線教師，數(shù)學教學多年，教學經(jīng)驗豐富。非常擅長對學生進行引導式教學， 不只是簡單地教會孩子解題方法，更重要的是啟發(fā)孩子觸類旁通地思考。學會自主思考，全面掌握題目的本質(zhì)，做到游刃有余。適量的練習，深入的思考，才能真正掌握所學知識。 授課極具親和力，善于與學生形成良好的互動。引發(fā)孩子的學習積極性。普通話標準講解題目思路清晰透徹,解題技巧豐富能夠針對不同類型的孩子制定針對性教學計劃，快速提高分數(shù)成績獲得家長普遍好評。熟悉中考重點難點和?？碱}型，有獨特的風格與魅力，擅長一題多解有廣度和深度，上課認真負責任能針對不同的學生制定相應(yīng)的計劃，進行有針對性訓練拓展提高，輔導過華育，市北，蘭生復(fù)旦，張江集團，建平，進才，延安，南模等學校的學生，中考成績都在130-145分。

1、性格：性格開朗、情緒穩(wěn)定、做事認真、好溝通 2、學習方面：一直在江蘇就讀，初中期間擔任兩年的數(shù)學課代表，數(shù)學成績保持在班上前三；在高中期間數(shù)學成績優(yōu)異，曾考過145分（滿分150）、全校第二的成績，高考數(shù)學分數(shù)160+（滿分200），總排名在全省前10%。大學就讀于南京財經(jīng)大學數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)，現(xiàn)在上海師范大學數(shù)理學院攻讀學科教學（數(shù)學）專業(yè)研究生 3、證書榮譽：獲高中數(shù)學教師資格證、英語四六級、普通話二乙、計算機二級、學習優(yōu)秀獎學金

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有過豐富的化學培訓經(jīng)歷，為人和藹，擅長補習底子一般的同學，有過半學期裸分提高30分（江蘇中考）的補習經(jīng)歷

英語專業(yè)八級。學校在職，從事初高中英語教學8年，教學經(jīng)驗豐富，提分率高，有多年帶中高考學生經(jīng)驗，對上海中高考真題和模擬題有深入研究，尤其熟悉上海中高考考情考點和命題方向，自己獨家整理的完整英語語法知識體系的總結(jié)歸納以及配套練習，還有最全中高考考綱詞匯，考綱詞組短語，獨家習題系統(tǒng)，舉一反三，擅長單詞記憶背誦和做題方法解析，對中高考各個題型都有自己獨特的解題方法，能夠有效快速提高學生的英語成績。教學方法生動有趣，以學生為主體，根據(jù)學生自身特點，靈活調(diào)動學生情緒，善于引導，使學生變得“樂學”，“好學”。課堂氛圍好，課后及時跟蹤教學。深受學生喜愛，家長滿意度高。

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同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)，高考總分633省排名166位，擅長語文英語及文科綜合，四六級600+，本科期間成績優(yōu)異，本專業(yè)排名10/64，獲同濟大學校優(yōu)秀學生獎學金 學生工作經(jīng)驗豐富，協(xié)調(diào)交流能力強，曾任，同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院學生會學生發(fā)展部部長 興趣特長多樣（舞蹈,鋼琴，古箏，繪畫，羽毛球，水球等）現(xiàn)為同濟大學學生舞蹈團成員，同濟大學水球隊成員

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連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學生三等獎學金，高中獲得數(shù)學、物理、生物奧林匹克競賽省級三等獎

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曾在校教師 教齡9年 曾獲優(yōu)秀班主任 擔任區(qū)教研工作兩年

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

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現(xiàn)就讀于華東師范大學大學物理專業(yè)，目前是一名即將畢業(yè)的大四學生，已拿到中國科學技術(shù)大學保研資格。 在華師大四年的學習過程中，作為學習委員、光學課代表，我十分擅長與人溝通、交流，性格開朗的我也在大學收獲了很多友誼。在大三暑假，我參加了社團舉辦的支教活動，前往江西省鉛山縣進行了為期20天的支教，在支教的過程中，我作為物理老師接觸了不同年齡段的小朋友，深刻體會了教育的魅力，也感受到了教師這一角色的責任感。此外，本科期間，我參與了多項科研訓練與競賽，大二時還曾作為隊長與主講人參與了全國大學生物理實驗競賽，獲得了二等獎。與此同時，我也沒有耽誤專業(yè)課的學習，每年都獲得了華東師范大學優(yōu)秀學生獎學金。

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能文能武，些許特別。

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2020年中考以全市第六的成績考入云南省重點一級高中曲靖一中。2023年高考以全省優(yōu)異成績被復(fù)旦大學臨床醫(yī)學專業(yè)錄取。在學習方面，我擅長理科，尤其是數(shù)學、化學和生物，曾擔任高中三年講題小組的組長。有自己整理的手寫筆記，能有效幫助學生建立完整的知識體系，夯實基礎(chǔ)，拓展提高。此外，英語也是我的強項，中考英語成績118/120，高考英語成績145/150，擅長英語聽力口語，長難句分析，語法講解等，有自己的獨家記憶方法。在興趣特長方面，我愛好廣泛，性格開朗，做事認真，獲得古箏十級證書。