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上海大學(xué)學(xué)業(yè)特等獎學(xué)金 上海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生 上海大學(xué)學(xué)生社區(qū)優(yōu)秀個人 電子設(shè)計競賽三等獎 互聯(lián)網(wǎng)+競賽三等獎 保送北京航空航天大學(xué)研究生

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我是上海大學(xué)一名在校大二學(xué)生，我活潑開朗，充滿耐心。通過輔導(dǎo)別人看見其進(jìn)步我會很開心。我來自湖北省，高考英語136分，數(shù)學(xué)110分，地生均為88分左右，物理80分，大一期間所在寢室以較高均績獲得學(xué)風(fēng)標(biāo)兵宿舍稱號

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活潑有耐心

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1.性格活潑開朗，對孩子有耐心 2.擅長素描及板繪

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本人外向開朗，有耐心，自律。英語四六級均通過，法語達(dá)到讀研究生的B1水平。 本人初中階段數(shù)學(xué)物理化學(xué)成績幾乎每次近滿分，高中階段數(shù)學(xué)物理也穩(wěn)居年級前三名水平 多次獲得上海大學(xué)學(xué)業(yè)獎學(xué)金，領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金。被評為上海大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部

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參加了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目獲得校級三等獎 參加了暑期大學(xué)生社會實踐活動上海市二等獎 獲得了領(lǐng)導(dǎo)力獎學(xué)金

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本人現(xiàn)在是上海大學(xué)法學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，平時喜歡看書，聽音樂，看劇。對待事情，認(rèn)真責(zé)任，責(zé)任感強(qiáng)，努力事情做好；做事有耐心，不會輕易不耐煩；性格比較外向，樂于與他人交流，能夠以學(xué)生容易理解的語言進(jìn)行溝通。 回顧學(xué)習(xí)歷程，擅長數(shù)學(xué)和英語。高考成績數(shù)學(xué)137，英語成績143。已報考英語四級考試并通過。

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在本科獲得國家勵志獎學(xué)金，校級三好學(xué)生，通過英語六級，計算機(jī)二級，拿到了高中教師資格證。

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本科師范大學(xué)畢業(yè)，曾多次參加支教，有責(zé)任心，現(xiàn)研究生在讀，曾輔導(dǎo)初中小學(xué)全科

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初高中尖子班學(xué)生 雖然目前還沒做過家教 但是秉承著認(rèn)真做事的風(fēng)格，做家教途中一定會十分耐心認(rèn)真負(fù)責(zé)！

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畢業(yè)于上海市重點(diǎn)；高中擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀；曾獲模擬機(jī)器人大賽三等獎;古箏十級；英語六級CET證書；法語B1；已過教師資格證初中數(shù)學(xué)筆試

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英語六級 認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心

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擁有初中數(shù)學(xué)教師資格證。參加數(shù)學(xué)競賽，數(shù)學(xué)建模多次獲國家級獎項。本科專業(yè)排名第一，獲國家獎項5項，省級獎項數(shù)十項。研究生專業(yè)排名第二，獲國家獎項2項。

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本人曾多次輔導(dǎo)中小學(xué)生，有一定的教學(xué)經(jīng)驗并且得到了很好的反饋。本人很擅長中小學(xué)生科目并且那時成績一直很優(yōu)異，中考英語145分，有一定的教學(xué)方法擅長歸納總結(jié)學(xué)生的問題，能認(rèn)真對待學(xué)生并且負(fù)責(zé)任不會一味的對學(xué)生嬌慣，也能和學(xué)生良好溝通，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)愛上英語學(xué)習(xí)。本人耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)，英語基礎(chǔ)好，大學(xué)在任學(xué)生會成員，性格開朗、溝通能力強(qiáng)。自小學(xué)、中學(xué)、高中連續(xù)擔(dān)任英語課代表，大學(xué)接受全英文制學(xué)習(xí)，熟悉英語語言環(huán)境，熱愛英語，雅思6.5分

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本人現(xiàn)就讀于上海大學(xué)社會學(xué)專業(yè)二年級，在校成績位居較前列，GPA達(dá)3.71，多次獲得獎學(xué)金。英語四級水平，備考六級，高考英語136分。小升初全鎮(zhèn)第一（語文95，數(shù)學(xué)100，英語98），高考全省排名前1.67%。 我樂觀積極，非常有耐心，當(dāng)孩子反復(fù)提出重復(fù)的問題時會不厭其煩地認(rèn)真講解，并轉(zhuǎn)換為孩子更容易接受的方式進(jìn)行講授；我教學(xué)認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，會對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行記錄，定期抽查孩子對知識點(diǎn)的掌握程度是否達(dá)標(biāo)，分析總結(jié)孩子薄弱的環(huán)節(jié)并及時反饋給家長；我擅長溝通，也深知教學(xué)需因材施教，會以孩子更能理解的方式與孩子進(jìn)行交流。