高中化學教師資格證 研究生國家獎學金

可教教材版本：上?？忌? 可輔導年級及科目：小學-高中均可 是否備有輔導教材：否 資質(zhì)：英語六級 計算機二級 其他優(yōu)勢：編程 計算機科學（c語言 python matlab） 統(tǒng)計科學（R語言基礎） 輔導優(yōu)勢：風趣幽默 喜歡活躍的課堂 上海本地人 中考名額分配至市重點 了解課程情況的具體架構(gòu) 中考語文136 數(shù)學140 英語143.5 化學+物理149 高考物理B 地理A 生物A

小學陪讀,幼兒托管

本人就讀于上海師范大學化學師范專業(yè)，對于化學教學的興趣濃厚，此前也有教學經(jīng)驗。對于初高中輔導也有經(jīng)驗，會對孩子認真負責，并且處于大四畢業(yè)階段，時間較為空閑，本人生源地江西，中考化學100分滿分，在上海市市北中學也有帶學生作業(yè)，對于學科作業(yè)比較了解。 教學過程中會比較耐心細心，并且已經(jīng)取得高中化學教師資格證，普通話二級甲等證書，在校期間獲專業(yè)二等獎學金一次，專業(yè)三等獎學金兩次，獲優(yōu)秀學生稱號。

高中化學競賽市三等獎，生物競賽二等獎，高三市模擬考，省考，生物單科滿分狀元，理綜成績280+

小學陪讀

四六級證書 教師資格證 計算機一級

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性格好，可以虛心聽取接受要求，會在假期教家里親戚小孩。河南人，教育基礎夯實，因愛好美術(shù)和攝影，從幼兒園開始一直進行素描基礎學習，初中開始每學期進行集訓訓練，對形體和審美的掌握度高。服裝設計為藝術(shù)啟蒙，清華美院、中央美院初試合格，中國美術(shù)學院合格，北京服裝學院全國第62，四川美術(shù)學院全國前200。有留學意愿，時尚傳媒雙修。平時有約拍兼職，設備佳能r?6。

高中屬于文科生，專職教師英語教齡7年，對英語學習有一定見地，對上海中高考英語考點考綱把握準確，孩子提分顯著；文科綜合類政史地都能給予孩子輔導，全日制學術(shù)型研究生期間主攻教育學專業(yè)，擅長教育心理學、心理學基礎課程，教育學相關(guān)和新聞傳播類都有一定涉獵，在校期間學習優(yōu)秀，每年都獲得學習獎學金，畢業(yè)獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。

日語

本人在日本留學和工作已經(jīng)19年之久了，有日本綠卡.從事教授日語工作也有5年之久了.掌握日語各個級別不同模塊知識的講解方法，對考級甚至于出國培訓班有一定的把握.目前在上海東華大學（原紡織大學）下屬的日語國際高中部任職日語老師，同時本人也有上海甘泉外國語學校的高考總復習校內(nèi)內(nèi)部資料，每年也都在帶高考生（日語高考），對于上海日語高考的內(nèi)容范圍題型難易度有詳細的了解和把握.

全國一等獎，上海市一、二等獎

鋼琴,,幼兒陪玩,幼兒托管

學習鋼琴已經(jīng)十五年左右 初中已經(jīng)考完上音鋼琴十級 并取得了樂理中級以及聲樂七級的證書 大學期間在江蘇省曾獲得第六屆大學生藝術(shù)展比賽甲組一等獎 多次在國家級劇院江蘇大劇院進行演出

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我有豐富的學生干部經(jīng)歷，具備較好的領導力和溝通交流能力。擁有英語四六級證書（均達500分以上），并在英語專業(yè)課程中表現(xiàn)優(yōu)異（平均績點3.7）。持有全國計算機二級證書和普通話二級證書。擅長英語和語文閱讀技巧輔導，性格開朗，責任心強，耐心細致。講話溫柔，能有效調(diào)節(jié)孩子情緒，在必要時能夠嚴謹管理，注重培養(yǎng)孩子的學習習慣。

鋼琴,二胡

在2020學年高一年級詩詞創(chuàng)作大賽中榮獲三等獎 外研社比賽通過初試 高中是上海中學東校 語文中考131，數(shù)學中考135,英語中考141.5 鋼琴10級，二胡十級

小學陪讀,精準普通話

全國大學生英語競賽三等獎 河南省優(yōu)秀畢業(yè)生 河南省三好學生

幼兒陪玩,,,,英語四級,英語六級

高考成績600+，擅長英語學科，已通過英語六級，曾獲得大學生英語競賽二等獎等獎項。溫柔有耐心，認真負責。

特質(zhì)優(yōu)勢：熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣，克服畏懼數(shù)學的情緒，樹立學好數(shù)學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。