健身，游泳

高中教師資格證； 英語國家四級(jí)； 會(huì)計(jì)從業(yè)資格證； 全國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)委員會(huì)大學(xué)數(shù)學(xué)組全國競賽一等獎(jiǎng)； 校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)； 研究生二等獎(jiǎng)學(xué)金； 校級(jí)三好學(xué)生共獲得三次； 本科應(yīng)用數(shù)學(xué)，?？平鹑趯W(xué)雙學(xué)位；

英語六級(jí)

各方面成績?cè)谥猩嫌嗡疁?zhǔn)吧...文采不夠好，理科的東西還是沒有問題的。

在校期間有一項(xiàng)發(fā)明專利

認(rèn)真，耐性，負(fù)責(zé)，與人很好相處

本人從小就對(duì)數(shù)學(xué)有著極大的興趣，并且尚有天賦。初中參加數(shù)學(xué)競賽獲得山西省初中數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，高中參加數(shù)學(xué)競賽獲得山西省高中數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。在中高考數(shù)學(xué)都取得不錯(cuò)的成績：中考數(shù)學(xué)滿分，高考數(shù)學(xué)140　。在去年的假期中，我曾經(jīng)到母校做數(shù)學(xué)助教，幫助同學(xué)們上習(xí)題課，并且受到同學(xué)們的喜歡。

我是上海大學(xué)環(huán)化學(xué)院研二的學(xué)生，在本科階段獲得全國數(shù)學(xué)建模大賽二等獎(jiǎng)、山東省化工設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、全國計(jì)算機(jī)二級(jí)等。目前已經(jīng)以六百多分的高分通過了全國大學(xué)生英語四級(jí)和競賽，，進(jìn)入大學(xué)獲得“學(xué)校綜合課程獎(jiǎng)學(xué)金”以及“社會(huì)工作獎(jiǎng)”，由此培養(yǎng)出我很強(qiáng)的責(zé)任心和深厚的數(shù)學(xué)功底。我家教經(jīng)驗(yàn)豐富，曾輔導(dǎo)過小學(xué)初中高中等各年級(jí)的學(xué)生，得到了家長的一致好評(píng)，學(xué)生成績均有明顯進(jìn)步，尤其是我曾經(jīng)輔導(dǎo)過的一個(gè)高三的女生，她的英語從六十多分進(jìn)步到九十多分，最終考入了自己理想的大學(xué)。我活潑開朗，善于與學(xué)生溝通，做朋友！同時(shí)我又是一個(gè)有耐心有責(zé)任心的男生，我會(huì)認(rèn)真了解學(xué)生的弱勢(shì)，“對(duì)癥下藥”，認(rèn)真?zhèn)湔n，同時(shí)循循善誘，耐心講解，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是我一直以來堅(jiān)持的原則。

擅長理科類 陽光向上 樂觀開朗

小學(xué)托管

鋼琴業(yè)余十級(jí) 法語tcf b1 喜歡打羽毛球，聽歌

網(wǎng)球

很有親切力，非常喜歡小孩，有耐心，希望引導(dǎo)式學(xué)習(xí)。大學(xué)連續(xù)三年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，一次國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，參加3次全國學(xué)科競賽，學(xué)習(xí)成績專業(yè)前5,，同時(shí)也是學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員參加天津網(wǎng)球聯(lián)賽和全國網(wǎng)球聯(lián)賽。

小學(xué)陪讀

性格開朗，教學(xué)有耐心，細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。高中就讀于馬鞍山二中，英語獲得過省三等獎(jiǎng)，物理奧數(shù)競賽獲得過市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)奧賽獲得市三等獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，大學(xué)績點(diǎn)在專業(yè)排名前二十。初高中參加各類競賽均獲得好成績，高中成績常年保持在年級(jí)前三。家教經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過的學(xué)生均取得很大的進(jìn)步。

跆拳道

性格開朗，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里任職1年半，有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)陪讀

本人性格開朗、樂于助人、做事踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、溝通能力較強(qiáng)，十分喜歡和小孩相處，能和孩子和睦相處并與孩子有效地溝通交流，無論是生活方面還是學(xué)習(xí)方面，我都會(huì)盡自己所能地幫助孩子。我會(huì)認(rèn)真地根據(jù)孩子情況制定出相應(yīng)的輔教方案，爭取做到“快樂、高效地學(xué)習(xí)知識(shí)”。