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英語四級(jí)證書
幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀
中考英語146 英語是強(qiáng)項(xiàng),有自己的學(xué)習(xí)感悟 小學(xué)初中成績(jī)優(yōu)異常年年級(jí)第一 為人耐心細(xì)致 周二,周四,周五晚上有時(shí)間,在松江
班中擔(dān)任宣傳委員一職,也是青年馬克思研究會(huì)宣傳部副部長(zhǎng),院新媒體中心成員,校星海藝術(shù)團(tuán)成員,院易班站長(zhǎng),被評(píng)為“ 易班優(yōu)秀工作者”,作為學(xué)生代表參加紀(jì)念潘序倫誕辰130周年。我具有良好的溝通能力,能夠耐心教學(xué),及時(shí)處理學(xué)生問題。
小學(xué)陪讀
中考以優(yōu)異的成績(jī)考取市重點(diǎn)高中,熟悉小學(xué)及初中的知識(shí)點(diǎn),有兩年以上的家教經(jīng)驗(yàn),推崇務(wù)實(shí)的鼓勵(lì)式教學(xué)。有美國交換的經(jīng)歷,并且在不斷學(xué)習(xí)中完善自己的知識(shí)體系,已通過NTCE筆試考試。
初高中一直擔(dān)任英語課代表 曾學(xué)過新概念,朗文sbs 課程 四級(jí)考試560分 六級(jí)570
小學(xué)陪讀,,書法
我性格活波開朗,耐心細(xì)致,善于與孩子溝通,吃苦耐勞。從小練習(xí)書法,楊琴。大學(xué)期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金三等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),積極參加學(xué)院舉辦比賽,多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。多次參與話劇團(tuán)演出,同時(shí)也是跆拳道校隊(duì)的一名成員,在市賽中取得第二名好成績(jī)。
基本考試都是年級(jí)前50,參加過物理化學(xué)競(jìng)賽,數(shù)學(xué)物理化學(xué)都是年級(jí)前10,現(xiàn)在數(shù)學(xué)大學(xué)績(jī)點(diǎn)為滿績(jī)點(diǎn).
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具有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,具有優(yōu)秀的組織、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)精神,十幾年求學(xué)生涯擔(dān)任過班長(zhǎng),英語課代表,是老師的得力助手,同學(xué)們友愛的伙伴。熱情隨和,活潑開朗,具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神,有較強(qiáng)的動(dòng)手能力,良好協(xié)調(diào)溝通能力,適應(yīng)力強(qiáng),反應(yīng)快、積極、靈活。不斷調(diào)高自己,適合工作的需要。曾輔導(dǎo)過小學(xué)四年級(jí)全科,輔導(dǎo)后成績(jī)均有所提升。
本人性格溫和開朗,善于溝通,對(duì)學(xué)生有耐心。曾在綠光教育當(dāng)過兩個(gè)月助教。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中科目,擅長(zhǎng)語文英語歷史。上海高考等級(jí)考?xì)v史A+。
我是上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院的大一生。高中是上海大學(xué)附屬中學(xué),中考語文129,英語145,數(shù)學(xué)134。高考數(shù)學(xué)126。比較擅長(zhǎng)英語和數(shù)學(xué)。
英語中考146分
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20歲女,生長(zhǎng)在上海。高中在市重點(diǎn)新中高級(jí)中學(xué)就讀。上海中考英語145,中考數(shù)學(xué)140,上海英語高考121分,高考數(shù)學(xué)125,商務(wù)英語專業(yè),四級(jí)六級(jí)已過,大學(xué)英語滿績(jī)點(diǎn)。
耐心開朗,有豐富的家教經(jīng)驗(yàn),多次在全國作文競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),擅長(zhǎng)寫作,擅長(zhǎng)歸納整理知識(shí)點(diǎn),針對(duì)不同學(xué)生制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。
本人對(duì)小朋友很有耐心 有一些經(jīng)驗(yàn)
上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院國際金融專業(yè)在讀,在班中擔(dān)任團(tuán)支書以及同時(shí)是校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部?jī)?yōu)秀干事,個(gè)性大方開朗,善于與人相處,性格開朗,喜歡小朋友。家里有個(gè)正在讀5年級(jí)的妹妹,平時(shí)的作業(yè)也一般是由我輔導(dǎo),在作業(yè)輔導(dǎo)和陪孩子玩方面較有經(jīng)驗(yàn)。用表揚(yáng)鼓勵(lì)不自信的孩子,用耐心對(duì)待基礎(chǔ)差的孩子,有教無類,因材施教。
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