小學英文版教材,,中考體育,乒乓球

大學英語六級高分通過 硬筆書法、軟筆書法十級（書法協(xié)會認證） 高考小三門200+ 語文初中高中常年年級第一

高等數(shù)學,考研

教育經(jīng)歷: 上海交通大學理學院數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學系學士學位(本科); 香港科技大學理學院數(shù)學系博士學位. 工作經(jīng)歷: 2014-2016: 北京大學北京國際數(shù)學研究中心; 2016-今: 上海大學理學院數(shù)學系. 獲得獎項: 2003年第12屆全國高中數(shù)學聯(lián)賽3等獎; 2009年第2屆上海市大學生數(shù)學競賽2等獎; 2010年香港博士生獎學金計劃.

畢業(yè)于華東師范大學（碩士），曾任市重點初中語文老師。 1. 擅長：閱讀理解、作文輔導以及《鄉(xiāng)土中國》、《紅樓夢》名著結(jié)合的綜合題。長期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學中，擅長將抽象、模糊的語文知識點轉(zhuǎn)化為形象生動、邏輯縝密的語文知識網(wǎng)，以激發(fā)學生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動力為教學特色。 2. 教學風格：注意語文知識的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識點。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細化回答問題的層級。對此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個環(huán)節(jié)，依次有序作答。

前XDF數(shù)學一對一教師，教學時長3000+小時，教齡4年，授課學生100+

鋼琴

2020/12參加杭師大舉辦的愷撒堡鋼琴大賽中獲三等獎 2021 參加香港國際音樂節(jié)聲樂比賽美聲組季軍 參加香港國際音樂節(jié)青年組鋼琴比賽獲二等獎 MAP國際音樂大賽中獲青年鍵盤組三等獎 MAP國際音樂大賽中獲聲樂獨唱組銀獎

韓語

高中語文教師資格證 英語六級 韓語六級 韓企工作一年 外企工作兩年 英語韓語皆可作為工作語言 本科為漢語言文學，持有高中語文教師資格證。 本科時期曾有文章獲得“湖南省教育廳優(yōu)秀征文”

鋼琴,音樂啟蒙,視唱練耳,美聲聲樂

4歲學習鋼琴，10歲考出鋼琴十級。曾多次獲得全國中學生聲樂金獎，連續(xù)三年獲得上海市藝術(shù)單項獎一等獎。2018年以美聲專業(yè)第一名的成績考入上海音樂學院附中，在校期間曾多次獲得人民獎學金，并為學生會成員，2021年考入上海音樂學院聲樂歌劇系，現(xiàn)為本科三年級學生。 參加《第17屆美國古典藝術(shù)國際聲樂比賽》獲得中學組優(yōu)秀歌手獎。 2023年獲上音“學生工作優(yōu)秀獎”。5月參加上音制作歌劇《茶花女》，并在文旅部主辦的“第五屆中國歌劇節(jié)”，榮獲第五屆中國歌劇節(jié)“優(yōu)秀劇目獎”。12月參與“百年海派音樂回眸”——紀念石聖華先生百年誕辰紀念音樂會并在東方藝術(shù)中心獨唱。

小學托管,小學陪讀,,二胡,幼兒托管,幼兒陪玩

性格方面我稍微有點慢熱，熟悉之后就比較活潑外向一點。我挺好相處的，對人也比較熱心，做事挺熱情的。平時喜歡練琴、唱歌。學了12年二胡，3年京胡。出于興趣愛好，自學了音樂的后期制作。高考之后在兩家晚托機構(gòu)當了半年全科輔導老師，負責一到七年級的學生。

小學陪讀,小學接送

有耐心有責任心

鋼琴

英語四六級，考研英語82分，雅思裸考六分，輔導過小學、初中的學生英語，均在期中、期末考試取得較好的成績。鋼琴:中國音協(xié)鋼琴十級

小學陪讀,小學托管,小學接送

英語過四級 負責，有責任心。 對學生有耐心

高出上海高考一本線30分左右 有耐心，英語發(fā)音口語好。

每年高三學生不少于2人，注重數(shù)學思維培養(yǎng)，舉一反三，高考快速提分

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學陪讀,小學托管,籃球

大學生創(chuàng)業(yè)大賽校級獎項，英語六級530分，互聯(lián)網(wǎng)+校級獎項，高考英語116，數(shù)學121，語文110分，能夠任教小學語數(shù)英等多門科目，會彈中阮，持有十級證書；體育成績優(yōu)異能夠帶著孩子運動。