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陽光家教已有659007名注冊教員幫助了225167名家長找家教
長期任教高中生物教學,教齡已有29年,任教高中生物等級考,合格考,歷年來A率,B+不斷在提高.善于總結(jié)題型,模塊化復習,學生獲益匪淺
小學英文版教材
家教經(jīng)驗豐富,對于語文教學及作文教學有獨特的教學方法,有過兩年國際學校學生帶教經(jīng)驗。
鋼琴
本人畢業(yè)于華東師范大學鋼琴演奏專業(yè)碩士,教齡11年,趣味啟蒙,輔導多名學生以優(yōu)異成績通過上音、音協(xié),英皇(ABRSM)鋼琴考級, 演奏級,均獲得優(yōu)異成績。 輔導多名學生獲得上海市藝術(shù)單項比賽、斯坦威青少年鋼琴比賽、李斯特國際青少年鋼琴公開賽、上海市學生藝術(shù)單項(鋼琴)比賽金、銀獎,并獲優(yōu)秀指導教師獎。
擁有12年一線教學經(jīng)驗,完整帶過三輪初三畢業(yè)班,對中考命題趨勢與重難點有精準把握。教學注重思維引導與個性化提升,擅長通過錯題溯源幫助學生突破瓶頸,近三年輔導學生中考數(shù)學平均提分25+。 在長期輔導中,我特別重視學習習慣的養(yǎng)成:曾指導長寧區(qū)陳某同學從初二開始系統(tǒng)學習,通過錯題本構(gòu)建、思維導圖訓練等方法,幫助其數(shù)學成績從班級中游穩(wěn)步提升至年級前10%,最終考入延安中學;虹口區(qū)楊某同學在初三沖刺階段針對性強化幾何證明與函數(shù)綜合題,成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學理念,善于將抽象數(shù)學概念轉(zhuǎn)化為生活化案例,幫助學生建立解題自信。
小學陪讀,,籃球
本人耐心負責,在大學中擔任班長,大學中拿獎學金且有專利證書,初中奧數(shù)全國比賽優(yōu)勝獎,上海市辯論三等獎,大學主修理工專業(yè)
長笛
擅長文科類科目 長笛八級,素描九級,基礎(chǔ)阿拉伯語 全國英語能力競賽省級二等獎
考研,高等數(shù)學
初一初三學生比較多,今年有十幾個初一初三學生。有十來個孩子一路跟著我讀了四年年了,久隆 彭高 風華 新中 田家炳的學生比較多。有班課,有一對一。今年初三學生較多,目前12個同學
大一績點4.71/5,高考英語138高考 語文126 初中英語長期維持班級第一名。大一高等數(shù)學普通化學大學物理均獲得優(yōu)。
1.善于與孩子建立良好的關(guān)系,互相建立信任 。2.熟悉完整的教學流程,讓孩子從“答案”轉(zhuǎn)向“過程”,從“聽講”到“思考”。3.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。4.教師資格證
小學陪讀,小學英文版教材,英語口語,商務英語,新概念英語,牛津英語,劍橋英語,中級口譯,高級口譯,筆譯
曾參與全國大學生英語六級閱卷; 豐富的展會口譯,課堂口譯經(jīng)驗; 2019-2020學年“上海市獎學金”; 2019-2020學年?!皢雾椧坏泉剬W金”; 2020年“上海市優(yōu)秀畢業(yè)生”; 2021-2022學年?!耙坏泉剬W金”; 2021-2022學年?!皟?yōu)秀學生干部”榮譽稱號; 2023-2024學年?!岸泉剬W金”。
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我是季宬軒,就讀于上海第二工業(yè)大學公共關(guān)系專業(yè)。在日常生活中,積極樂觀,為人友善,情緒穩(wěn)定,活潑開朗,善于溝通,有同情心,情緒感知能力強,也非常喜歡小朋友,和小朋友溝通很有耐心。在學校生活中,積極參加各類活動,現(xiàn)任于院學生會干部,優(yōu)秀團員。
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美術(shù)專業(yè)畢業(yè),是上海優(yōu)秀畢業(yè)生 平日獲得優(yōu)秀學生獎學金、優(yōu)秀班級干部、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干部、上?;ヂ?lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國二等獎,三好學生,漢字應用技術(shù)水平三級等獎項 擅長語文和藝術(shù)(畫畫)
華東師范大學中文系大三在讀學生,有志于投身教育行業(yè),高考文科總分620,英語單科147,主要擅長科目為中小學語文和英語,其他科目可以勝任小學和初中的輔導工作。為人性格溫和,待人待事耐心認真,擅長針對性教學,能夠根據(jù)學員具體情況準備課程內(nèi)容。
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公立學校擔任老師五年,培訓機構(gòu)一年,家教一年半,教學經(jīng)驗豐富以及擁有教學資源。擁有優(yōu)秀作文輔導一等獎證書、硬筆書法四級、軟筆書法三級證書、課堂比拼三等獎。
我對待我的學生很是負責,要求學生養(yǎng)成良好的學習習慣,刻苦認真專心學習,還要遵守紀律。否則,我會單獨交流溝通,根據(jù)具體狀況進行教育。我喜歡我的學生,并且嚴格要求,我認為嚴是愛,松是害。學生畢竟是活生生的人不是物,總是有個體差異的,對他們不能偏愛和放下任何一個。教育雖然不是萬能的,但不教育是萬萬不能的,教育每個學生是不可推卸的職責。
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