小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,,新概念英語(yǔ),外國(guó)人中文

本人出身于英語(yǔ)專業(yè)，自上大學(xué)以來一直都致力于專職英語(yǔ)教師教學(xué)。本人性格穩(wěn)重有耐心，熱愛跟孩子溝通交流，了解孩子，通過專業(yè)的教育心理學(xué)培訓(xùn)，有能力幫助孩子解決遇到的學(xué)習(xí)問題，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)初中多次獲得數(shù)學(xué)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng) 有豐富的家教經(jīng)驗(yàn) 有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

半年兼職老師 現(xiàn)轉(zhuǎn)全職過程中 今年下半年開始考高中數(shù)學(xué)老師證書

小學(xué)英文版教材

自我性格及特長(zhǎng): 自我性格陽(yáng)光開朗，做事認(rèn)真，細(xì)致踏實(shí)，樂于助人，誠(chéng)實(shí)守信，樂于溝通，善于傾聽，腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，適應(yīng)力較強(qiáng)。

本人有多年教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)與孩子溝通，走進(jìn)孩子內(nèi)心，并且考取美國(guó)ACI注冊(cè)國(guó)際心理咨詢師，能夠快速調(diào)整孩子學(xué)習(xí)心態(tài)，并且積累了豐富的學(xué)習(xí)方法。 特長(zhǎng)：短時(shí)間提升成績(jī)。

小學(xué)陪讀,,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,報(bào)關(guān)員考試

畢業(yè)于安徽外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，劍橋商務(wù)英語(yǔ)中級(jí)。?在校期間擔(dān)任四年文學(xué)社主編，2016年受聘于21世紀(jì)文學(xué)網(wǎng)詩(shī)歌版塊主編一年。多首詩(shī)歌發(fā)布于《漢江文學(xué)》等報(bào)刊和公眾號(hào)。 獲得證書： 大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書 BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書 國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證書 專業(yè)一對(duì)一私家教師證書 普通話二甲證書

【優(yōu)勢(shì)】一、一對(duì)一上門輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，制定個(gè)性化輔導(dǎo)方案，快速提升成績(jī)。 二、本人一直從事家教教學(xué)工作，一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。帶過的學(xué)生成績(jī)都有很大的提升 三、責(zé)任心強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有足夠的耐心。 四、有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等全方位提高。 五、學(xué)習(xí)過美國(guó)ACI心理咨詢師，對(duì)學(xué)生心理學(xué)有一定研究，成績(jī)出問題，首先從心態(tài)上需要調(diào)整，本人擅長(zhǎng)從學(xué)生內(nèi)在需求出發(fā)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)、成熟。

我是一名專職老師，從事教育五年的時(shí)間，非常熱愛教育，喜歡小朋友。我是一個(gè)很有親和力但又不失威嚴(yán)的老師。需要跟孩子建立關(guān)系，讓學(xué)生喜歡上老師，這樣教授課程會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，但只有關(guān)系是不行的。由于孩子的認(rèn)知和知識(shí)都是在一個(gè)成長(zhǎng)的過程，他需要幫助，老師除了讓孩子愿意學(xué)習(xí)之外還需要適當(dāng)?shù)墓芙?，所以愛與管教并行是我的教育理念。師從專業(yè)國(guó)際心理學(xué)專家學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，獲得了心理學(xué)證書。善于從心理情緒方面捕捉孩子學(xué)習(xí)的細(xì)微之處，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。

本人擁有較高的英語(yǔ)水平，已獲取大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書。同時(shí)我又是一個(gè)熱情開朗，富有感染力的人，懂得因材施教，給不同的學(xué)生最適合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在豐富的課堂教學(xué)中，不僅提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和品格。家?普遍認(rèn)可度?推薦學(xué)?多，與孩?相處關(guān)系融洽，課堂生動(dòng)有趣又兼具專業(yè)性，學(xué)生在學(xué)科成績(jī)?面提升顯著，將課堂主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生從 Learn to Read 到 Read to Learn 。

從教多年積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教程很熟悉，對(duì)學(xué)生能因材施教，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

武漢理工大學(xué)英語(yǔ)本科畢業(yè)，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)雙學(xué)士學(xué)位，從小學(xué)開始便一直擔(dān)任班級(jí)英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)成績(jī)一直保持在班級(jí)前三，高中三年英語(yǔ)成績(jī)一直保持班級(jí)第一，大學(xué)成績(jī)?yōu)槟昙?jí)前10%，已有英語(yǔ)四級(jí)，英語(yǔ)六級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)等英語(yǔ)證書。從大學(xué)開始做英語(yǔ)家教，目前在上海一家教育機(jī)構(gòu)任職教高中英語(yǔ)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因材施教，”授人予魚不如授人予漁“，注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)思維與方法的培養(yǎng)，而并不是單純的死記硬背，教學(xué)風(fēng)格生動(dòng)幽默，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣與熱愛。

外國(guó)人中文

在職全英文授課英語(yǔ)老師，擅長(zhǎng)學(xué)前兒童英語(yǔ)啟蒙教學(xué)，口語(yǔ)教學(xué)，以及應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)

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SSAT,IGCSE,尤克里里,拉丁舞,爵士舞,街舞,少兒舞,交誼舞,鋼琴

舞齡6年，先后研修拉丁舞、爵士舞、現(xiàn)代舞、幼兒舞蹈教學(xué)，在上海近三年時(shí)間，不間斷地對(duì)各年齡段的學(xué)員進(jìn)行舞蹈教學(xué)，為Iyoung國(guó)際青年創(chuàng)業(yè)者聯(lián)盟御用編舞老師，為千人大會(huì)編排舞蹈節(jié)目，定期為本舞蹈團(tuán)進(jìn)行團(tuán)訓(xùn)，每月定期排練演出，熟悉各舞種考級(jí)大綱，擁有美國(guó) ACI 注冊(cè)國(guó)際?理咨詢師認(rèn)證，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?理學(xué)背景，為學(xué)員提供私屬定制式教學(xué)方式，課后跟蹤反饋。家?普遍認(rèn)可度?，與孩?相處關(guān)系融洽，將課堂主權(quán)交給孩子，在一對(duì)?輔導(dǎo)與小班教育中都有豐厚的教學(xué)成果，不止讓學(xué)員學(xué)會(huì)舞蹈技能，更是讓他們愛上舞蹈。

幼兒陪玩,,美術(shù),剪紙,兒童畫,卡通畫

性格：隨和 樂觀 自信 責(zé)任心強(qiáng)