英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

雅思七分

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材,,,英語(yǔ)四級(jí),外國(guó)人中文

英語(yǔ)方面目前已獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，四級(jí)成績(jī)?yōu)?86，也擁有較為流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力；語(yǔ)文方面在高中階段獲得過(guò)語(yǔ)文報(bào)杯等征文大賽獎(jiǎng)項(xiàng)

小學(xué)托管,小學(xué)英文版教材

擅長(zhǎng)學(xué)科：語(yǔ)文、英語(yǔ)。雅思7.0分，高考英語(yǔ)成績(jī)130分。才藝：鋼琴十級(jí)。

英語(yǔ)四級(jí),專(zhuān)升本,成人高考,英語(yǔ)口語(yǔ),商務(wù)英語(yǔ),新概念英語(yǔ),中級(jí)口譯

本科上海大學(xué)英語(yǔ)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，碩士人民大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。持有高級(jí)口譯、初高中英語(yǔ)教資。高考142分，考研英語(yǔ)83分，應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)豐富。10 多年中上海高考英語(yǔ)教學(xué)心得，自備各個(gè)中考和高考英語(yǔ)題型模塊的復(fù)習(xí)資料和技巧指南。高中學(xué)生可從70+分的水平提升到 90-110分，基礎(chǔ)好可達(dá)到 120+130+分。初中生提分尤其大，尖子生突破瓶頸可達(dá)145分。

高中化學(xué)教師資格證 研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

幼兒托管,小學(xué)陪讀

自畢業(yè)以來(lái)一直從事教育工作，在校期間曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任。

大學(xué)物理

復(fù)旦大學(xué)物理系在讀，39屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽銀牌，高考物理滿分。對(duì)高中物理與大學(xué)普通物理（也即競(jìng)賽考綱內(nèi)容）有深度理解，能夠幫助孩子完全建立知識(shí)體系。對(duì)備考有獨(dú)到心得，對(duì)解決“做錯(cuò)本能做對(duì)的題目”等問(wèn)題的處理有特殊理解。滿分的物理成績(jī)是對(duì)自己規(guī)訓(xùn)的成果。個(gè)人表達(dá)能力較強(qiáng)，在高中階段為競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)與班級(jí)的“小老師”

中學(xué)化學(xué)奧林匹克國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，小學(xué)奧數(shù)省級(jí)一等獎(jiǎng)，初中奧數(shù)省一等獎(jiǎng)，個(gè)人專(zhuān)利 本人授課方法獨(dú)特新穎，吸引學(xué)生，掐準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)再放大知識(shí)面；傾向于讓學(xué)生“知其所以然”勝過(guò)“知其然” 個(gè)人想法新奇，不落窠臼，有創(chuàng)新能力，注重引導(dǎo)學(xué)生探索創(chuàng)新

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,琵琶,書(shū)法,,,高考心理輔導(dǎo)

曾連續(xù)四屆獲得上海市中學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)，文章連續(xù)多年入選上海市優(yōu)秀作文選，曾被央視網(wǎng)、中國(guó)校園文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)站收錄并展出；閱讀故事登上過(guò)新民晚報(bào)。高考語(yǔ)文125分，作文多次在區(qū)模擬考試中被評(píng)為一類(lèi)作文。 書(shū)法九級(jí)，為上海市青少年書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員。連續(xù)多屆獲得全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)，參與創(chuàng)作的書(shū)法百米長(zhǎng)卷被上海市劉海粟美術(shù)館收藏。 學(xué)琴十年，琵琶八級(jí)。

高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,,,,,,小學(xué)陪讀

高中物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)

A-Level

中加班國(guó)際部在職理科老師，持有加拿大BC資格證

小學(xué)陪讀

目前大四考研至上海交通大學(xué)，四年連續(xù)獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，獲得過(guò)市級(jí)競(jìng)賽銀獎(jiǎng)，有高中生物教師資格證，高中化學(xué)筆試通過(guò)（面試在考），英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，普通話二乙證書(shū)。本人溫柔細(xì)心，很擅長(zhǎng)和小朋友溝通，善于觀察小朋友的情緒與問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，對(duì)數(shù)學(xué)邏輯把握嚴(yán)密，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)邏輯，英語(yǔ)語(yǔ)法也較擅長(zhǎng)，自學(xué)能力強(qiáng)，可以針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理與補(bǔ)習(xí)

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,羽毛球

是上海本地人，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)已經(jīng)過(guò)了，得過(guò)“理解當(dāng)代中國(guó)”國(guó)才杯國(guó)家銅獎(jiǎng)項(xiàng)，偏理科，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)計(jì)算，運(yùn)動(dòng)擅長(zhǎng)打羽毛球，乒乓球

AMC8,小學(xué)英文版教材,SSAT,AMC10/12

80年代的上海人，為人耐心、細(xì)致、樂(lè)于跟小朋友打交道，從小酷愛(ài)數(shù)理化，初中就讀區(qū)重點(diǎn)，高中就讀市重點(diǎn)，畢業(yè)于上海大學(xué)數(shù)學(xué)系，信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)。就讀大學(xué)期間取得初中教師資格證書(shū)，有多年家教、教育機(jī)構(gòu)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主要致力于初中、小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)、提高以及奧數(shù)教學(xué)。 目前所教的學(xué)生分布于各年級(jí)各校，針對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生，逢課必備，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正與培養(yǎng)，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，真正做到量身定制，我想這也是家教相比教育機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)所在。每次課后都能做到與家長(zhǎng)積極溝通，反饋當(dāng)天小朋友的學(xué)習(xí)情況并提出建議，布置的作業(yè)能準(zhǔn)確針對(duì)學(xué)生的需求并且檢驗(yàn)當(dāng)天的聽(tīng)課效果，而非一味題海戰(zhàn)術(shù)。 相信每位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有獨(dú)特的天賦、技巧、優(yōu)點(diǎn)和夢(mèng)想并精心培養(yǎng)他們。努力做到點(diǎn)燃每一位學(xué)生心中的火花，讓他們受到啟發(fā)，體驗(yàn)成功，以促使他們?nèi)?zhēng)取更大的成功。

樂(lè)高,美術(shù),兒童畫(huà),卡通畫(huà),幼兒陪玩

本人性格開(kāi)朗活潑，積極向上，很喜歡與小孩打交道，因此能更好的發(fā)現(xiàn)小孩的需求所在。課上嚴(yán)格認(rèn)真，課下友好相處，亦師亦友，有耐心 高中期間藝術(shù)類(lèi)564分全校第一，擅長(zhǎng)藝術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)與創(chuàng)意思維培養(yǎng)，熟悉藝考升學(xué)需求，兼具耐心與親和力。擅長(zhǎng)知識(shí)體系構(gòu)建，語(yǔ)數(shù)英知識(shí)體系綜合教學(xué)。 **教學(xué)風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)：** 在教學(xué)過(guò)程中，我注重傾聽(tīng)學(xué)生的想法，快速了解他們的知識(shí)薄弱點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。面對(duì)不同性格和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，我能夠靈活調(diào)整教學(xué)方法，做到因材施教——對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會(huì)耐心梳理知識(shí)點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會(huì)適當(dāng)拓展拔高，培養(yǎng)他們的邏輯思維和舉一反三的能力。 此外，我擅長(zhǎng)總結(jié)高效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助學(xué)生理清思路，避免機(jī)械刷題。例如，在數(shù)學(xué)輔導(dǎo)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析題目背后的邏輯，歸納常見(jiàn)題型和解題套路；在英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)結(jié)合趣味記憶法和實(shí)際語(yǔ)境，提升學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力。同時(shí)，我也重視與家長(zhǎng)的溝通，定期反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展，共同配合提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我的目標(biāo)不僅是提高成績(jī)，更希望培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和終身受益的思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。