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      【上海浦東小托福華東理工大學大學生男家教】

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      • 登錄時間:2024-12-26 23:23
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        黃教員 在校大三學生
        編號: 226622
        華東理工大學國際商務(wù)英語 本科在讀

        1.軟筆書法(毛筆)在初一獲得四級證書且一直在堅持練習,初三獲市中學生軟筆書法三等獎,高中獲市中學生軟筆書法二等獎 2. 二二年江西高考文綜229分,英語135分,地理歷史方面成績較好,待人耐心,性格活潑開朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗,擁有半系統(tǒng)性學習經(jīng)歷,初中球隊曾獲市第一,現(xiàn)在大學院隊

      • 登錄時間:2025-06-14 00:32
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        程教員 在校大三學生
        編號: 225588
        華東理工大學預防醫(yī)學 本科在讀

        溫和耐心,認真負責,邏輯清晰,擅長溝通。英語四六級均高分通過,除學習外也愛好運動、舞蹈等。

      • 登錄時間:2025-02-06 00:56
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        蒙教員 在讀碩士生
        編號: 224723
        華東理工大學數(shù)學 碩士在讀

        2019、2020、2021年獎學金 耐心,善于溝通

      • 登錄時間:2025-04-21 14:05
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        翁教員 在讀碩士生
        編號: 236112
        華東理工大學法律(法學) 碩士在讀

        個人特點:本人會根據(jù)學員的具體情況調(diào)整上課節(jié)奏和授課內(nèi)容,合理分配學生有限的精力,取得進步。并根據(jù)學員的性格調(diào)整授課風格,對調(diào)皮的學員更嚴厲,對內(nèi)向的學員更多鼓勵和溝通。自己外甥是小學生,經(jīng)常輔導他的功課,相處融洽。 成績與榮譽:浙江中考數(shù)學148分(滿分150分),高中和本科階段均擔任班長,獲得過優(yōu)秀學生干部榮譽,責任心強且主動溝通。本人目前碩士研究生三年級,成績排名前30%,考研英語單科上海地區(qū)83分(85分為同屆最高分)。英語六級563分。 體育方面:愛好羽毛球。

      • 登錄時間:2025-05-19 14:45
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        王教員 在校大三學生
        編號: 243030
        華東理工大學機械工程 本科在讀

        擅長各類體育運動

      • 登錄時間:2025-06-20 14:31
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        李教員 在讀碩士生
        編號: 242328
        華東理工大學材料學 碩士在讀

        擅長數(shù)學等理科科目。教師履歷 性別:男 年齡 :21 教齡:4年 籍貫:上海 院 校:東華大學 專業(yè):材料學 研幾: 開學研一 二 有哪些相關(guān)證書: 四級460 六級414分 中考英語138分 ,中考數(shù)學143(初中數(shù)學兩次滿分) 家教 輔導經(jīng)驗:鞏固基礎(chǔ)輔導過初中,期中考試以及期末考試語數(shù)英三門成績都有顯著提升,開始不及格,輔導后可以有70分。輔導過初三學生數(shù)學,擅長總結(jié)學生不足,針對性教導。 輔導高三復讀的表弟,數(shù)學成績從50,漲到及格,從專科考上本科。大學期間大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家立項,成功申請發(fā)明專利(實質(zhì)審核階段),以及獎學金等獎項

      • 登錄時間:2025-04-01 11:04
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        李教員 國企翻譯
        編號: 241641
        華東理工大學服裝設(shè)計 本科畢業(yè)

        本科畢業(yè)于英國南安普頓大學;從事英語翻譯工作兩年;曾在國家隊任職口譯;在英國、新西蘭和格魯吉亞工作,海外工作經(jīng)歷豐富;現(xiàn)在金融國企做翻譯。前新東方小托福教師,教授聽力、閱讀和語法課程。

      • 登錄時間:2024-12-31 14:38
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 236879
        華東理工大學英語專業(yè) 本科畢業(yè)

        本人負責耐心 學生的問題會逐一分解,搭梯子解決 在上課過程中,會關(guān)注孩子的心情,根據(jù)孩子的喜好進行一定的調(diào)整

      • 登錄時間:2025-06-19 16:41
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        萬老師 專業(yè)老師
        編號: 220820
        華東理工大學應用數(shù)學 本科畢業(yè)

        特質(zhì)優(yōu)勢:熱愛教育,對教育有理念有使命,親和力強,非常敏銳細致能夠把握引導孩子內(nèi)心狀態(tài),擅長深入交流溝通引導孩子,擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進行引導幫助建立信心,有思路,會尋找解決問題的方法。 教學過程中,針對不同的學生制定不教學方案,使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生,首先使其產(chǎn)生對數(shù)學的興趣,克服畏懼數(shù)學的情緒,樹立學好數(shù)學的 信心,然后讓其掌握書本上的知識點,并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生,首先掌握其學習的特點和方式,指出學習中的不足,找出其學習成績一 直提不高的原因,根據(jù)其不足制定相應的學習計劃和方案,使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型, 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點,再根據(jù)類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生,培養(yǎng)其分解題目,推導題意等各種的解比較難的題能力,讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

      • 登錄時間:2025-06-20 16:19
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        李教員 在校大一學生
        編號: 243289
        華東理工大學 本科在讀

        本人畢業(yè)于市實驗性示范性高中上海交通大學附屬中學嘉定分校,在校成績優(yōu)異,多次參加學科競賽并獲獎,曾獲2024年全國中學生生物學聯(lián)賽三等獎、2024年上海市高中生生物學競賽三等獎、2024嘉定區(qū)高中生生物學競賽三等獎、2024嘉定區(qū)高中生作文競賽一等獎等獎項、2022年上海中考語文143分、2022年上海中考物理69分。擅長專精于初高中語數(shù)英物化生知識,教學能力強,講課思路清晰,風格生動幽默,對待學生認真負責,主張啟發(fā)孩子獨立思考探索、成長進步。

      • 登錄時間:2025-02-27 11:15
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        吳教員 在讀碩士生
        編號: 238854
        華東理工大學能源動力 碩士在讀

        本人數(shù)學、英語、物理成績優(yōu)異,高考成績英語全國卷一130+,擁有英語四六級證書、高中物理教師資格證、安徽省計算機二級證書、本科期間多次獲得三好學生、先進個人、獎學金等榮譽。本人非常有耐心,無論是面對低年級的學生還是高年級的,都能成熟應對。

      • 登錄時間:2025-06-20 10:30
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 241357
        華東理工大學數(shù)學 碩士畢業(yè)

        多年數(shù)理教學經(jīng)驗

      • 登錄時間:2025-03-04 15:08
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        王教員 其它教師
        編號: 241910
        華東理工大學數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè) 本科畢業(yè)

        優(yōu)秀

      • 登錄時間:2025-06-20 13:32
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        王老師 專業(yè)老師
        編號: 146181
        華東理工大學化學 本科畢業(yè)

        參加工作以來一直在一線從事高中化學教學工作,本科學歷一級教師職稱,對近幾年的高考的考點、題型、知識點熟練掌握;熟悉學生學習上的困難和弱點,針對不同學生制定方案,答疑解惑善于提綱挈領(lǐng),又能深入淺出;與學生溝通能力良好,給學生恰當?shù)膶W習方法指導。

      • 登錄時間:2025-03-04 10:50
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        周教員 在校大三學生
        編號: 240392
        華東理工大學漢語言文學 本科在讀

        經(jīng)歷 ·大學英語四、六級證書 (CET-4,CET-6) 較高的英語聽說讀寫能力 ·“語文閱讀課的教學邏輯”課程獲“優(yōu)秀學員獎”,擅長從邏輯的角度設(shè)計語文教學安排。 ·參與華二附中“古文字進中學”項目,為同學講授古文字,獲華二 老師好評,講課分數(shù)為99分。 特長 為吳涇中學學生講授“漢字與古代飲食”“漢字與古代服飾”。 ·經(jīng)驗豐富:利用課余時間做家教兼職,備課認真,有豐富的家教經(jīng)驗。 .善于表達:口語表達能力強,了解學生思維,把知識點講的通俗易懂。 .因材施教:會根據(jù)學生的理解能力換位思考,制定1v1的個性化輔導方案。 ·耐心負責:善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點,肯定優(yōu)點,加強薄弱的點,引導孩子自主學習。

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