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陽光家教已有658878名注冊教員幫助了224994名家長找家教
英語四級,英語六級,英語口語,新概念英語,雅思,口譯
本科期間專業(yè)成績排名全年級1% 兩次獲得國家獎學(xué)金 外研社辯論賽亞軍,全國口譯大賽省一等獎
擁有海外讀書經(jīng)歷5年 熟練掌握小學(xué)重要考點難點 針對性極強 口語流利口音標準 可以全英語授課
高考數(shù)學(xué)136,理綜264,擅長理科,更擅長教學(xué)。幽默風(fēng)趣,有自己的學(xué)習(xí)方法,提分快,提分程度不亞于專業(yè)老師。兩個月均提高20-30分,深受學(xué)生喜愛。
寒假資深教師提前預(yù)約,今年和外部機構(gòu)合作暫停。市場價2000元的一對一沒有了廣告宣傳費用,也沒有了泡沫。很多人依然對于語文學(xué)科本質(zhì)云里霧里。很多70后80后成長的時代是中國融入西方全球體系的過程,因而必然將英語最為重中之重的主課。再加之高中數(shù)學(xué)對于大多數(shù)學(xué)生來說負擔(dān)不小,此時再增加語文的難度于情于理不合適。而當(dāng)前新時代的來臨,英語改革實際變相降低難度。另一方面,作為兩大基礎(chǔ)學(xué)科的語文也會逐步回歸到應(yīng)有的難度上。學(xué)生之間分數(shù)上的差距會逐步拉開,老師根據(jù)多年觀察比對,兩位中等水平的學(xué)生原本可能差距個5分7分,但是專注于提高語文各板塊的學(xué)生經(jīng)過一段時間努力后兩者差距會拉到平均15分的距離。15分意味著什么?加上數(shù)學(xué)英語哪怕略微高幾分,總分最后可能是上海大學(xué)和上海財大的差距。要知道財大哪怕是普通專業(yè)在就業(yè)機會、平臺、崗位、升職前景上也是絕對碾壓。 ????????需要改變是對語文這門學(xué)科的性質(zhì)的認識。很多人認為語文就是文學(xué),詩詞歌賦琴棋書畫,是記憶天賦,熱愛閱讀的學(xué)生的擅長。作文是假大空看誰表達出彩。試想作為分值最高的主課之一,清北復(fù)交最低錄取分單科也要超過絕大多數(shù)學(xué)校一大截的語文科目,承擔(dān)著國家選拔人才,社會篩選精英的最高形式,怎么可能只是憑借記憶?套路?題海?假大空?語文作為人文和社會科學(xué)的基礎(chǔ),和數(shù)學(xué)學(xué)科等一樣,具備訓(xùn)練檢測一個學(xué)生基礎(chǔ)的邏輯能力,歸納分析推理能力等綜合能力的功能。學(xué)科內(nèi)部的邏輯思維,形象思維,語言邏輯和數(shù)學(xué)數(shù)理邏輯一樣,是任何學(xué)科任何事業(yè)的最重的兩塊基石。 Q?為什么我家孩子很難找到滿意的高中語文老師 A?原因是多維度的。從老師數(shù)量看,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)女老師比例較大。985大學(xué)的男生外地生源多,也愿意考取公務(wù)員選調(diào)生,優(yōu)質(zhì)的老師都落在為數(shù)不多的市重點高中,且女老師一般很少愿意在承擔(dān)繁重教研任務(wù)外再辛苦創(chuàng)個人ip,畢竟還有家庭因素。再者985以下比較合格的漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)又不多。從供應(yīng)角度來說即使外省優(yōu)秀老師都來上海做個人工作室都無法滿足龐大的上海高中生需求。因而各種大小機構(gòu)只能從普通大學(xué)中挑選語文尚可的畢業(yè)生加以推廣。事實上他們的高考分數(shù)很少有超過115分。那教出來的學(xué)生怎么可能達到提分要求。 Q?我家的孩子為什么提分慢?是不是相較于數(shù)學(xué)這樣學(xué)科語文評分有的題型帶有主觀性? A?先回答是否帶有主觀性問題。很多對語文學(xué)科不了解的朋友先入為主的認為數(shù)學(xué)1?1等于2唯一確定很明確,而語文現(xiàn)代文鑒賞,作文等有相當(dāng)篇幅的文字的評分似乎和閱卷老師的主觀感受有關(guān),所以分數(shù)不可控。這顯然是錯誤的想當(dāng)然。其一,作為國家最高等級的嚴肅的選拔人才的考試,不可能存在出一些答案不唯一確定,客觀性受質(zhì)疑的題目。所有的題型即使看似復(fù)雜的大作文也是有明確的評分標準。每個考生答題特點雖然有多樣性,個性化,但是考查點和得分點都是唯一確定的。也就是符合文意,基于正確的理解和合理的表達。部分學(xué)生文章不好好讀,望文生義,寫了一堆不著調(diào)的文字,還認為自己也是一家之言,老師分給少了。不要想當(dāng)然認為語文是漢語課,自己能說中國話就能得分。這是哲學(xué)社會科學(xué)和人文學(xué)科的綜合。
會計,會計從業(yè)資格
我從事教培行業(yè)已有二十多年,自己的孩子也培養(yǎng)進入了世界排名前二十的大學(xué),積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育管理能力。多年來,我一直致力于學(xué)生的全面發(fā)展和個性化輔導(dǎo),熟悉各種教學(xué)方法和教育心理學(xué)知識,能夠因材施教,幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。擅長語文、數(shù)學(xué)、英語等多學(xué)科教學(xué),尤其在小學(xué)初中數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)方面有顯著成果。 我的特長包括精準的學(xué)情分析、有效的學(xué)習(xí)規(guī)劃和高效的課堂管理,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。我注重學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),善于通過多樣化的教學(xué)方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。此外,我有良好的溝通能力,能夠與學(xué)生和家長建立良好的互動關(guān)系,共同促進學(xué)生的成長與進步。 憑借多年的教學(xué)實踐和對教育事業(yè)的熱愛,我相信能夠勝任家教老師的職位,為學(xué)生提供高質(zhì)量的個性化輔導(dǎo),助力他們實現(xiàn)學(xué)業(yè)上的突破。
高考數(shù)學(xué)滿分;華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系;優(yōu)秀畢業(yè)生;
小學(xué)托管,小學(xué)接送,小學(xué)陪讀,,上海話,籃球,乒乓球,幼兒托管,幼兒陪玩
我是季宬軒,就讀于上海第二工業(yè)大學(xué)公共關(guān)系專業(yè)。在日常生活中,積極樂觀,為人友善,情緒穩(wěn)定,活潑開朗,善于溝通,有同情心,情緒感知能力強,也非常喜歡小朋友,和小朋友溝通很有耐心。在學(xué)校生活中,積極參加各類活動,現(xiàn)任于院學(xué)生會干部,優(yōu)秀團員。
英語四級,外國人中文
家長您好!本人目前已通過大學(xué)英語四六級、普通話二甲、英語專業(yè)四級、高中英語教師資格證。熱愛教學(xué)行業(yè),一對一家教經(jīng)驗豐富。對學(xué)生有耐心,幽默風(fēng)趣。
高等數(shù)學(xué)
自幼喜好數(shù)學(xué),初中時期在未接受專業(yè)培訓(xùn)的情況下參加數(shù)學(xué)競賽獲得區(qū)二等前往市里參加市級數(shù)學(xué)競賽,高考數(shù)學(xué)140,大學(xué)階段高數(shù)、概率論、線性代數(shù)全滿績,自學(xué)拓撲。研究生考試報考專業(yè)為數(shù)理統(tǒng)計,學(xué)習(xí)書籍為茆書、賈書、時間序列、應(yīng)用回歸分析。對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著獨到的見解,相信在我的陪伴下你的孩子不但會學(xué)會做題,更會愛上數(shù)學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
本人畢業(yè)華東師范大學(xué)化學(xué)專業(yè),一直從事一線化學(xué)教學(xué)工作,有5年高中化學(xué)和12年初三化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,十多年扎根于一線教學(xué),課余時間也一直從事學(xué)生輔導(dǎo)工作,積累了豐富的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗。工作中積極參與各種賽課活動,多次在市、區(qū)級青年教師大賽中獲獎。學(xué)術(shù)上,經(jīng)常將教學(xué)過程中的所思所想撰寫成教學(xué)論文,積極參與學(xué)校教學(xué)改革的課題研究。
在校期間取得了小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證
幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,小學(xué)托管
三年家教經(jīng)驗
熟悉高考命題趨勢,多思路解題,有耐心,親和力強
鋼琴
自幼學(xué)習(xí)鋼琴,細心嚴謹,有責(zé)任心。致力于培養(yǎng)每位學(xué)生的音樂潛能,注重啟發(fā)式與體驗式學(xué)習(xí),十年鋼琴專業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗,讓學(xué)生在輕松愉快中掌握鋼琴藝術(shù)。 因材施教:根據(jù)每位學(xué)員個性特點和學(xué)習(xí)進度,制定個性化教學(xué)計劃,使不同水平的學(xué)生都能在輕松愉快中獲得提升。 親和力強:善于與孩子溝通,建立良好的師生關(guān)系,使他們愿意表達自己的想法,從而更好地理解音樂. 責(zé)任心強且細心耐心:關(guān)注每一個細節(jié),為每位學(xué)生提供及時反饋,并幫助他們克服困難,實現(xiàn)進步。
幼兒陪玩,幼兒托管
教學(xué)認真,性格開朗,喜歡喝小朋友打交道,主要教授學(xué)習(xí)方法,能設(shè)身處地地解決問題
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