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富有耐心和責任心，樂觀積極，擅長畫畫，喜歡看美劇和動漫，口語能力較強

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1??從小學到高中皆擔任班長（大隊委員），這使得我有開朗的性格、良好的溝通能力與嚴謹?shù)倪壿嬎季S。我對小學初中知識點掌握扎實，有把握提升小同學成績。在教學方面，我首先會了解小同學的基本情況，而后因材施教，并會先帶領小同學吃透理解透基本概念再進行習題鞏固，引導小同學用自己的話來描述一個知識點，“說”出來的學習內(nèi)容平均留存率高于90%，以保證對知識點的充分理解，因此我會十分注重教學中的互動，會帶領小同學、激勵小同學主動表達，以“學，講，練，說，復習”掌握一整個知識體系。 2??酷愛刷題，自刷中高考數(shù)學和英語n套真題試卷，英語方面，我一直滾動復習中高考詞匯，數(shù)學方面，我的高考生源地來自江蘇南通（數(shù)學非常難），我每年寒暑假都會做最新版本的題目，非常熟悉中高考考題考點。 3??擅長提高，能夠幫忙成績優(yōu)秀的同學快速提分，也同時非常耐心幫助成績普通的同學夯實基礎，對于現(xiàn)在市場上的教材資料非常熟悉，一般使用題海戰(zhàn)術和學生同步刷題，幫助學生平穩(wěn)提分。

足球

能力突出、基礎扎實，循循善誘、耐心細致。曾獲得復旦大學優(yōu)秀本科生獎學金、煙臺市優(yōu)秀學生等稱號，有數(shù)學競賽經(jīng)驗。高考山東省前500名，語文129，物化生均90+。大學專業(yè)績點第七，英語四六級。復旦足球大聯(lián)賽冠軍季軍、院系杯亞軍得主。

年齡: 23歲 研究生二年級 性別：男 從業(yè)教齡：兩年，曾在新城實驗中學實習，已經(jīng)考取教師資格證 生源省份: 天津 畢業(yè)高中：天津市耀華中學（市重點） 高考成績：數(shù)學132，物理112，總分644（非賦分） 學歷: 研究生 帶課科目: 擅長物理/數(shù)學/化學；全科可備課

本人從教近30年，熟悉中小學教材體系，有豐富的教學經(jīng)驗，提優(yōu)補差有方法，效果顯著。

英語四級,英語六級,成人高考,專升本

老師姓名: 吳老師; 輔導方向: 英語; 授課年級: 初,高中及其它; 老師教齡: 20年以上; 教育及教學經(jīng)歷: 本科畢業(yè)于北方某師范大學英國語言與文學專業(yè), 擁有教師資格證。后又從知名大學獲得碩士學位。教授英語經(jīng)驗豐富, 曾任職大學, 上海美高雙語學校及中學英語教師。 教學特點: 研究滬上中, 高考多年; 視學生為主體，以方法為手段，幫助學生提高成績(能力)。該教師性格開朗，上課有激情。近三年來曾成功幫助一部分同學在中, 高考取得滿意成績, 深得學生及家長的認可; 可教授初、高中英語, 四、六級和新概念英語等課程; 可授課時間周六上午及周日下午。

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在上海已經(jīng)教過許多不同年紀的學生，從小學一年級至高二都有涉及，擁有豐富的經(jīng)驗，能應對各年級學生 有良好的溝通能力，吃苦耐勞精神，較高的英語口語水平，有數(shù)學經(jīng)驗，性格活潑開朗外向，有較高的學習能力。 態(tài)度端正、對待工作認真負責，具備良好的溝通與團隊協(xié)作能力。 具備豐富的組織經(jīng)驗和管理能力，有效分配資源，有序推進活動，為團隊創(chuàng)造價值。

有一定的教學能力，工作認真負責，具有多年家教輔導經(jīng)驗。對待孩子耐心，會根據(jù)學生特點進行指導，尤其在作文指導方面有很豐富的教學經(jīng)驗。多次指導學生獲得全國比賽等第獎項。

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日語N1，專業(yè)四級。有上海日語高考+JLPT輔導家教經(jīng)驗。同時擅長英語、韓語，有韓國留學經(jīng)歷。性格開朗，備課認真。

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在校期間以及現(xiàn)在一直輔導學生，公立，私立像世界外國語，國際學校如英語Swiss都有輔導過，在讀研期間，去新西蘭交換過半年學習，通過專四，專八考試，目前在職初中老師。

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英語口語優(yōu)秀，曾獲上海市口語大賽市三等獎；英語專業(yè)，曾獲英語寫作，演講，辯論，翻譯等多種獎項。具有初中英語教師資格證 本人性格開朗，陽光活潑，有責任心。

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新高考英語143 數(shù)學143 生物94 擅長英語詞匯拓展、語法講解，閱讀段落分析，聽力訓練，數(shù)學解題思路和技巧，生物課本知識和課外延伸。

本人在物理學科有較長教齡，具有豐富的教學經(jīng)驗，擅長找出學生薄弱點切入，及時調(diào)整教學策略，學生成績提升均明顯

學校期間，在英語風采大賽中活動一等獎；多次活動獎學金；榮獲優(yōu)秀學生干部；目前擔任英語負責人。

本人小學高級語文教師，曾就職于著名學校，一直從事語文教學，有豐富的語文教學經(jīng)驗，擅長閱讀理解、作文教學，能夠幫助學生快速提高語文成績，本人有愛心和耐心，深受學生和家長的歡迎。