本人在物理學(xué)科有較長教齡，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擅長找出學(xué)生薄弱點切入，及時調(diào)整教學(xué)策略，學(xué)生成績提升均明顯

CET4 級證書 CET6 級證書 奧數(shù)競賽二等獎

高中時期物理成績穩(wěn)居全年級第一 曾經(jīng)就讀于市重點高中 對理科思維具有很豐富的培養(yǎng)經(jīng)驗

本人畢業(yè)于華東師范大學(xué)，有較強的物理基本功。對概念的理解深刻且透徹。對中考物理考點以及解題技巧有著深入的研究，輔導(dǎo)多批學(xué)生考入重點高中。注重課堂氣氛的調(diào)動，能夠使每個學(xué)生在充分掌握知識點的同時對物理學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。上課充滿激情，能夠充分的調(diào)動學(xué)生的積極性。擁有較高的解題技巧，注重解題方法的培養(yǎng)，善于用多種方法解決同一問題，使學(xué)生能夠掌握多種方法。強調(diào)解題方法的靈活性，并誘導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法與思路，使學(xué)生真正在學(xué)習(xí)的同時能夠去積極的思考。輔導(dǎo)十名2024屆中考生，物理成績?nèi)吭?0分以上。(其中69分兩個，68分一個，67分一個，65分三個，63分一個，61分兩個。)

幼兒陪玩,幼兒托管,小學(xué)托管

授課風(fēng)格幽默輕松，便于貼近學(xué)生需求讓學(xué)生感到不枯燥乏味！使學(xué)生能長期和老師交心學(xué)習(xí)！

個人描述：我是一名畢業(yè)于上海理工大學(xué)，理工課類專業(yè)。主要擅長于小學(xué)全科以及初中數(shù)理化，高中理科的輔導(dǎo)。中考理科取得全校第8的成績，高中理綜256（滿分300），通過英語四級考試，現(xiàn)在是培訓(xùn)機構(gòu)專職老師。自我形象良好，有耐心和專業(yè)能力，相信每個孩子都是獨一無二的，都具有無比的潛力！

小學(xué)托管

英語4級別，英語6級，化學(xué)高中省級競賽二等獎，數(shù)學(xué)初中省級競賽一等獎，普通話一甲，計算機二級，博文杯校級一等獎等……

歷年來從事初三物理教學(xué)工作,成績突出,1999年獲上海市園丁獎,2004年獲浦東新區(qū)園丁獎.

教師資格證 高中物理 教師資格證 高中化學(xué) CET4級 CET6級 雅思6.5/6 江蘇省計算機2級 5年教學(xué)和課外輔導(dǎo)經(jīng)驗，熟悉本市化學(xué)中考命題、自主招生命題; 化學(xué)理論知識扎實，授課思路清晰:并結(jié)合生活實際，讓學(xué)生喜歡上化學(xué)(舌尖上的化學(xué)安全，居家環(huán)境化學(xué)風(fēng)險辨識，生活中的火災(zāi)爆炸危險辨識，化學(xué)科技前沿等); 依據(jù)教學(xué)大綱、考綱，歸納各知識模塊知識點、重難點、易考點，幫助學(xué)生深入理解所學(xué)，基于學(xué)生的錯題，對學(xué)科內(nèi)各模塊知識進行串聯(lián)，將化學(xué)相對分散的知識融合起來，利于學(xué)生理解; 有自己編撰的成體系的同步及專題講義，并根據(jù)學(xué)生需要補充活頁專題練習(xí)。課堂講解飽滿，課內(nèi)訓(xùn)練高效有序，每節(jié)課讓孩子都能有滿滿的收獲感，獲得知識和能力的提升。

授課特色： 趙老師，三十多歲，男，專職初中物理老師，有教師證，經(jīng)驗豐富。 多年的經(jīng)驗讓自己掌握了一套行之有效的提高物理學(xué)科成績的方法。對考試考點把握透徹，在各年級教學(xué)中能穿插中考典型題型，能針對不同的學(xué)生因材施教，從而提升學(xué)生的成績。在教有建平、川中、進才、華二等學(xué)校學(xué)生，提升成績顯著。 教學(xué)授課類型： A:新年級課程輔導(dǎo) (根據(jù)考綱制定的課件進行知識鋪墊，跟進專項練習(xí)鞏固知識，有點及面掌握知識體系） B:基礎(chǔ)薄弱型（前期專注于根基培養(yǎng)進行知識點的分析和引導(dǎo)，后期進行培優(yōu)及拔高） C:基礎(chǔ)穩(wěn)固型（培優(yōu)拔高類輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生對知識掌握情況量身定制輔導(dǎo)方案，查找薄弱知識環(huán)節(jié)，專題訓(xùn)練各個擊破，拔尖沖刺） 聯(lián)系方式：17321417856

多次獲得全國化學(xué)奧林匹克競賽獎項

小學(xué)接送

郭老師，男，29歲，專職中考化學(xué)，中小學(xué)全科老師，在初中理科教學(xué)經(jīng)驗豐富，有著5年教學(xué)經(jīng)驗，本人性格開朗，陽光，幽默，喜歡跟孩子交流，走進他們的心里，傾聽他們的世界。曾輔導(dǎo)多個學(xué)生，對每個學(xué)生根據(jù)實際情況單獨制定學(xué)習(xí)計劃。在教導(dǎo)孩子過程中不僅僅讓孩子學(xué)習(xí)知識，更幫助孩子認(rèn)識自己，建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的良好品格。我相信，只有懂得怎么學(xué)，才能學(xué)得好，找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能有持久的動力學(xué)習(xí)。

在2015年的中考中，我的其中一個學(xué)生在由一模的465分增加到中考的548分，這里面靠的就是信心+方法+努力! 在剛剛過去的中考中，我一對一帶領(lǐng)6個初三學(xué)生，全部達到高中分?jǐn)?shù)線，其中2個學(xué)生被提前錄?。ǚ謩e是建平590分和進才588分），尚有控江中學(xué)、楊浦中學(xué)等。我現(xiàn)在正大量業(yè)余時間，希望我能為你的孩子提供幫助！本人有一對一，一對多等各種教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗，本人主要輔導(dǎo)初三畢業(yè)班數(shù)理化,10年教學(xué)經(jīng)驗，對提高補差有獨特方法，要發(fā)自內(nèi)心的愛自己的每一個學(xué)生，而這份愛是不加一點修飾，是全心全意的為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。準(zhǔn)確分析學(xué)生特點把握好學(xué)生的心理狀況，從根本上讓其對該科趕興趣，掌握靈活的學(xué)習(xí)方法逐步提高學(xué)習(xí)成績。