幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀,小學(xué)接送,精準(zhǔn)普通話

初中全科成績(jī)一直排名班級(jí)前五并擔(dān)任學(xué)習(xí)委員輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，本人熱情開朗

拉丁舞

本人現(xiàn)大學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，已通過cet4和6，國(guó)際人才英語(yǔ)考試初級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)，擅長(zhǎng)英語(yǔ)教學(xué)。

日語(yǔ)

中考數(shù)學(xué)147 英語(yǔ)142.5 化學(xué)57 物理89 高考 數(shù)學(xué)128 物理化學(xué)A 數(shù)理化較為擅長(zhǎng) 格致校內(nèi)化學(xué)競(jìng)賽徐壽杯曾獲一等獎(jiǎng) 高考日語(yǔ)考生 日語(yǔ)春秋考均為133 JLPT N1 152/180

小學(xué)接送,小學(xué)托管

對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有著獨(dú)特的認(rèn)知和理解，能通過結(jié)構(gòu)性、全面化講解讓學(xué)生更容易吸收理解，對(duì)于難懂的知識(shí)點(diǎn)，能根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理設(shè)計(jì)相關(guān)聯(lián)系，并全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度及情況，給每個(gè)學(xué)生提供針對(duì)性地學(xué)習(xí)方案，確保學(xué)生在短期內(nèi)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

初中高中數(shù)理化擅長(zhǎng)，初三得過數(shù)理化全國(guó)三科聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。黃岡中學(xué)畢業(yè)

計(jì)算機(jī)基本操作,C語(yǔ)言,程序設(shè)計(jì)

華師大大四計(jì)算機(jī)生，性格開朗，善于溝通，大一特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，第一學(xué)年gpa3.9（滿4）13屆大學(xué)生數(shù)競(jìng)二等獎(jiǎng)，14屆大學(xué)生數(shù)競(jìng)?cè)泉?jiǎng)，編程語(yǔ)言主C，C++，python，四六級(jí)裸考通過，曾在學(xué)院為新生教授半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課，主張和學(xué)生溝通交朋友，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情

多次獲得市區(qū)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。學(xué)科帶頭人，主編或參與編寫多種高考或自主招生用書……

幼兒陪玩

英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，普通話二甲

本人初高中成績(jī)優(yōu)異，學(xué)科均衡，尤以理科見長(zhǎng)，對(duì)數(shù)理化生有獨(dú)到見解，考試頻獲滿分，在全國(guó)高中奧林匹克競(jìng)賽中，獲寧夏賽區(qū)物理一等獎(jiǎng)，生物二等獎(jiǎng)；高考全省63名，目前就讀于上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)，品學(xué)兼優(yōu)。

小學(xué)陪讀,,,羽毛球

自我評(píng)價(jià)：英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)；高中學(xué)的理科，成績(jī)優(yōu)異，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深知學(xué)生心理，懂得鼓勵(lì)孩子支持孩子，可以是良師益友。

初中文科英文版,初中理科英文版,,,英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí),外國(guó)人中文,英語(yǔ)口語(yǔ),中級(jí)口譯,市場(chǎng)調(diào)查,商品促銷,廣告投遞,海報(bào)張貼,文檔處理

1)英語(yǔ)中高級(jí)口譯證書，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)665 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)613 目前擔(dān)任國(guó)際學(xué)校的老師 2）擁有美國(guó)注冊(cè)的副行為分析師，可以做多動(dòng)、譜系下的干預(yù)。

外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ),英語(yǔ)四級(jí),英語(yǔ)六級(jí)

家教經(jīng)驗(yàn)豐富，同學(xué)認(rèn)可度高，英語(yǔ)六級(jí)

英語(yǔ)口語(yǔ),托福,,IB

初，高中畢業(yè)于上海市世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué) ib課程 代表學(xué)校參加模擬聯(lián)合國(guó) ucla，杜克大學(xué)交換生，英語(yǔ)辯論隊(duì)，本科畢業(yè)于本科加州大學(xué)UCSD 研究生哥倫比亞大學(xué) 6年經(jīng)驗(yàn)教托福，以及英語(yǔ)口語(yǔ)，聽力，精讀，語(yǔ)法 7年教導(dǎo)toefl，英語(yǔ)口語(yǔ)，聽力等 支持線上輔導(dǎo)教學(xué)

論文指導(dǎo),大學(xué)化學(xué),考研

博士就讀于華東師范大學(xué)自然地理學(xué)環(huán)境化學(xué)方向，具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)與豐富的科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 研究方向涵蓋多個(gè)環(huán)境與地理學(xué)交叉領(lǐng)域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應(yīng)：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉(zhuǎn)化、生態(tài)毒理效應(yīng)及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應(yīng)與風(fēng)險(xiǎn)控制：研究污染物對(duì)水生生物、微生物群落及植物的影響機(jī)制，并探討生態(tài)修復(fù)與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國(guó)人為源污染物排放清單的計(jì)算、分布特征分析及健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，同時(shí)結(jié)合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術(shù)開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計(jì)發(fā)表8篇SCI論文。 學(xué)術(shù)與科研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富： 長(zhǎng)期致力于學(xué)生科研素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)內(nèi)容包括青少年科技創(chuàng)新項(xiàng)目、高中生學(xué)術(shù)綜評(píng)論文、碩士及本科生科研訓(xùn)練與期刊發(fā)表等，指導(dǎo)的學(xué)生在各類科研競(jìng)賽和學(xué)術(shù)發(fā)表中取得良好成果。 指導(dǎo)特點(diǎn)： 1、啟發(fā)式指導(dǎo)：注重挖掘?qū)W生的興趣與潛能，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考與解決問題的能力。 2、理論與實(shí)踐結(jié)合：結(jié)合學(xué)術(shù)理論與實(shí)際問題，為學(xué)生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實(shí)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)技能。 3、精準(zhǔn)輔導(dǎo)：針對(duì)論文撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項(xiàng)目選題、方案制定、數(shù)據(jù)分析到成果總結(jié)與發(fā)表，提供全流程的學(xué)術(shù)支持與建議。 5、鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,計(jì)算機(jī)基本操作,數(shù)據(jù)庫(kù),SQL,鋼琴

雅思6.0 大學(xué)生英語(yǔ)六級(jí) 業(yè)余鋼琴6級(jí)熱愛教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問題的方法。 教學(xué)過程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類型， 根據(jù)題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。