個人簡歷
性別：男
年齡：20
學校：上海健康醫(yī)學院
專業(yè)：生物醫(yī)學工程
籍貫：浙江
現(xiàn)住址：溫州
可教教材版本：都可
可輔導年級及科目：小學及初中
家教經(jīng)驗：
針對學生的情況制定學習計劃，從基礎夯實到進階提升。
資質：高考570分，語文：高中科技論文大賽全國二等獎。數(shù)學：小學步青杯二等獎，希望杯三等獎，初中奧林匹克競賽二等獎。高中數(shù)學素養(yǎng)大賽復賽二等獎，英語：大學英語四級已過，全國大學生英語競賽上海賽區(qū)二等獎。在大學期間參與了一個個人校級大創(chuàng)項目，一個國家級大創(chuàng)項目，個人目前正在進行組織粘彈性科研項目，并準備于國外SCI發(fā)表研究綜述文章。聯(lián)系了上海交通大學教授和溫州醫(yī)科大學教授，準備備戰(zhàn)考研成為其研究生學生
輔導優(yōu)勢：
1.經(jīng)驗豐富，能夠通過與孩子的交流清晰的了解孩子在某方面的不足之處，并進行針對性的輔導，并精準把握學科重難點，為學生提供專業(yè)、準確的知識講解。
2.個人性格開明細心，能舍身處地的站在孩子的角度來考慮自己的教學，能以平等、耐心的態(tài)度與學生交流，迅速建立良好的師生關系，讓學生在輕松的氛圍中學習，積極主動提問，提高學習效率。
3.個人教學嚴謹，對學生的學習和成長高度負責，不僅關注知識傳授，還關心學生的學習狀態(tài)和心理變化。會定期與家長溝通反饋，及時調整教學計劃，確保學生取得最佳學習效果 。每次上課前會認真準備好上課內(nèi)容，想好教學方式，做好充足的準備。
4.個性化教學，會根據(jù)每個學生的學習進度、知識掌握程度和性格特點，量身定制教學方案。對于基礎薄弱的學生，著重基礎知識鞏固；對學有余力的學生，提供拓展性學習資料，滿足不同學生需求。