本人已有十余年在職教學經驗，熟悉小學對應課程標準要求。積累了豐富的個別輔導經驗，能根據學生的不同學習特點進行輔導，并逐步培養(yǎng)其良好的思維和學習習慣。成績一般的學生從計算，概念，應用分類進行補缺補差，成績中上的學生除了學校知識，再增加與課本內容有關的奧數知識。多次執(zhí)教示范課與外省市教師進行交流，并參與中英小學數學課程交流展示。

大學生數學競賽一等獎

本教師執(zhí)教近30年，2000年開始兼職家教，擅長語文、數學，英語教學，長期全科輔導學生。本教師在教學實踐中，運用立竿見影的教學法------“思路圖教學法”，所輔導的學生，4~6月，成績便能躋身班級前列。 本教師編寫的《現代文雙向閱讀法》《思路圖作文法》《走進文言文》《數學新思維》等教學資料，被多所學校及培訓機構作為拓展教材。本教師曾兩次參與中考命題，在“百度百家號”“網易號”“今日頭條”等媒體發(fā)表文章數百篇。 你我牽手，定能把孩子引向學習的巔峰！

外國人中文,英語口語,英語四級,英語六級

家在上海本地 本科已畢業(yè)于黑龍江省 英語四六級一次性通過 英語專四良好 專八優(yōu)秀 均有證書 口語表達能力強 多次參加英語演講比賽并獲獎 參與過上海市英語風采大賽獲全市第六名 善于溝通 帶過小學全科和初中高中英語 有普通話證書和高中教師資格證書

影視剪輯,滑冰旱冰

1.高考省內前60，擅長數學、物理等學科，高中數學保持在145上下（滿分150），物理100+（滿分110），曾參加數學競賽，得過省級二等獎； 2.英語能力：高中英語140+，四六級均已過，托福96（閱29聽24口21寫22），有海外交換經歷（新南威爾士大學） 3.目前大四已保研

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任教科目:數學 復旦大四在讀

英語四六級證書，專業(yè)成績第一，擅長理科輔導 高考數學130＋，因為那一年比較難，純理科生，省排100

C語言

我是來自復旦大學的大一學生，高中為理科生，高考省排156，全科可輔導，尤其擅長數理化生，高一時參加信息競賽獲得CSP-S省級二等獎，性格和善，易于相處，較為耐心

鋼琴,電子琴

本人上海音樂學院作曲專業(yè)在讀。六歲學習鋼琴，后跟音樂學院鋼琴教師一直學習，13歲與音樂學院作曲老師黃曉冬學習作曲。九歲考出鋼琴十級證書，對音樂曲目有充分認知，也可以輔導音樂基礎知識內容，進行更系統(tǒng)的音樂教學。六年級考出專業(yè)認定A證，高中考入浙江音樂學院附中，在校期間一直穩(wěn)居第一。已帶過不下十位學生，有不少上音考級，藝考的學生上岸?？技墝W生全部獲得優(yōu)秀評分。對教學有充分的經驗和興趣，性格溫柔，有耐心，學生喜歡。

2024年04月 所參與科研項目《面向印染廢水處理的疏松納濾膜制備及應用研究》獲“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”市級立項； 2022年12月 獲上海市大學生健美操啦啦操錦標賽等級規(guī)定動作五級-徒手第三名； 2023年05月 獲奉賢區(qū)第五屆運動會啦啦操比賽團體第二名； 2023年12月 獲上海市大學生健美操（啦啦操）錦標賽自選動作甲組-大集體花球啦啦操第三名； 2023年12月 獲上海市大學生健美操（啦啦操）錦標賽規(guī)定動作甲組-全國全民健身操舞等級 規(guī)定動作5級徒手第二名； 2021-2022 學年 專業(yè)三等獎學金（排名 15/120）； 2022-2023 學年 專業(yè)三等獎學金（排名18/122）； 2023-2024學年 專業(yè)二等獎學金（排名18/122） 2023年05月 獲第七屆全國高校商務英語競賽初賽（非專業(yè)組）三等獎；

本研皆就讀于復旦大學中國語言文學系。

小學英文版教材,外國人中文

個性活潑外向開朗，富有耐心與愛心，很有責任感

乒乓球,,,,小學陪讀,小學托管

上海市陽光體育聯(lián)賽乒乓球二等獎 英語四六級裸考500+ 大學前兩年在忙于實習，平時會接一些家長認識的朋友的孩子的家教，一般都是初中生，今年暑假備考從業(yè)資格證，有空余時間能夠幫助學生補習

小學陪讀,小學托管,小學接送,,,,,,,,中考心理輔導,初中信息技術,高考心理輔導,外國人中文,英語口語,新概念英語

高中獲得過全國中學5分鐘科研英語演講比賽一等獎，同時為小組組長和論文一作，高一獲得學習精英獎（為高中年級前30名）獲得2023年韜奮杯作文二等獎，2023年徐匯區(qū)中學生作文比賽一等獎，上海市位育中學三行詩寫作優(yōu)秀獎，上海市優(yōu)秀班級，上海市徐匯區(qū)優(yōu)秀班級集體

樂高,,中考體育,,高等數學

上海師范大學在讀大一 中考數學146 高考數學143 初高中期間多次考取數學單科年級第一（高中多次在大考中達到140+的成績） 對數學本身 以及數學課程的教學都有很高的追求 對初高中數學也有一定的研究與理解 教學嚴謹但不古板 善于引導學生