大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目國家立項，成功申請發(fā)明專利（實質審核階段）

在大學期間獲得國家勵志獎學金，英語四六級均已通過，普通話考試二甲，擅長化學數(shù)學物理等理科類科目，英語也可教學，耐心負責，現(xiàn)于上海師范大學就讀研究生，可長期在上海工作，之前帶過小初中家教，帶過小學三-四年級全科授課托管

經(jīng)驗豐富，帶過多屆畢業(yè)班，有獨特教學方式，教學耐心，認真，負責，擅長啟發(fā)式教學！

鋼琴,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理,美聲聲樂,民族聲樂

鋼琴初級培訓、各級鋼琴陪練 、打擊樂陪練、聲樂初級輔導、音樂理論輔導、樂團指導

有長期穩(wěn)定輔導初中數(shù)學的經(jīng)驗，有帶自招學生的經(jīng)驗，并有學生成功進入華二和控江。輔導學生半學期從30分上升到86分

乒乓球

【教師簡介】 周老師，男，畢業(yè)于華東師范大學，本科學歷，漢語言文學專業(yè)，有語文教師資格證，有20年在職教學經(jīng)驗，熟悉小升初?中考考點，側重于學生學習習慣和學習方法的養(yǎng)成。 【教學理念】因材施教！ ①優(yōu)秀學生在已經(jīng)把握基礎技法的前提上，培養(yǎng)分析文章的思維能力，抓住每個版塊拉開差距3-5分。 ②中等生側重基礎知識的把握，在熟悉解題技法的前提上，專題提升。 ③基礎薄弱的學生側重“三基”（基礎知識、基本能力、基層習慣）在鼓勵與小成中激發(fā)興趣，樹立自信，漸次提升。 針對作文素材少，作文立意不高有獨到方法，幫助孩子不懼怕作文。 【教學風格】 不同類型不同風格，主打一個千人千面。 主要風格： 1，輕松幽默型，主要針對學習興趣不大，或內向沉穩(wěn)的學生 2，嚴肅閻王型，主要針對上課好動，調皮不服從的學生 3，話少傾聽型，主要針對學習自主性高，有自己的做題思路，渴望拔尖的學生 【教學成果】 學生成績進步率高，作文提分明顯，能不同程度提高3-10分。 ①桃園小區(qū)七年級朱同學從56分提升至75分，位次上移18！ ②凱嘉名邸九年級鄧同學由班級第27名提升至第12名 ③中海瀛臺六年級黃*駿同學由第23至班級前五！ ④春申路五年級朱同學從畏懼作文到喜愛作文，期中作文僅扣1分班級第一！總分第二！

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀,小學托管,,,,,,,,,,高等數(shù)學,英語四級,英語六級,外國人中文,精準普通話,上海話,計算機基本操作,市場調查

我是大四保研復旦大學學生，在大一大二大三的時候每年都拿過獎學金，平時在學習上經(jīng)常利用自己的優(yōu)勢在自己提高的同時并輔導幫助他人。教學風格風趣易懂，親切耐心，希望能幫助更多的人。

我是一名性格比較開朗大方的女生，可以很好的和家長和孩子溝通。對待授課較認真，更愿意主動幫助學生分析問題并教授其解決方案。本人高中是一名純理科生（物理化學生物），高考600+，其中理綜成績200+，英語130+，語文120+，數(shù)學120+。目前在上海對外經(jīng)貿(mào)大學就讀、已過六級且本人專業(yè)為中外合辦，合作院校為RMIT，日常專業(yè)課均為英文教學，有較高的英語寫作能力。

CET-4英語證書

英語六級,英語四級

教學經(jīng)驗豐富，有成熟可靠的教學方法；畢業(yè)于交附閔分，學習成績優(yōu)異；高考英語137分，有高效的學習方法用以指導

初級資格證

本科同為211院校 本科期間得過獎學金，科研方面，本科就發(fā)過一篇二作文章 喜歡關注各種各樣的東西，喜歡聊天，可以與學生積極溝通 平時喜歡看看小說，寫寫東西，打打球

特殊教育

我是一名專業(yè)的數(shù)學老師，擁有系統(tǒng)的資料和豐富的教育經(jīng)驗，善于與孩子溝通，能夠發(fā)現(xiàn)孩子有點及薄弱的地方，善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的能力。

本人是原學某思教師，畢業(yè)于南師大數(shù)學專業(yè)，住在浦東花木。精通上海小初數(shù)學知識點，能夠用生活化的語言將抽象枯燥的數(shù)學概念定理給學生講透，講明白?？梢葬槍Σ煌A的學生采取不同的教學方法。 所帶的學生在短期內會有明顯起色。只要學生聽話照做，我就有辦法。

書法,,小學陪讀,,排球

1.軟筆書法（毛筆）在初一獲得四級證書且一直在堅持練習，初三獲市中學生軟筆書法三等獎，高中獲市中學生軟筆書法二等獎 2. 二二年江西高考文綜229分，英語135分，地理歷史方面成績較好，待人耐心，性格活潑開朗 3.有排球方面五年經(jīng)驗，擁有半系統(tǒng)性學習經(jīng)歷，初中球隊曾獲市第一，現(xiàn)在大學院隊