東華大學博士在讀，本科數學與應用數學專業(yè)，高考數學130+，研究生概率統(tǒng)計方向碩博連讀后位管科方向

幼兒陪玩,,,,精準普通話,英語口語,美術,兒童畫,卡通畫,爵士舞

高考省前百，復旦大學在讀 英語能力：雅思7，復旦公派加州大學交換生，四六級均過，口語好，高考英語140 數學能力：高考數學143，省前百，邏輯思維好，數學基礎好，善于通過有趣的方式讓學生愛上數學，不再畏懼數學；耐心仔細，很擅長幫學生打基礎，然后提高

現任教于上海一私立中學，長期致力于初三教學工作，參加多次初三閱卷工作，在學校做過多年的班主任！對小學初中語文的教學一定的研究，帶的學生當中，多人考入四校，南洋模范，格致中學，曹陽二中等著名市重點中學，本人擅長補差和提高！

鋼琴,電子琴,視唱練耳,作曲與樂理

? 習琴18年，華東師范大學音樂學院碩士，加拿大 Western University 唐賴特音樂學院交流學習一學年。 ?? ?? 過硬的專業(yè)實力，榮譽加持！ ? 第26屆美國音樂公開賽中國賽區(qū)一等獎。2018年甘肅省音樂聯考器樂類排名第二（2000多名競爭者），鋼琴類排名第一（164名競爭者），省聯考樂理滿分，考研和聲與曲式分析136分（滿分150）。 ? 精通英皇、音協(xié)考級體系 ? 在上海人民廣播電臺 FM94.7“經典947”欄目 擔任音樂編輯，熟悉編曲，作曲，制譜，以及音樂鑒賞與策劃能力。 ?? ?? 高效科學的教學，讓每一位學生突破自我！ ?? 針對不同學生定制個性化教學方案，因材施教 ?? 擅長提升學生的音樂表現力、舞臺經驗、考級通過率 ?? 不僅僅教彈琴，更培養(yǎng)音樂素養(yǎng)、創(chuàng)造力和藝術理解力 ?? ?? 適合以下家長和學生報名： ? 想考取英皇、音協(xié)高等級證書的學生 ? 備戰(zhàn)音樂比賽，希望在演奏上取得突破的琴童 ? 想讓孩子在音樂中收獲自信與樂趣的家庭

小學托管,,古箏,韓語

溝通能力比較強，能敏銳捕捉學生的想法和困惑，耐心引導；能針對孩子的學習情況制定個性化的學習計劃，提升學習成績 課外曾獲得過古箏 10 級證書

豐富的教學經驗，深根小學英語，成績突出

劍橋英語,托福,雅思,新概念英語,AP

曾在加拿大工作生活9年的海歸教師、出國前在上海任職多年初中畢業(yè)班英語教師并擔任教研組長。英語專業(yè)八級、雅思7分、劍橋少兒英語認證教師及口試考官，自1997年起從事K12英語教育培訓，并多次參與上海市中考英語閱卷工作。授課以英語為主，輔以中文有助學生精確掌握；輔導學生來自上海外國語小學、平和國際、協(xié)和國際、英國外籍人員子女學校等，受到家長學生的好評與長期聘用意向認可。

英語口語

高中時期參加過物理競賽獲得省二等獎，擅長科目數學物理和英語。高中階段曾有過交換經歷，能熟練使用英語交流。高考理綜（未分科）262/300。

教師資格,專升本,小學托管,,幼兒陪玩,幼兒托管

曾于陸家嘴?虹口校區(qū)某頭部線下機構中學部擔任英語教師，學員涵蓋附近校區(qū)的小初高中生。如魯迅初級中學，新復興，新北郊，上外附，虹口實驗，格致中學等 曾在某全國連鎖教育機構簽約擔任高中部英語組線上一對一/多教員。（具有高中英語教師資格證，小學英語教資）4年一對一家教經驗。涉獵范圍多為幼小銜接，小升初，中考，高考，教學經驗豐富。為多家上海家教平臺教師。曾在省公辦重點中學擔任講師與尖子班班主任。（該年級有18個班）教學能力突出。就讀期間榮獲校級優(yōu)秀師范實習生稱號。有豐富的一對一，一對多個性化輔導經驗。掌握各個年級的數學知識點和重點。因材施教，讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。中學生我會先摸清學生基礎，然后使用針對性的方法進行教學。對于自律性不高的學生，我會認真督促。對于優(yōu)生，我會選擇培優(yōu)方案進行授課。

高等數學

本人是華東師范大學閔行校區(qū)數學系本科生，擅長分析孩子心理和優(yōu)缺點，從而進行針對性教育和提供具體的培養(yǎng)方案。，曾在高中獲得多次三好學生和數理化綜合實踐活動數學省二，大學期間進入數學系拔尖班，獲得本科生獎學金一等獎，成績優(yōu)異。

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大一輕松通過四級 參與過多種多樣大型活動例如斯巴達兒童勇士賽、上海白玉蘭電影節(jié)、浪琴馬術環(huán)球大師賽、奧運會系列資格賽上海等，口語能力較強

上海昂立機構教室有著豐富的教育經驗

羽毛球

山東高考物理賦分85 青島市羽毛球高中聯賽男雙第五 上海海事大學商船學院院隊

數學專業(yè)師范生，擅長數學，物理

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高考語文125 英語135 已過英語四六級 獲國家獎學金 從高中畢業(yè)開始進行家教，先后教過從五年級到高二年級不同的三位孩子。在小學教學上，致力于培養(yǎng)孩子濃厚的學習興趣、良好的學習習慣以及為初中的課程打下良好的基礎；在初高中的教學中，從基礎入手，把地基打牢，強調重點，反復練習，根據據不同學生的水平進行難點教學，提升分數，拉開差距。 教學特點活潑但嚴格，從不進行死板枯燥的“念稿”教學，而是寓教于樂，在活潑的氛圍中接受知識；同時也不會把課堂變成“茶話會”，善于對孩子進行紀律和行為習慣的管理，做到知識與素養(yǎng)雙提升。 興趣愛好：攝影 籃球 旅游