高等數(shù)學(xué),精準(zhǔn)普通話

獲獎(jiǎng)情況: （1）英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)已過(guò)，已經(jīng)獲得相應(yīng)證書(shū) （2）國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、校學(xué)業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金（5%） （3）美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽 H 獎(jiǎng) 自我優(yōu)勢(shì)： 扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)：本科就讀于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）土木工程專(zhuān)業(yè)，GPA 達(dá) 3.65/4，均分 91.15/100 ，綜合排名 2/59（5%）；現(xiàn)于同濟(jì)大學(xué)巖土工程專(zhuān)業(yè)攻讀碩士學(xué)位，在數(shù)學(xué)、物理及土木工程相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科方面擁有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。 豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：擁有多個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，如在中國(guó)建筑科學(xué)研究院地基基礎(chǔ)研究所和中冶交通建設(shè)集團(tuán)有限公司參與工程實(shí)踐，對(duì)理論知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用理解深刻，能夠幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科知識(shí)的實(shí)用性，提升學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)與溝通能力：擔(dān)任過(guò)黨支部支部副書(shū)記、班級(jí)學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，具備良好的溝通和組織能力，能夠與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。此外，多次參與志愿服務(wù)活動(dòng)，服務(wù)于不同人群，鍛煉了耐心和溝通技巧，在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)能更有耐心地解答問(wèn)題。 多樣化教學(xué)方法：善于根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教學(xué)方案。例如在項(xiàng)目經(jīng)歷中運(yùn)用多種研究方法解決復(fù)雜問(wèn)題，這種思維方式可遷移到教學(xué)中，幫助學(xué)生掌握解題思路和學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

大家好，我目前是同濟(jì)大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大二學(xué)生。我性格開(kāi)朗，對(duì)待學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果，我做事很看重效率，所以各位家長(zhǎng)可以放心選擇我 在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)三天三夜的奮戰(zhàn)，成功斬獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。在校級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，我和團(tuán)隊(duì)?wèi){借關(guān)于機(jī)器人智能化制動(dòng)的項(xiàng)目，獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

鋼琴,電子琴

華東師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系在讀碩士研究生。本科畢業(yè)于山東大學(xué)鋼琴專(zhuān)業(yè)，師從國(guó)際著名鋼琴家秦川教授，并以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jī)保送至華東師范大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。 曾連續(xù)三年獲得學(xué)業(yè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金，專(zhuān)業(yè)方面：曾獲普羅科菲耶夫國(guó)際鋼琴比賽銅獎(jiǎng)、桑塔塞西莉亞國(guó)際鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、中新國(guó)際鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、齊魯器樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)等。多次參加教學(xué)實(shí)踐音樂(lè)會(huì)、擔(dān)任音樂(lè)會(huì)藝術(shù)指導(dǎo)、合唱團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)等。 曾于2024年6月在山東大學(xué)圣昆侖音樂(lè)廳舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，獲得一致好評(píng)。 本人對(duì)于古典、流行鋼琴教學(xué)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因材施教，對(duì)小朋友有耐心，善于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

特殊教育,中考心理輔導(dǎo),高考心理輔導(dǎo),心理咨詢師,幼兒陪玩

有教師資格證，中科院心理咨詢師證，影子老師證，家庭教育指導(dǎo)師證，教育經(jīng)驗(yàn)10年多 帶400-500位學(xué)生，深得家長(zhǎng)和學(xué)生的喜歡，目前主要陪伴孩子成長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒問(wèn)題、親子關(guān)系、升學(xué)壓力、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力等等擅長(zhǎng)，同時(shí)父母的溝通也有涉獵

幼兒陪玩,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,,,鋼琴,音樂(lè)啟蒙,作曲與樂(lè)理,計(jì)算機(jī)基本操作,教師資格,,卡拉OK/歌詠,視唱練耳

本人獲得鋼琴八級(jí)證書(shū)，擅長(zhǎng)大帶教鋼琴陪練，目前帶教7名學(xué)員，在手型、節(jié)奏方面均有進(jìn)步。（鋼琴證書(shū)只考到八級(jí)，后未繼續(xù)考試，但一直練習(xí)，以提升自身技術(shù)及教學(xué)方法。） 可輔導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)，初中語(yǔ)數(shù)英和化學(xué)，小學(xué)和初中的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)較為擅長(zhǎng)，可做陪讀，輔導(dǎo)作業(yè)，講解知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子做預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。為孩子指定學(xué)習(xí)計(jì)劃，擅長(zhǎng)整理知識(shí)點(diǎn)，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。 可輔導(dǎo)學(xué)齡前兒童，幼小銜接非常有經(jīng)驗(yàn)，善于調(diào)動(dòng)氣氛，讓孩子在玩中學(xué)，不枯燥?？商岣哂變涸谒囆g(shù)、科學(xué)、健康、語(yǔ)言、社會(huì)等方面得能力。

高考數(shù)學(xué)滿分；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系；優(yōu)秀畢業(yè)生；

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金 一等獎(jiǎng)學(xué)金 計(jì)算機(jī)二級(jí)良好 小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證

本人1996年畢業(yè)華東師范大學(xué)，1998年參加工作，至今已有23年；曾獲上海市、區(qū)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，不勝枚舉；本人熟悉上海小學(xué)數(shù)學(xué)教材，課件完善，并了解各類(lèi)孩子的心靈世界，善于因材施教。

鋼琴

英語(yǔ)四六級(jí)，考研英語(yǔ)82分，雅思裸考六分，輔導(dǎo)過(guò)小學(xué)、初中的學(xué)生英語(yǔ)，均在期中、期末考試取得較好的成績(jī)。鋼琴:中國(guó)音協(xié)鋼琴十級(jí)

初中高中數(shù)理化擅長(zhǎng)，初三得過(guò)數(shù)理化全國(guó)三科聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。黃岡中學(xué)畢業(yè)

精準(zhǔn)普通話,英語(yǔ)口語(yǔ)

主要輔導(dǎo)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法方面掌握熟練，有充分的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。善于溝通，有耐心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有充分逆襲的經(jīng)驗(yàn)。初中物理化學(xué)中考成績(jī)142，且常年數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?/p>

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)，善帶畢業(yè)班，易和學(xué)生溝通。

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)托管

英語(yǔ)四節(jié) 歷史教師資格證

日語(yǔ),新概念英語(yǔ),BEC

日語(yǔ)N1 ，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，英語(yǔ)大學(xué)六級(jí)，有海外交換生經(jīng)歷

特質(zhì)優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)教育，對(duì)教育有理念有使命，親和力強(qiáng)，非常敏銳細(xì)致能夠把握引導(dǎo)孩子內(nèi)心狀態(tài)，擅長(zhǎng)深入交流溝通引導(dǎo)孩子，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質(zhì)進(jìn)行引導(dǎo)幫助建立信心，有思路，會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。 教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)不同的學(xué)生制定不教學(xué)方案，使用不同的教學(xué)方法。 針對(duì)成績(jī)不理想學(xué)生，首先使其產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，克服畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的情緒，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的 信心，然后讓其掌握書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)，并能夠讓其比較熟悉的運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)點(diǎn)解答中等難度題 目。 針對(duì)程度中等學(xué)生，首先掌握其學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方式，指出學(xué)習(xí)中的不足，找出其學(xué)習(xí)成績(jī)一 直提不高的原因，根據(jù)其不足制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方案，使得學(xué)生長(zhǎng)期受益。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)找出題目類(lèi)型， 根據(jù)題目類(lèi)型和題目本身意思找出題目要考查什么知識(shí)點(diǎn)，再根據(jù)類(lèi)型與知識(shí)點(diǎn)想出解題方法的 能力。 針對(duì)程度相對(duì)比較好的學(xué)生，培養(yǎng)其分解題目，推導(dǎo)題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。