牛皮容易吹破，實力才是王道：本人一直堅持“語文—教育—生活”的大語文觀念，以“訓練形象思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、指導生活實踐”為準則，運用獨特的“育人細無痕”的情境教學法，架起師生之間的橋梁，把學生從無助、困惑、事倍功半的題海中解放出來，達到既能提升學業(yè)水平，又能展現(xiàn)人文素養(yǎng)的雙重目的，讓您的孩子快樂學習，健康成長。 選擇我，不會錯！

籃球,教師資格

有高級中學教師資格證，陽光開朗，有責任心，就任過一年的初三年紀實習化學教師兼實習班主任，有較為精湛的籃球技術，曾多次獲得本科院級籃球聯(lián)賽冠軍

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英語四六級通過，能夠與外國人進行交流，英語口語優(yōu)秀、高考英語口語滿分。中考數學滿分、精通各類小學數學題型。擅長風景手繪、臨摹、兒童畫、簡筆畫。精通PS、AI、PR、剪映。高中生物A+。19年浦東籃球聯(lián)賽冠軍。

幼兒陪玩,幼兒托管,美術,兒童畫,卡通畫,音樂啟蒙,鋼琴

帶過兩屆大班畢業(yè)班，有豐富的幼小銜接教學經驗。曾多次指導幼兒獲取陽光天使繪畫比賽金獎、銀獎。獲優(yōu)秀指導教師獎。

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性格開朗、樂觀積極，喜歡小朋友，在初高中都獲過“校三好學生”，現(xiàn)有普通話二級甲等證書、全國英語等級考試三級證書（口試滿分）、大學英語四六級證書、上海音協(xié)鋼琴四級證書，教師資格證,在校期間曾任初高中共6年的英語課代表，擅長引導式教育

計算機基本操作,C語言,程序設計

華師大大四計算機生，性格開朗，善于溝通，大一特等獎學金獲得者，第一學年gpa3.9（滿4）13屆大學生數競二等獎，14屆大學生數競三等獎，編程語言主C，C++，python，四六級裸考通過，曾在學院為新生教授半個學期的數學課，主張和學生溝通交朋友，激發(fā)學生學習興趣和熱情

高等數學

考研已上岸清華大學 高考全省前500 考研數學滿分 全國大學生數學建模競賽上海市二等獎 人民獎學金三等獎

論文指導,大學化學,考研

博士就讀于華東師范大學自然地理學環(huán)境化學方向，具備扎實的學術研究基礎與豐富的科研實踐經驗。 研究方向涵蓋多個環(huán)境與地理學交叉領域，包括： 1、環(huán)境污染物行為與效應：聚焦微塑料、納米顆粒物、重金屬等污染物在水體與大氣環(huán)境中的遷移轉化、生態(tài)毒理效應及健康風險評價。 2、生態(tài)系統(tǒng)響應與風險控制：研究污染物對水生生物、微生物群落及植物的影響機制，并探討生態(tài)修復與環(huán)境治理的有效策略。 3、污染物排放與地理空間分析：致力于中國人為源污染物排放清單的計算、分布特征分析及健康風險評價，同時結合地理信息系統(tǒng)（GIS）等技術開展空間分析與可視化研究。 目前已第一作者身份發(fā)表5篇SCI期刊論文，累計發(fā)表8篇SCI論文。 學術與科研輔導經驗豐富： 長期致力于學生科研素養(yǎng)與學術能力的培養(yǎng)，積累了豐富的指導經驗。輔導內容包括青少年科技創(chuàng)新項目、高中生學術綜評論文、碩士及本科生科研訓練與期刊發(fā)表等，指導的學生在各類科研競賽和學術發(fā)表中取得良好成果。 指導特點： 1、啟發(fā)式指導：注重挖掘學生的興趣與潛能，啟發(fā)學生獨立思考與解決問題的能力。 2、理論與實踐結合：結合學術理論與實際問題，為學生提供完整的科研思路，培養(yǎng)扎實的學術研究與實驗技能。 3、精準輔導：針對論文撰寫、數據分析、實驗設計等環(huán)節(jié)，進行一對一精準指導，幫助學生高效提升科研成果。 4、全流程支持：從項目選題、方案制定、數據分析到成果總結與發(fā)表，提供全流程的學術支持與建議。 5、鼓勵創(chuàng)新：鼓勵學生在研究過程中提出新思路、新方法，積累科研經驗，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

性格溫柔熱情,親和度高,擅長鼓勵式教育。

鋼琴

文科比較好，小學語文英語可以勝任，對小朋友有耐心，不僅學音樂文科也是強項，音樂教育專業(yè)，從五年級開始學習鋼琴，一年考過九級（考的是中國音樂學院的教材還有中央的八級，中央的最高級就是九級），從初三開始當陪練，高三畢業(yè)就在琴行帶學生，對學生非常有耐心，有較強的溝通教學能力，獲得過全國青少年鋼琴大賽二等獎 ，對學生認真負責，有獨特的教學方法，上海英皇鋼琴也可以教

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我有英語教師資格證，英語六級證書，普通話二級甲等證書，韓語五級證書，有過韓國留學經歷。 在校時多次獲得獎學金，其中包含國家勵志獎學金及留學生全額獎學金 做事細心踏實，對學生認真負責。 目前外企就職，普通話及英語發(fā)音準確、流利。

幼兒陪玩

具有耐心 善于溝通交流 擔任班長

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曾于陸家嘴?虹口校區(qū)某頭部線下機構中學部擔任英語教師，學員涵蓋附近校區(qū)的小初高中生。如魯迅初級中學，新復興，新北郊，上外附，虹口實驗，格致中學等 曾在某全國連鎖教育機構簽約擔任高中部英語組線上一對一/多教員。（具有高中英語教師資格證，小學英語教資）4年一對一家教經驗。涉獵范圍多為幼小銜接，小升初，中考，高考，教學經驗豐富。為多家上海家教平臺教師。曾在省公辦重點中學擔任講師與尖子班班主任。（該年級有18個班）教學能力突出。就讀期間榮獲校級優(yōu)秀師范實習生稱號。有豐富的一對一，一對多個性化輔導經驗。掌握各個年級的數學知識點和重點。因材施教，讓差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。中學生我會先摸清學生基礎，然后使用針對性的方法進行教學。對于自律性不高的學生，我會認真督促。對于優(yōu)生，我會選擇培優(yōu)方案進行授課。

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雅思6.0 大學生英語六級 業(yè)余鋼琴6級熱愛教育，對教育有理念有使命，親和力強，非常敏銳細致能夠把握引導孩子內心狀態(tài)，擅長深入交流溝通引導孩子，擅長鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)孩子特質進行引導幫助建立信心，有思路，會尋找解決問題的方法。 教學過程中，針對不同的學生制定不教學方案，使用不同的教學方法。 針對成績不理想學生，首先使其產生對數學的興趣，克服畏懼數學的情緒，樹立學好數學的 信心，然后讓其掌握書本上的知識點，并能夠讓其比較熟悉的運用書本的知識點解答中等難度題 目。 針對程度中等學生，首先掌握其學習的特點和方式，指出學習中的不足，找出其學習成績一 直提不高的原因，根據其不足制定相應的學習計劃和方案，使得學生長期受益。 培養(yǎng)學生學會找出題目類型， 根據題目類型和題目本身意思找出題目要考查什么知識點，再根據類型與知識點想出解題方法的 能力。 針對程度相對比較好的學生，培養(yǎng)其分解題目，推導題意等各種的解比較難的題能力，讓 其掌握解題的思維方法培養(yǎng)其突破難題的能力。

圍棋

高中選修理化生，高考692分全市180名，圍棋業(yè)余5段，曾參加學校永平陪伴計劃，曾參加學院支教活動，在棋校培訓過圍棋，積累了一定教學經驗。通過高中物理教資筆試面試，普通話二級甲等，兩次獲得復旦大學一等獎學金。可輔導圍棋及小學中學理科。