小學陪讀,,幼兒陪玩

初中擔任語文課代表，高中擔任團支書，大學體育部儲蓄干事、校友會成員，高中校內(nèi)年級作文競賽一等獎；大學優(yōu)秀共青團員榮譽稱號。 初高中女子1500長跑六等獎；

幼兒陪玩,,小學陪讀,幼兒托管,小學托管

高中寶山區(qū)英語閱讀競賽一等獎 兩次科普英語競賽三等獎 大一在校獎學金 過大學四級 過英語專業(yè)四級

小學陪讀,小學托管,幼兒陪玩

目前在教育機構(gòu)擔任助教，已經(jīng)任職三年，熟悉不同年齡段學生的學習方式，能根據(jù)學生的狀態(tài)隨機應變，幫助學生理解學習目標。 目前已獲得教師資格證（小學英語）

小學英文版教材,,幼兒陪玩,幼兒托管,小學陪讀,小學托管,,,,初中文科英文版,初中理科英文版

有耐心，認真負責，態(tài)度積極，活潑樂觀，有很好的溝通能力。順利通過英語四級，普通話甲等，人力資源上崗證以及人力資源四級證書。本科成績優(yōu)異，曾獲校獎學金和上海市勵志獎學金，榮獲優(yōu)秀班干部、最佳辯手、最美志愿者、優(yōu)秀畢業(yè)生等稱號。

幼兒陪玩,,小學陪讀

現(xiàn)任工學部學生會部長，曾任班級團支書，大學三年獲得校級獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀團干部、年度實踐公益人物等獎項或稱號。主要輔導小學和初一學生的數(shù)學和語文，熟悉小學和初一的知識點，掌握著各個模塊不同知識的做題方法。善于和孩子溝通交流，明辨是非，能夠發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點加以表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱處加以引導和教育。善于引導孩子學會自主學習，養(yǎng)成舉一反三的良好習慣，善于活動孩子做題思維，對孩子的教育剛?cè)岵?/p>

小學陪讀,小學托管

好學，熱情。知道怎么與小朋友相處

小學托管,小學陪讀

我是一個活潑開朗的女生，能較快與人建立良好的溝通氛圍，可以說不管多大年齡的人我都能與他們做朋友，也比較喜歡小朋友。觀察較細致，有耐心，能夠?qū)Σ煌瑢W生進行不同類型的輔導，我初高中一直在重點中學的重點班就讀 高三還是班上的英語課代表我擅長總結(jié)規(guī)劃能幫小朋友找出適合自己的學習方法 目前是大一英語專業(yè)在讀 相信在我的帶領(lǐng)下小朋友的英語一定會有所進步 （英語我高考分數(shù)131 口語優(yōu)秀） 數(shù)學方面我參加的是全國一卷（難度最大的全國卷高考 ）數(shù)學是110分 也有著自己學習數(shù)學的心得體會 相信在數(shù)學方面的輔導我也可以勝任

小學陪讀

曾在掌門教育機構(gòu)擔任小學英語老師 做過晚托班教室 開朗活潑

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學陪讀

有1-3級舞蹈教師資格證 喜歡小朋友

幼兒陪玩,幼兒托管,,民族舞,小學陪讀

本人性格活潑開朗，做事認真，有耐心。很喜歡小朋友，也喜歡和他們相處，平時待人也很熱情。三年以來一直在帶小學1-2-3年級學生全科作業(yè)輔導等家教，家長都很滿意，學生學習也有明顯進步。兩年前我因自己的興趣和理想去貧困地區(qū)當過支教老師，在自己當時帶的班級當中大部分同學都在很短的時間內(nèi)有了很大的進步。去年分別帶過三名學生活動一對一家教，他們在考試中也有了很大的進步。在才藝方面也有點經(jīng)驗，在學校擔任藝術(shù)團負責人工作，多次自己編舞參加過活動。

小學陪讀,小學托管,小學接送

本人性格活潑開朗，做事認真，有耐心。很喜歡小朋友，也喜歡和他們相處，平時待人也很熱情。兩年年以來一直在帶小學1-2-3年級學生全科作業(yè)輔導等家教，家長都很滿意，學生學習也有明顯進步。也帶過高三年級高考沖刺一對一家教工作，成績也有了明顯的提高，我有足夠的耐心。

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,,小學陪讀,小托福,小學英文版教材,,,,英語口語

英語口語較好 校內(nèi)英語演講比賽二等獎

幼兒陪玩,幼兒托管,小學陪讀

曾在新東方擔任助教，配合主教老師管理過不同年級不同年齡段的學生，為人和善，對于知識點有自己的想法見解，善于溝通，引導。目前在讀本科大三，在校成績良好，已過英語四級，計算機二級，曾獲得大一校一等獎學金，大二校三等獎學金。

揚琴,高等數(shù)學,,小學陪讀,幼兒陪玩,專升本

主要輔導學生數(shù)學，能夠分析學生做題時的問題并引導學生發(fā)現(xiàn)問題再給出解題思路，多練習很重要，但方法和思考方向更重要。在我看來學習數(shù)學是一個不斷被認可的過程，學生在解題中找到突破口并且得到正確的答案時，產(chǎn)生的快樂可以作為激發(fā)學習數(shù)學的興趣，往往學生在一次次面對難題不知所措時會產(chǎn)生挫敗感，從做題的過程中找到愉悅感和成就感時，必定事半功倍。本人很有耐心和有責任心，會對學生負責。

幼兒陪玩,幼兒托管,,,小學陪讀,小學托管

喜歡小孩子，熱愛兒童教育， 希望未來長期在教育行業(yè)發(fā)展；具有全局觀念，對各類教學體系和教學方法的差異有所認識，樂于接受全新的教學模式；性格開沉穩(wěn)、樂觀，親和力好，懂服從，重配合；具備一定的管理知識，及技能技巧。