小學(xué)陪讀,,,,,,論文指導(dǎo),精準(zhǔn)普通話,法語,計(jì)算機(jī)基本操作,教師資格

性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，執(zhí)行能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的溝通和應(yīng)變能力，具有親和力。

小學(xué)陪讀,,,中考心理輔導(dǎo)

2022年全國卷高考數(shù)學(xué)120分 理綜240

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綜測年級(jí)第六，曾獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金、多次校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)及國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得英語四級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)優(yōu)秀證書、急救證等證書，在校曾獲優(yōu)秀學(xué)生干部、校三好學(xué)生等榮譽(yù)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)院宣傳部部長及班級(jí)生活委員，曾多次舉辦大型活動(dòng)，性格溫和不焦躁，對(duì)待事情認(rèn)真努力，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)能力，可輔導(dǎo)學(xué)生。

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可教科目：陪伴孩子閱讀與學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，輔導(dǎo)功課，提升成績等 工作經(jīng)驗(yàn)：1.曾在2023年寒暑假期間的托管班中帶幼兒銜接到六年級(jí)的學(xué)生（共12個(gè)學(xué)生）進(jìn)行陪伴閱讀，作業(yè)輔導(dǎo)，課文背誦及查漏補(bǔ)缺等工作，幫助他們修改并講解學(xué)習(xí)和作業(yè)中遇到的問題，例如幫助他們提前預(yù)習(xí)一下上課的內(nèi)容，理解課文大致內(nèi)容，課后進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，督促學(xué)生背誦課文，對(duì)不會(huì)的難題進(jìn)行講解并鞏固練習(xí)，之后在托班里有很多小朋友對(duì)于寫作業(yè)的規(guī)劃和效率，還有作業(yè)的正確率都有所提升。 2.平時(shí)也會(huì)對(duì)自己的弟弟輔導(dǎo)功課，提升對(duì)作業(yè)完成的效率與正確率。 自我評(píng)價(jià)：本人對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，善于與學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通交流。 所獲證書：2022年中藥飲片識(shí)別大賽三等獎(jiǎng)，2022年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽院級(jí)一等獎(jiǎng)，2023年互聯(lián)網(wǎng)+校級(jí)一等獎(jiǎng)，2024年全國醫(yī)藥院校藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能三等獎(jiǎng)

小學(xué)陪讀

有責(zé)任心和耐心

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,,,美術(shù)

l高中成績大部分是全班前五，多次獲三好學(xué)生；英語生物是強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，一直是全校前二十，有時(shí)是前幾 l大學(xué)在校成績優(yōu)異，過了四級(jí)筆試和口試，參加了大英賽和課題組，平常每星期會(huì)讀英語文獻(xiàn) l家里有個(gè)弟弟是小學(xué)六年級(jí)，平常會(huì)輔導(dǎo)其寫作業(yè)，對(duì)小中高考題型都有一定把握 l耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得引導(dǎo)，有做題技巧

小學(xué)陪讀

曾參與過各類數(shù)學(xué)建模競賽，獲得過物理競賽二等獎(jiǎng)。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)各科知識(shí)掌握較好，尤擅理科，在當(dāng)?shù)乇槐Ｋ椭攸c(diǎn)高中，能高質(zhì)量地給學(xué)生上課； 教學(xué)優(yōu)勢：1. 個(gè)性化教學(xué)方案 我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。通過定期的測試和評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果的最大化。2. 注重思維培養(yǎng) 我不僅注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更重視培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。通過啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探索，幫助他們學(xué)會(huì)舉一反三，提高綜合素養(yǎng)。3. 豐富的教學(xué)資源 我擁有豐富的教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)題、歷年真題等。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)教學(xué)需要，制作個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)。4. 靈活的授課時(shí)間 我可以根據(jù)學(xué)生和家長的時(shí)間安排，靈活調(diào)整授課時(shí)間和地點(diǎn)，確保教學(xué)的連貫性和高效性。 性格優(yōu)勢：1. 耐心細(xì)致 我深知每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解能力不同，因此在教學(xué)過程中始終保持耐心，不厭其煩地為學(xué)生講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，確保他們完全理解。2. 積極樂觀 我始終保持積極樂觀的態(tài)度，用正能量感染學(xué)生，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。3. 親和力強(qiáng) 我性格開朗，親和力強(qiáng)，能夠迅速與學(xué)生建立信任關(guān)系，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

小學(xué)陪讀

英語四六級(jí)考試現(xiàn)都已通過。大學(xué)里是班級(jí)里的學(xué)習(xí)委員。大一時(shí)參加了校辯論賽，榮獲最佳辯手。比較有耐心。在學(xué)校獲得推優(yōu)資格，對(duì)小孩子有耐心。

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倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)語言心理學(xué)本科在讀，性格開朗，教學(xué)耐心。曾就讀上海國際學(xué)校，熟悉Alevel 教育體系，擅長Alevel商科，心理，雅思7分（聽力，閱讀8分)。新西蘭，英國兩年生活經(jīng)歷，口音標(biāo)準(zhǔn)，可英語教學(xué)。

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語文曾獲得過上海市征文比賽二等獎(jiǎng)和校三等獎(jiǎng)，初中和高中曾多次考到年級(jí)第一。 英語成績較好，高中穩(wěn)定在校二十以內(nèi)，已過英語四級(jí)。

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獨(dú)創(chuàng)作品榮獲第十九屆“挑戰(zhàn)杯”上海市大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校內(nèi)預(yù)選賽優(yōu)勝獎(jiǎng)； 上海音樂學(xué)院琵琶考級(jí)10級(jí)證書、 四川音樂學(xué)院琵琶表演級(jí)證書

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鉆研小學(xué)的語數(shù)外題目，對(duì)小學(xué)的語數(shù)外熟悉。個(gè)人成績也不錯(cuò)，經(jīng)常輔導(dǎo)小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)。喜歡藝術(shù)，會(huì)唱歌跳舞，會(huì)照顧幼兒園寶寶，有愛心。會(huì)輔導(dǎo)小學(xué)的小朋友學(xué)習(xí)，有責(zé)任心。有愛心，有耐心。

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我是上海健康醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的一名大二學(xué)生，我比較外向，擅長溝通，喜歡小朋友。教學(xué)方法也并不是傳統(tǒng)的死記硬背，比較看重學(xué)生的解題思維。在大學(xué)期間，積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，并取得了全國大學(xué)生廣告比賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)習(xí)中取得了校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。

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本人性格開朗，樂觀向上，愛好廣泛，喜歡挑戰(zhàn)，待人真誠，積極主動(dòng)，獲得普通話考試二甲證書，在學(xué)校也獲得過多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校級(jí)立項(xiàng)， 體育方面擅長羽毛球 乒乓球 排球等 高中訓(xùn)練過排球和羽毛球 體育能力可以 接受線上授課 對(duì)語文方面也較突出 擅長古詩文，教過很多學(xué)生，成績也有了提高，改善學(xué)生做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，主要擅長語文數(shù)學(xué)

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在2023年全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽"精創(chuàng)教育杯"創(chuàng)業(yè)模擬 ，榮獲 一等獎(jiǎng)。 在第九屆尖烽時(shí)刻全國酒店管理模擬大賽，榮獲全國二等獎(jiǎng)。 在"約繪春天，繽紛藝趣"外語與文化傳播學(xué)院第二屆創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽"春日詩宴"原創(chuàng)三行詩活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。 性格方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)小孩具有包容心，注重引導(dǎo)教學(xué)。