獲得區(qū)優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng) 多年從事教育和培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間也從事家教和培訓(xùn)工作。 精益求精的教學(xué)教學(xué)精神讓我小學(xué)數(shù)學(xué)無不精熟。 快捷的解題思路，豐富的解題技巧和深入淺出講課水平讓我教過的學(xué)生由衷的敬服。并讓其中很多人成績(jī)得到較大的提高。給我一份信任，讓你將不再為孩子的數(shù)學(xué)煩憂。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送,,,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,Maven,Python,JAVA,Photoshop（PS）,AutoCAD,中國(guó)象棋,圍棋,,幼兒陪玩,,初中信息技術(shù),吉它,視唱練耳,美聲聲樂,英語口語,考研

獲2018-2021年學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金與校獎(jiǎng)學(xué)金、英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、碩士年級(jí)排名20名，獲上海大學(xué)2022-2025學(xué)業(yè)二等獎(jiǎng)學(xué)金等

畢業(yè)于華東師范大學(xué)（碩士），曾任市重點(diǎn)初中語文老師。 1. 擅長(zhǎng)：閱讀理解、作文輔導(dǎo)以及《鄉(xiāng)土中國(guó)》、《紅樓夢(mèng)》名著結(jié)合的綜合題。長(zhǎng)期鉆研上海語文高考應(yīng)試技巧，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)有一整套以主題閱讀為核心的語文教學(xué)體系，涵蓋文言文刷題、議論文寫作、散文閱讀三大考試核心板塊。在日常教學(xué)中，擅長(zhǎng)將抽象、模糊的語文知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為形象生動(dòng)、邏輯縝密的語文知識(shí)網(wǎng)，以激發(fā)學(xué)生的辯證思辨力、深度閱讀力、自我驅(qū)動(dòng)力為教學(xué)特色。 2. 教學(xué)風(fēng)格：注意語文知識(shí)的系統(tǒng)性、整體性；能深挖文本以及題目背后的知識(shí)點(diǎn)。具體表現(xiàn)在：1.建模：構(gòu)建必備知識(shí)的關(guān)聯(lián)圖譜。2.辨析題目的思維指向。3.分層：細(xì)化回答問題的層級(jí)。對(duì)此有兩種處理辦法：一是多層次回答，即圍繞問題，從幾個(gè)維度展開作答;二是分步驟回答，即把問題切分成幾個(gè)環(huán)節(jié)，依次有序作答。

本人來自江蘇，對(duì)初高中化學(xué)有獨(dú)到的授課方式，能在短期內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，有電子文檔供學(xué)生使用，各年級(jí)教案精致

小學(xué)英文版教材

英語專業(yè)能力優(yōu)秀，專業(yè)四級(jí)考試優(yōu)秀。有電影節(jié)、進(jìn)博會(huì)陪同口譯經(jīng)驗(yàn)。有豐富家教經(jīng)驗(yàn)，耐心平和。

幼兒托管

曾擔(dān)任班主任18年，榮獲多次優(yōu)秀班主任稱號(hào)，輔導(dǎo)小學(xué)到初三的語文，個(gè)別輔導(dǎo)15年，中學(xué)一級(jí)老師，教學(xué)高效有針對(duì)性，培優(yōu)補(bǔ)差，自創(chuàng)提分課程，學(xué)生成績(jī)有顯著進(jìn)步。

獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)

小提琴,中提琴

本人自幼學(xué)習(xí)畢業(yè)于上海音樂學(xué)院，在校期間開始從事小提琴家教這方面工作至今。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，可根據(jù)不同學(xué)生給予不同的教學(xué)方案、方法，教會(huì)學(xué)生如何解決練琴時(shí)的困難，因材施教。曾在國(guó)際學(xué)校樂團(tuán)任職得到了很多家長(zhǎng)的認(rèn)可。了解孩子個(gè)性，教學(xué)中認(rèn)真、有耐心。學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀。

數(shù)學(xué)老師，常年輔導(dǎo)小奧、初中數(shù)學(xué)，上課比較輕松幽默，嚴(yán)而不厲，教方法而非搞題海戰(zhàn)術(shù)。注重培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維，擅長(zhǎng)啟發(fā)式教學(xué)，幫助孩子歸納總結(jié)。對(duì)待孩子有耐心，因材施教，親和力強(qiáng)。

AP,SAT

AMC8前1% AP csa，物理1 2，物理C 力學(xué)，統(tǒng)計(jì)，微積分bc 5分

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本人現(xiàn)在澳大利亞莫納什大學(xué)就讀（qs排名前50） 進(jìn)階數(shù)學(xué)多次榮獲滿分的成績(jī) 中學(xué)時(shí)榮獲校數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 進(jìn)階競(jìng)賽二等獎(jiǎng) 高中時(shí)是多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，榮獲校數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng) 中考英語135，數(shù)學(xué)142 春考分?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)132 英語138（因?yàn)槌鰢?guó)沒有考高考） 雅思分?jǐn)?shù)6.5

2019、2020、2021年獎(jiǎng)學(xué)金 耐心，善于溝通

幼兒陪玩,幼兒托管,,小學(xué)陪讀,小學(xué)英文版教材,外國(guó)人中文,精準(zhǔn)普通話,上海話,鋼琴,卡拉OK/歌詠,音樂啟蒙,演講與主持,教師資格

本人籍貫上海，性格開朗，學(xué)前教育專業(yè)。大學(xué)讀書期間一直在教育機(jī)構(gòu)兼職，因此對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)和管理方面很有經(jīng)驗(yàn)，特別是學(xué)前兒童和小學(xué)生，幼小銜接兒童已有7年經(jīng)驗(yàn)，有自己的方法。在校期間多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。特長(zhǎng)是聲樂和鋼琴，并持有相關(guān)證書。在職期間也有相關(guān)論文發(fā)表以及得獎(jiǎng)。 教師資格證書,普通話二級(jí)甲等,大學(xué)英語四級(jí)，六級(jí)，上海音樂家協(xié)會(huì)鋼琴六級(jí),音樂學(xué)院鋼琴八級(jí)，電子商務(wù)基礎(chǔ)證書，商貿(mào)行業(yè)崗位證書，大學(xué)多次獎(jiǎng)學(xué)金，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，綜合獎(jiǎng)學(xué)金

小學(xué)陪讀,幼兒陪玩,鋼琴,民族舞,爵士舞,少兒舞,音樂啟蒙,演講與主持,話劇,表演,上海話,精準(zhǔn)普通話

我自幼開始學(xué)習(xí)舞蹈，功底非常扎實(shí)，舞蹈在上海市小伙伴藝術(shù)團(tuán)學(xué)了12年的舞蹈，赴加拿大，意大利，德國(guó)等國(guó)家參加過多次大型舞蹈表演交流演出，原本是舞蹈藝考生，考的是舞蹈教育專業(yè)（除了舞蹈技能外還會(huì)學(xué)習(xí)如何上課以及教育方面的知識(shí)，這點(diǎn)就區(qū)別于舞蹈表演專業(yè)只注重片面的專業(yè)技能，所以我能教授的舞種很廣）同時(shí)也拿到了南藝舞蹈教育專業(yè)的通知書，但由于個(gè)人更加熱愛表演，于是取舍后，還是選擇了我的專業(yè)。除了舞蹈，我也拿到了鋼琴十級(jí)的證書，學(xué)了10年的鋼琴，在校內(nèi)也會(huì)輔導(dǎo)在校大學(xué)生鋼琴。除了鋼琴舞蹈，我的臺(tái)詞功底也很扎實(shí)。代表校內(nèi)參加了演講等比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。表演統(tǒng)考臺(tái)詞91分。從2021年至今帶過多家家教 教2–9年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)臺(tái)詞和小主持人課。我也非常熱愛戲劇 話劇，并且也多次參加了市里戲劇比賽，適合教授孩子藝術(shù)啟蒙。在2024年間，我赴伊承名星、小伙伴學(xué)校等單位做藝考助教（臺(tái)詞、舞蹈）等，受一致好評(píng)。我是一名責(zé)任心很強(qiáng)，性格比較外向活潑的老師，所以和小朋友相比一定是零壓力的。并且課程都是非常輕松愉快的。因?yàn)楸硌輰I(yè)，我的課程也會(huì)非常生動(dòng)，能讓小朋友愛上上課～

小學(xué)陪讀,外國(guó)人中文

現(xiàn)在上外松江校區(qū)就讀，上海生源，熟悉上海中高考。2019年中考英語142分，2022年上海高考春考英語130分，六級(jí)612分，雅思總分7.5，在英語學(xué)習(xí)上積累了豐富和切身的經(jīng)驗(yàn)。高中階段獲得上海市中學(xué)生英語競(jìng)賽初賽二等獎(jiǎng)，第十二屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等；目前在大學(xué)期間也擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。性格耐心，不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)認(rèn)真講解并拓展，不懂的題會(huì)剖析邏輯深入分析