1.英語(yǔ)口語(yǔ)即書面表達(dá)流暢，通過 CET-4 考試; 2.專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí)，通過省級(jí)計(jì)算機(jī)二級(jí) C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)考試以及獲得省計(jì)算機(jī)二級(jí)證書 3.自學(xué)視頻剪輯和 ps，可以制作一般的短視頻。 4.有一定 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、掌握 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)知識(shí)和熟練運(yùn)用 Office; 5.熱衷于音樂和運(yùn)動(dòng)，平時(shí)喜歡唱歌、彈羽毛球和象棋。 6.獲得 C1 駕駛證

鋼琴,電子琴,古琴

本科畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院音樂學(xué)系，碩士研究生畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂學(xué)系。在大學(xué)和碩士就讀期間長(zhǎng)期兼職各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鋼琴教師和鋼琴家教，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)啟蒙教學(xué)。在教學(xué)過程中善于有效溝通、因材施教，針對(duì)不同年齡和不同學(xué)習(xí)程度的孩子制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)、有效的習(xí)琴、練琴。在傳授演奏技巧的同時(shí)，也注重對(duì)孩子讀譜能力、音樂節(jié)奏的穩(wěn)定性、旋律線條的感知、音色把控、樂曲情緒等音樂素養(yǎng)方面的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握鋼琴基本演奏外，對(duì)樂曲的理解和音樂表現(xiàn)力得到全面的提升，輔導(dǎo)學(xué)生順利通過各類等級(jí)考試。 古琴啟蒙于武漢音樂學(xué)院副教授、碩士研究生導(dǎo)師、臺(tái)灣南華大學(xué)客座教授、琴、瑟演奏家傅麗娜老師，碩士期間跟隨上海音樂學(xué)院戴微教授專攻琴學(xué)理論研究，理論與實(shí)踐的結(jié)合，使我對(duì)古琴音樂和古琴音樂文化的理解更為深刻。曾長(zhǎng)期在國(guó)學(xué)館任古琴教師，并開設(shè)過暑期古琴音樂公益課，古琴游學(xué)等各種實(shí)踐活動(dòng)，積累了一對(duì)一、一對(duì)多、大班教學(xué)等不同授課方式的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年齡從7歲到60+，教學(xué)風(fēng)格和方式會(huì)根據(jù)學(xué)生的年齡靈活調(diào)整。教學(xué)內(nèi)容從琴器、坐姿、左右手基本技法到琴曲學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，先有技再有藝，逐步掌握古琴的基本演奏技能和一定的古琴音樂知識(shí)。

小學(xué)陪讀

近10年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)各年段的教學(xué)。多年的工作，曾擔(dān)任班主任工作多年，善于和不同類型特點(diǎn)孩子溝通.準(zhǔn)確把握每個(gè)孩子心理.因材施教.對(duì)教材，教綱各年級(jí)考試要求了如指掌.這幾年都是擔(dān)任四、五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，今年所任教五年級(jí)參加區(qū)的抽測(cè)，平均分超區(qū)平均線10余分。熟悉小學(xué)奧數(shù)的教學(xué)和輔導(dǎo).有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn).有多年的家教經(jīng)驗(yàn)，所輔導(dǎo)的學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高.特別是在奧數(shù)輔導(dǎo)方面.有自己獨(dú)特的思路和見解.同時(shí)兼輔導(dǎo)學(xué)前教育，著重指導(dǎo)幼升小思維訓(xùn)練方面。

高中時(shí)獲得過葉圣陶杯全國(guó)二等獎(jiǎng)、創(chuàng)新作文大賽浙江省二等獎(jiǎng)、北大培文杯優(yōu)勝獎(jiǎng)，大學(xué)期間獲得普通話二甲，四六級(jí)高分通過，

幼兒陪玩,幼兒托管,樂高,,小學(xué)托管,小學(xué)陪讀

高考數(shù)學(xué)班級(jí)第一 數(shù)學(xué)希望杯3等獎(jiǎng) 科普英語(yǔ)競(jìng)賽2等獎(jiǎng)

羽毛球,精準(zhǔn)普通話

本人擅長(zhǎng)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和生物學(xué)科方面的教學(xué)，有耐心，善解人意。在教學(xué)過程中敢于質(zhì)疑并積極解決難題

教師資格,,小學(xué)英文版教材

英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，口語(yǔ)流利。深入淺出，條理清晰，擅長(zhǎng)將語(yǔ)言化繁為簡(jiǎn)，培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)及解題興趣，重視激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。親切自然，生動(dòng)活潑，課堂氛圍輕松、課后聯(lián)系緊密。變機(jī)械模仿為積極的思考，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)；把課程后的日常打卡和拓展答疑轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)性的知識(shí)積累和可視化的學(xué)習(xí)進(jìn)步。高效課堂，講解直觀，善抓重點(diǎn)，純干貨輸出，幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，快速提分。

小學(xué)陪讀,小學(xué)托管,小學(xué)接送

英語(yǔ)過四級(jí) 負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。 對(duì)學(xué)生有耐心

二胡

從小學(xué)習(xí)二胡15年，曾數(shù)次獲業(yè)余組比賽全國(guó)金獎(jiǎng)，從事二胡教學(xué)10年，陪練/教學(xué)人數(shù)100+，堅(jiān)持下來(lái)的全部通過十級(jí)考試

擁有12年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完整帶過三輪初三畢業(yè)班，對(duì)中考命題趨勢(shì)與重難點(diǎn)有精準(zhǔn)把握。教學(xué)注重思維引導(dǎo)與個(gè)性化提升，擅長(zhǎng)通過錯(cuò)題溯源幫助學(xué)生突破瓶頸，近三年輔導(dǎo)學(xué)生中考數(shù)學(xué)平均提分25+。 在長(zhǎng)期輔導(dǎo)中，我特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：曾指導(dǎo)長(zhǎng)寧區(qū)陳某同學(xué)從初二開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過錯(cuò)題本構(gòu)建、思維導(dǎo)圖訓(xùn)練等方法，幫助其數(shù)學(xué)成績(jī)從班級(jí)中游穩(wěn)步提升至年級(jí)前10%，最終考入延安中學(xué)；虹口區(qū)楊某同學(xué)在初三沖刺階段針對(duì)性強(qiáng)化幾何證明與函數(shù)綜合題，成功錄取華師大一附中。我始終秉持"授人以漁"的教學(xué)理念，善于將抽象數(shù)學(xué)概念轉(zhuǎn)化為生活化案例，幫助學(xué)生建立解題自信。

圍棋

高中畢業(yè)于上海四校分校，現(xiàn)就讀于華東師范大學(xué)，高考語(yǔ)文120，高考英語(yǔ)135＋，高考?xì)v史A＋（滿分），高考地理A（三次模考均A＋），對(duì)于文科的學(xué)習(xí)與解題有一定經(jīng)驗(yàn)與思考，表達(dá)能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)總結(jié)歸納。

幼兒陪玩,,英語(yǔ)口語(yǔ),新概念英語(yǔ)

曾獲全國(guó)大學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)組二等獎(jiǎng)；連續(xù)兩年獲專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金；大創(chuàng)校級(jí)一等獎(jiǎng)。個(gè)性外向，好相處，為人友善。

韓語(yǔ),日語(yǔ)

本人精通日語(yǔ)和韓語(yǔ)，有豐富的日語(yǔ)、韓語(yǔ)教學(xué)能力

AMC10/12

任教科目:數(shù)學(xué) 復(fù)旦大四在讀

鋼琴,古箏,視唱練耳,音樂啟蒙,作曲與樂理

音樂學(xué)教育在讀 主項(xiàng)古箏 2020音樂統(tǒng)考古箏第四 樂理視唱練耳小三門都會(huì) 文化課可帶小學(xué)